Mein Sohn wird bald 2 Jahre alt und erreicht ein Stadium, in dem er starke Gefühle darüber hat, was er tut und was er nicht tun möchte.
Eines unserer Probleme ist die Kleidung. Ich gebe ihm gerne eine begrenzte Auswahl, was er anzieht, aber manchmal möchte er keinen Pullover tragen, wenn ich oder sein Vater meinen, er sollte oder er möchte an einem kalten Tag keine Mütze oder Handschuhe tragen. Er versteht, dass er sich besser fühlen wird, wenn ihm kalt ist, wenn er warme Kleidung trägt.
Ich möchte ihn unbedingt ermutigen, so viel wie möglich aus seiner eigenen Erfahrung zu lernen, aber er ist noch sehr klein und ich bin mir nicht sicher, in welchem Alter er in der Lage sein sollte, vernünftige Entscheidungen darüber zu treffen, wie viel warme Kleidung er tragen muss.
Ich werde nichts Extremes tun, wie ihn in einem T-Shirt rauszulassen, wenn es draußen eiskalt ist, aber für kleinere Situationen, wann sollte ich anfangen, ihm die Verantwortung für so etwas zu überlassen? Zum Beispiel wollte er neulich seine Handschuhe nicht tragen, also habe ich ihn nicht dazu gezwungen, aber dann habe ich seine Hände gespürt und sie waren kalt. Er weiß, dass Handschuhe seine Hände wärmer gemacht hätten, also kann ich nur annehmen, dass es ihm nichts ausmachte, kalte Hände zu haben. Außerdem möchte er an einem kalten Morgen oft keinen Pullover im Haus tragen. Sollten wir ihm erlauben, innerhalb vernünftiger Grenzen Entscheidungen über solche Dinge zu treffen, oder sollten wir immer noch entscheiden, was das Beste ist?
Meine Faustregel ist einfach:
Meine Kinder können frei informierte Entscheidungen über sich selbst treffen, die kein längeres Leiden oder einen Besuch in der Notaufnahme/zum Arzt oder Schlimmeres verursachen.
Also, wenn es draußen eiskalt ist, werde ich nicht zulassen, dass sie Erfrierungen riskieren. Wenn wir eine Weile unterwegs sind, werde ich nicht zulassen, dass sie eine Unterkühlung riskieren. Wenn wir zum Auto gehen, dann in ein Geschäft, dann dürfen sie auf dem Weg rein und raus gerne sehr kalt sein. Ich werde sie sicherlich vor dem erwarteten Ergebnis ihrer Entscheidung warnen, aber wenn sie es verstehen und gereizt sind, sind ein paar Minuten sehr kalt die natürliche Konsequenz. Wenn ihnen die Kälte wirklich nichts ausmacht, dann ist das auch ok.
Das Schöne an dieser Regel ist, dass sie in vielen Situationen funktioniert. Es gilt jedoch nicht, wenn das Verhalten andere belästigt. In der Tat, wenn Ihre frühere Entscheidung, Ihren Mantel nicht ordnungsgemäß aufzubewahren, droht, allen Unannehmlichkeiten zu bereiten, indem Sie sie verspäten, dann finden Sie sich möglicherweise ohne ihn wieder (es sei denn, dies würde natürlich die Gesundheit bedrohen oder längeres Leiden bedeuten).
Aber ja, es geht um die Entscheidung, was man isst oder nicht isst, was man anzieht oder nicht trägt, an welchen Aktivitäten man teilnimmt oder nicht und so weiter. Sie sind winzig kleine Menschen, sie müssen üben, Mensch zu sein, sonst werden sie nie gut darin.
Dies liegt ganz bei Ihnen. Ich habe meinen Kindern schon in jungen Jahren erlaubt, ihre Kleidung zu wählen, aber um das besondere Problem mit kaltem Wetter abzudecken, wenn sie sich entschieden haben, keine Handschuhe oder Mützen usw. zu tragen, und ich dachte, dass sie notwendig wären, würde ich sie nehmen mit mir, damit sie, wenn ihnen kalt wurde, danach fragen konnten, und ich würde vorschlagen, dass sie sie das nächste Mal mitbringen.
Das Gute ist, dass dies dazu geführt hat, dass meine Kinder größtenteils wetterunabhängig sind (sie sind normalerweise in kurzen Hosen in den Schnee oder Regen gegangen, wenn sie wollten), aber sie wissen auch, dass sie wärmere Kleidung tragen sollten, wenn ihnen das unangenehm ist.
Jetzt sind die beiden Ältesten Teenager, sie fangen an, Kleidung zu tragen, die ihre Altersgenossen tragen, sind aber mehr als glücklich, etwas völlig anderes zu wählen, ohne von ihren Eltern herausgefordert zu werden, da sie wissen, dass es an ihnen liegt. Zusammenfassend - lassen Sie sie wählen; es ist gut für Unabhängigkeit und Verantwortung; aber nehmen Sie zunächst Handschuhe/Hüte usw. mit, nur um ein "Sicherheitsnetz" zu sein, falls sie das Wetter nicht ganz verstanden haben.
