Dieser Effekt scheint bei fast jedem Wort zu beobachten zu sein. Ich würde sagen, dass dieses Phänomen bei längeren und komplexeren Wörtern besser „funktioniert“.
Wenn wir ein Wort immer wieder wiederholen, fängt es an, sehr seltsam zu klingen und wird nur noch zu einem Haufen sich wiederholender Laute. Sie müssen es nicht einmal schnell wiederholen.
Warum verliert ein oft wiederholtes Wort seine Bedeutung und das Gehirn kann es nicht mehr richtig erkennen?
Dies wird semantische Sättigung oder semantische Sättigung genannt; Studien zu ereignisbezogenen Potenzialen (Gehirnwellen) deuten darauf hin, dass sie negativ mit der N400-Amplitude korrelieren (das subjektive Sättigungsgefühl steigt mit abnehmender N400-Amplitude), ohne dass sich die vorgeschalteten sensorischen Komponenten ändern. Da die N400-Amplitude die anfängliche lexikalische Integration indiziert – d. h. das Verständnis des vorliegenden Wortes in Bezug auf die Wörter, die ihm vorangegangen sind – deutet dies darauf hin, dass die semantische Sättigung tatsächlich auf eine Art Gewöhnung in den semantischen Prozessen zurückzuführen ist und nicht auf stromaufwärts sensorische Verarbeitung.
Die akzeptierte Antwort von @krysta ist möglicherweise nicht die ganze Geschichte: Sie hängt davon ab, wie Wörter wiederholt werden.
Ich verstehe aus der Frage von @tsykora, dass Wörter ohne Trennung wiederholt werden (Silben werden in einem festen Tempo produziert). Kounios et al. verwendete gesprochene Worte (durchschnittliche Länge von 544 Millisekunden), die mehrmals in einem festen Intervall von 800 Millisekunden wiederholt wurden. Das bedeutet, dass Leerzeichen (kein Ton) jede Präsentation eines Wortes trennten.
Die Leerstelle zwischen Wörtern ist von Bedeutung, da wiederholte Wörter in einem leeren Kontext möglicherweise nicht „sehr seltsam klingen“ (Wörter sind klar, physisch, trennbar), sondern nur ihre Bedeutung verlieren. In einem lückenlosen Kontext (kontinuierliche Rede) ändern sich sowohl die Bedeutung als auch die Wahrnehmung. Ein Hörbeispiel finden Sie im Abschnitt „ILLUSORY CHANGES OF REPEATED WORDS: THE VERBAL TRANSFORMATION EFFECT“ ( http://www4.uwm.edu/APL/demonstrations.html ). Beim Hören von Wiederholungen des Wortes „Rest“ wechselt der Zuhörer beispielsweise wahrscheinlich zwischen der Wahrnehmung als Wiederholung von „Rest“ und „tress“ oder „stress“ (Warren & Gregory, 1958).
Der verbale Transformationseffekt entsteht in einer multistabilen Darstellung einer Sprachform. Pitt und Shoaf (2002) argumentieren, dass eine mögliche Ursache die perzeptive Neugruppierung der akustischen Elemente ist, aus denen ein Wort besteht. Es beinhaltet einige Top-Down-Prozesse in der Wahrnehmungsorganisation von Sprache. Ein visuelles Analogon einer solchen Illusion findet sich im Necker-Würfel, wo sich die Wahrnehmung ändert, je nachdem, wo die Augen landen ( http://en.wikipedia.org/wiki/Necker_cube ).
Ein solches akustisches Phänomen lässt mich an ein statistisches Lernen beim Spracherwerb bei Kindern denken. Es wurde von Saffran und Kollegen gezeigt, dass ein Kind lernen kann, eine kontinuierliche Rede in verschiedene Wörter zu unterteilen, indem es Übergangswahrscheinlichkeiten zwischen Silben verwendet. Im Zusammenhang mit wiederholten Wörtern wird zuerst eine Wortgrenze zwischen "ted-re" von "re-pea-ted-re-pea-ted" gesetzt, weil "ted-re" im Englischen nicht häufig ist, während die beiden anderen Übergänge es sind häufig. Weitergehend in der auditiven Sequenz fördert die wiederholte Darbietung einer Äußerung alternative Gruppierungen der akustischen Elemente, da die Elemente zu regelmäßigen, vorhersagbaren Zeitpunkten auftreten (Bregman, 1990). Hier,
Ref.
Bregman, 1990. Hörszenenanalyse: Die Wahrnehmungsorganisation von Ton.
Kounios et al., 2000. Memory & Cognition; http://www.psychonomic.org/pubmed/mc/mc-28-1366.pdf
Pitt und Shoaf, 2002. JEP:HPP; http://lpl.psy.ohio-state.edu/documents/PittShoafVTE-17_000.pdf
Warren & Gregory, 1958. Ein auditives Analogon der visuellen Wendefigur, American Journal of Psychology.
Keegan Keplinger