Ist es akzeptabel, einen unbekannten Professor außerhalb meiner Fakultät während seiner Sprechstunde um Hilfe in einem verwandten Fachgebiet zu bitten?

Im Allgemeinen ja. Ich persönlich war ziemlich offen dafür, Fragen zu meinem Fachgebiet von "zufälligen" Studenten während meiner Sprechzeiten zu beantworten. Aber :

• Fragen Sie zuerst: „Ich habe an X gearbeitet und wundere mich über Y. Glauben Sie, Sie hätten Zeit, ein paar Fragen zu beantworten?“ Seien Sie darauf vorbereitet, „Nein, tut mir leid, ich nicht.“ zu hören.
• Fragen Sie die richtige Person. Gehen Sie nicht davon aus, dass ein CS-Professor, der maschinelles Lernen lehrt, etwas über Apache-Protokolle weiß.
• Bereiten Sie sich mit einer bestimmten Frage vor - erwarten Sie nicht, dass ich Ihnen ein ganzes Thema von Anfang bis Ende erkläre oder eine Stunde damit verbringe, Sie durch ein Tutorial zu einem Programmierkonzept zu führen, das Sie lernen möchten.
• Missbrauchen Sie die Bürozeiten nicht als Ersatz für eigene Grundlagenrecherchen (z. B. „Ich weiß, dass ich die Antwort auf meine Frage online leicht finden könnte, aber es war schneller, während der Bürozeiten zu Ihnen zu kommen und Sie zu fragen.“)
• Professoren möchten möglicherweise Studenten "Priorität" geben, die tatsächlich in ihren Kursen eingeschrieben sind. Wenn die Sprechzeiten voll sind, versuchen Sie nicht, die Zeit des Professors zu monopolisieren - oder kommen Sie zu einer weniger arbeitsreichen Zeit zurück, wie der Woche nach der Zwischenprüfung statt der Woche davor ;)

Obwohl ich sicherlich beabsichtige, Studenten gegenüber höflich zu sein, die "vorbeikommen", und, ja, ich bin in der Lage, Ernsthaftigkeit einzuschätzen ... : Der Punkt ist, dass alles, was im Grundstudium der Ingenieurwissenschaften oder im Grundstudium der Mathematik oder im ersten oder zweiten Jahr auftaucht Graduiertenkurse sind (fast sicher) Standard . Das heißt, es gibt viele Quellen dafür, online und offline. Das bedeutet nicht , dass ein erfahrener Experte den Standardquellen keine Erkenntnisse hinzufügen kann, aber es bedeutet , dass ein Student, der die Standardquellen nicht angeschaut (oder gefunden ...) hat, (wahrscheinlich versehentlich) nach zuoooo fragt viel Hilfe. Das heißt, ein Blick auf eine der Standardquellen würde die Frage sehr wahrscheinlich sofort lösen, und echte Experteneinblicke sind irrelevant und unnötig (und eine Zeitverschwendung eines Experten).

Ein Vorteil von Online-Sites wie MathStackExchange ist die Asynchronität: Ich schaue sie nur an, wenn ich in der Stimmung bin, und niemand ist beleidigt, wenn ich überhaupt nicht antworte, und ich kann tatsächlich antworten, was ich will will und dann bin ich fertig.

Da ziehe ich Drop-Ins fast den Terminen vor, denn Termine verbrauchen tatsächlich mehr mentale Ressourcen als Spontanfälle. Trotzdem ist natürlich fast jeden Tag meine ganze Zeit eingeplant. Daher sind "Drop-In"-Fragen per E-Mail dem persönlichen Gespräch vorzuziehen. Aber/und, ja, meine E-Mail-Antwort könnte sein, dass dies Standard ist und man es leicht nachschlagen kann ... zB in Notizen, die ich geschrieben habe und die online sind.

Im schlimmsten Fall unterschätzen Nicht-Mathematiker (z. B. Ingenieurstudenten, sorry) den Aufwand, der oft erforderlich ist, um Dinge wirklich zu beweisen, wenn sie glauben, dass sie das wollen, erheblich. Es ist ein glückliches Wunder, dass die Mathematik so gut funktioniert, besonders bei „bescheidenen Skalen“ in der physikalischen Welt, und meistens ist es einfach, eine physikalische Bestätigung für die Heuristik zu erhaltenMathematik. Das heißt, Plausibilitätsargumente sind oft einfach, auch wenn sie ein gewisses Wunschdenken erfordern. Ein Teil des „Wunders“ besteht darin, dass es sich historisch oft als schwierig erwiesen hat, eine physikalische Erzählung in echte mathematische Begriffe zu destillieren, deren Sinn oder Beweis nicht mehr von buchstäblicher physikalischer Intuition abhängen. (Sicher, für Naturwissenschaftler gibt es möglicherweise tatsächlich keinen Grund, auch nur den Versuch zu unternehmen, die Mathematik vom Physikalischen zu abstrahieren.)

Sie können einen Professor sicherlich höflich fragen, ob er bereit wäre, mit Ihnen über ein Forschungsthema zu sprechen, das für Sie von gemeinsamem Interesse sein könnte. Seien Sie nicht zu überrascht, wenn der Professor nicht daran interessiert ist, mit Ihnen darüber zu diskutieren – was für Sie interessant ist, ist für diesen Professor möglicherweise nicht interessant.

Darüber hinaus ist es unangemessen, von einem Professor zu erwarten, dass er Ihnen bei einem Kurs hilft, den Sie bei einem anderen Professor oder in einer anderen akademischen Abteilung belegen. Sie haben einen Dozenten für diesen anderen Kurs, und Sie haben wahrscheinlich auch Zugang zu einem Nachhilfezentrum, wo Sie Hilfe von Leuten erhalten können, deren Aufgabe es ist, Nachhilfe zu geben.

Normalerweise würde ich sagen, machen Sie weiter und fragen Sie, aber beide Beispiele, die Sie zitieren, klingen so, als müssten Sie keinen externen Professor fragen. Die erste liegt eindeutig in der Verantwortung des Professors Ihrer Ingenieurklasse - NACHDEM Sie alles getan haben, was Sie tun können, um die Mathematik selbst zu lernen - und die zweite scheint, als ob genug Zeit vor einer Suchmaschine die Arbeit erledigen sollte .

Um ein wenig zu erweitern, für die Frage nach dem Apache-Protokoll klingt es nicht so, als wären Sie auch nur annähernd bereit genug, um die Frage überhaupt zu stellen. Verbringen Sie eine Stunde damit, Ihre eigene Antwort zu finden. Führen Sie einige Voruntersuchungen durch, um Ihre Frage besser zu beantworten. Wenn Sie die Antwort nicht gefunden haben, sollten Sie nach der entsprechenden Stack Exchange-Gruppe suchen und dort nachfragen. Wenn Sie immer noch nicht die Antwort erhalten haben, die Sie benötigen, ist es jetzt an der Zeit, einen Experten zu finden, mit dem Sie sprechen können.

Wenn Sie eine E-Mail an einen Professor senden, stellen Sie sich angemessen und höflich vor, formulieren Sie sie nett und seien Sie nicht beiläufig. Sonst nimmt dich der Professor vielleicht nicht ernst und ignoriert die E-Mail. Ich hatte einen ansonsten sehr klugen Studenten, der über Landnutzung forschte und Professoren treffen wollte, die auf diesem Gebiet arbeiten. Sie würde so etwas schreiben wie: "Hey, kann ich dich treffen?" und sich dann wundern, warum sie keine Antwort bekam. Ich musste ihr sowohl die Etikette als auch das Fach beibringen.