+1Eine Sache, die diese „Ich empfehle, du entscheidest“-Politik für meine Kinder bewirkt hat, ist, dass sie sie gelehrt haben, die Empfehlungen der Eltern zu beachten. Wenn meine Jüngste sagt „Ich möchte diesen Schal nicht tragen“, sage ich „Ich glaube, es ist zu kalt draußen, um ohne Schal zu gehen, aber es liegt an dir“ – was fast zwangsläufig dazu führt, dass sie den Schal trägt. (Außerdem können wir uns überhaupt nicht über den Schal streiten.) Als sie noch sehr klein waren (2 Jahre), nahm ich den Schal in meiner Tasche mit in den Kindergarten und produzierte ihn nur, wenn/wenn sie über die Kälte stöhnten. Heutzutage tue ich das nicht, weil sie den Rat selten nicht befolgen.Ich denke, ich würde zwischen "warmer Kleidung" und der oft unbequemen Außenschicht (Handschuhe, Mützen, Schals, Mäntel) unterscheiden. Warme Nicht-Oberbekleidung ist später schwerer zu wechseln; warme Oberbekleidung ist einfacher. Da es Kindern in diesem Alter schwer fällt, zukünftige Schwierigkeiten zu planen, neige ich dazu, bei der Oberbekleidung mehr Flexibilität zu geben als bei der Nicht-Oberbekleidung.
Für uns, 4 und 2, verlangen wir weitgehend, dass unsere Kinder langärmlige Hemden, lange Hosen und bei Minusgraden eine zweite Schicht darunter tragen (lange Unterwäsche oder Baumwoll-Pyjamas). Dies dient dem Zweck, sie warm zu machen, unabhängig von ihren darüber hinausgehenden Entscheidungen.
Wenn es jedoch um Oberbekleidung geht, ermutigen wir sie weitgehend, sich zu entscheiden – rausgehen und fühlen usw. Wir bringen sicherlich das gesamte Oberbekleidungsset mit, aber wenn sie sich gerade nicht wie Handschuhe anfühlen, ist das in Ordnung. Da sie eine warme Basisschicht haben, müssen wir uns keine Sorgen machen, dass sie „zu kalt“ sind, und sie haben ein hohes Maß an Unabhängigkeit. Und sie sind an Basisschichten gewöhnt, also ist die einzige Frage, die wir morgens bekommen, „Papa, wie kalt ist es draußen?“, und wenn ich „28“ sage, wissen sie, dass sie zwei Schichten anziehen müssen.
Wenn sie etwas älter sind, lassen wir ihnen diese Wahl ebenfalls – unsere Ältesten laufen „wärmer“ und unsere Jüngsten „kühler“, also werden sie wahrscheinlich sogar für die Basisschicht etwas andere Entscheidungen treffen; aber mit 4 und 2 sind sie noch nicht alt genug, um langfristige Auswirkungen zu verstehen und einzuplanen.
Das hängt davon ab, was Sie Ihrem Kind beibringen wollen.
Versuchen Sie, sie dazu zu bringen, Entscheidungen nur auf der Grundlage ihrer eigenen Erfahrungen zu treffen?
Oder möchten Sie, dass sie sich auf Optimierungsverhalten einlassen – wo sie auf dem Vorwissen anderer aufbauen?
Im ersten Fall tun Sie, was andere vorgeschlagen haben – lassen Sie sie die Kälte oder Hitze erleben und lassen Sie sie dann entscheiden, wie sie sich anpassen (natürlich ohne medizinisches Risiko). In diesem Fall werden sie nach einigem Experimentieren schließlich eine richtige Passform für sich finden.
Im letzteren Fall kleiden Sie sie optimal für das Wetter. Wenn sie nach draußen gehen und das Gefühl haben, eine bessere Idee zu haben, dann lassen Sie sie es selbst versuchen.
Dieser Ansatz bietet ihnen zwei zusätzliche Optionen: (1) Sie haben Ihre Baseline zum Vergleichen, was bedeutet, dass sie etwas "optimieren" müssen, anstatt (2) die Prioritätskontrolle neu zu erfinden - wenn sie wirklich lieber spielen möchten, als Zeit mit der Auswahl zu verbringen Kleidung heraus, haben sie die Möglichkeit, Ihre ursprüngliche Kleidungslösung einfach "wie sie ist" zu übernehmen.
Ich bevorzuge den letzteren Fall, da er immer noch Experimente zulässt, wenn sie dies wünschen, aber auch etwas zulässt, das im ersteren nicht angeboten wird - die Wahl, auf den Ideen / Arbeiten anderer aufzubauen - einschließlich des einfachen Akzeptierens der Lösung eines anderen "wie sie ist", wenn das Kind hat andere Prioritäten.
Ich erinnere mich sogar an jr. high Ich wollte im Winter in Shorts zur Schule gehen..
Bitten Sie sie vielleicht, ihre Entscheidung zuerst zu versuchen und zu sehen, ob es zum Wetter draußen passt (ein paar Minuten Pause, um nach draußen zu gehen und zu sehen, ob sie sich schrecklich fühlen). Vielleicht bringen Sie ihr kritisches Denken in Gang, anstatt das zu tragen, was sie ohne Kontext tragen möchten. Je nachdem, wie jung sie sind, könnten Sie ihren Denkprozess lenken: „Siehst du, es regnet, du musst einen Regenmantel tragen“. Ältere Kinder müssen die Verbindung möglicherweise selbst herstellen.
Erfahrung: Meine verärgerte Mutter eines sturen Junior-High-Schülers fordert mich auf, ein paar Minuten draußen zu stehen, um zu sehen, ob ich es immer noch für eine gute Idee halte. Plot Twist: Das war es normalerweise nicht. Aber wenn es so war, bekam ich meinen Willen.
Acire
Zeichnete