Warum lehren Gitarrenlehrer und Unterrichtsbücher, einen G-Dur-Akkord zu spielen, ohne den kleinen Finger zu benutzen?

Warum lehren die meisten Gitarrenlehrer und Gitarrenunterrichtsbücher für Anfänger den Fingersatz für den G-Dur-Akkord mit dem Ringfinger, um die g-Note auf dem 3. Bund der hohen e-Saite zu ärgern, anstatt diesen Ton mit dem kleinen Finger zu spielen. Die meisten Akkorde, die in den meisten gängigen Akkordfolgen nach einem G-Dur-Akkord kommen, lassen sich leichter übergehen, wenn Sie das verwenden, was einige Gitarrenlehrer den "situativen" G-Fingersatz nennen, indem Sie den kleinen Finger auf dem hohen e verwenden. Wenn Sie zum Beispiel ein G-Dur spielen, wobei Ihr Ringfinger die hohe e-Saite greift, und dann zu einem C-Akkord wechseln (sehr häufig), müssen Sie Ihre Hand komplett umdrehen. Wenn Sie dagegen den kleinen Finger beim hohen e-Fingersatz verwenden, erfordert der Wechsel von einem G zu einem C nur sehr wenig Bewegung. Die Logik der Verwendung der Pinky-Version wird noch offensichtlicher, wenn von G Maj zu G7 gewechselt wird.

Schwäche könnte etwas damit zu tun haben; Stärkere Finger werden im Allgemeinen für viele Dinge bevorzugt. Haben Sie Beispiele dafür, wie es auf diese Weise gelehrt wird? Verzeihen Sie mir die Annahme, dass Sie die „meisten Gitarrenlehrer“ nicht wirklich befragt haben.
Guter Matthäus. Meine Schlussfolgerungen basieren auf einer Handvoll (weniger als 20) Büchern und einer Handvoll (weniger als 12) Lehrern. Nur alle, die ich je gesehen habe, was sicher nicht ausschließt, dass alle, die ich nicht gesehen habe, es anders lehren. Ich hätte sagen sollen: "Jedes Unterrichtsbuch, das ich je gesehen habe, und jeder Gitarrenlehrer, den ich kenne ..."
Warum kein D (Ringfinger, 3. Bund, 2. Saite) und G (kleiner Finger, 3. Bund, 1. Saite)? So lernte ich zum ersten Mal ganz offenes G. Für jeden Lehrer, nehme ich an.
@ShawnStrickland, das ist eine schöne Intonation des G und ich benutze es oft, wenn die Situation es vorschreibt. Es ermöglicht jedoch keinen einfachen Übergang zu einem C oder G7. Ich sehe es also eher als Voicing für Fortgeschrittene als als Voicing für Anfänger.
Komisch, ich habe es gelernt und immer mit dem kleinen Finger gelehrt. Normalerweise akzeptiere ich jedoch keine Gitarrenschüler unter acht Jahren.
Ich musste die Gitarre nehmen, um zu sehen, wie ich es mache :) Ich kann mir nicht vorstellen, es anders als mit dem kleinen Finger zu spielen.
Die meisten? Basierend worauf? Wie andere Kommentatoren habe ich es mit dem kleinen Finger gelernt.
@MichaelCurtis Alle Unterrichtsbücher für Anfänger, die ich mir je angesehen habe, deuten darauf hin und demonstrieren, dass der Schüler es ohne den kleinen Finger spielt.
@Thomas Ich verwende standardmäßig den kleinen Finger (seit ich gelernt habe, es so zu spielen), aber es gibt Situationen, in denen ich Zeige-, Mittel- und Ringfinger verwende, wenn dies meine Finger in die beste Position bringt, um alles zu tun, was dem G-Akkord in was auch immer folgt ich spiele. Ich verwende auch die Intonation, bei der die h-Saite zusammen mit der hohen e-Saite im dritten Bund gefesselt ist. Das ist besonders nützlich, wenn dem G ein D/F# folgt (D mit Fis im Bass).

Antworten (4)

Seltsamerweise bin ich gestern tatsächlich auf dieses Szenario gestoßen, als ich eine Gitarrenstunde gegeben habe. Ich ließ den Schüler zunächst das G so spielen, wie Sie es beschreiben, mit einem kleinen Finger auf dem hohen "e" (ich spiele immer so, da es für viele andere Akkordformen viel einfacher ist). Nachdem wir den Schülerkampf ziemlich oft gesehen hatten, wechselten wir zu dem anderen Fingersatz, der in der obigen Frage angegeben ist. Ich glaube, es gibt mehrere Gründe, warum diese Positionierung häufiger von Anfängern verwendet wird:

  • Ihnen fehlt die Fingerfertigkeit: Da sie keine Dehnung oder Unabhängigkeit mit den Fingern haben, ist das Stimmen des kleinen Fingers schwieriger, da der kleine Finger weniger geschickt ist als der Ringfinger.

  • Winkel der Hand/Handgelenk: Jeder Fingersatz verändert den Winkel der Hand/des Handgelenks, und ich denke, dass letzteres Beispiel für den beginnenden Gitarristen weniger Stress verursacht.

  • Fingerstärke: Wie andere angedeutet haben, ist der Ringfinger stärker als der kleine Finger, was dem Schüler weniger Anstrengung ermöglicht.

  • Platz auf dem Griffbrett: Ein unglaublich häufiges Problem bei Anfängern ist, dass bestimmte Finger andere unerwünschte Saiten berühren/stummschalten. Beim Pinkie-Voicing führt der große Abstand zwischen Ring- und Pinkie-Finger dazu, dass Ring- und Mittelfinger, die weniger geschickt sind als Zeige-/Mittelfinger, verwendet werden. Daher wird es dem Anfänger schwerer fallen, die Position/Ausrichtung auszuhandeln, um keine Saiten zu blockieren.

Meiner Erfahrung nach lernen/entwickeln Gitarristen, wenn sie sich im Laufe der Zeit verbessern, unterschiedliche Fingersätze für Akkorde, basierend auf ihren Vorlieben und ihrem Stil. Es wäre also sinnvoll, Anfängern von Anfang an leichter spielbare Akkordformen beizubringen, um sie auf einen sofortigen Erfolg vorzubereiten.

Danke für deinen Beitrag. Ich weiß aus Beobachtungen angehender Gitarrenschüler, dass, egal welchen Fingersatz sie verwenden, der Mangel an Fingerfertigkeit es schwierig macht, einen neuen Akkord zu bilden. Ich kann keinen Unterschied in der Betonung der Handposition vom Fingersatz des kleinen Fingers zum Fingersatz ohne kleinen Finger nachbilden (selbst wenn ich versuche, mit der linken Hand zu spielen). Wenn Sie mit der Verwendung von Ring-/Mittelfinger in Bezug auf Position/Ausrichtung Recht haben – warum nicht Zeiger/Mittelfinger/kleinen Finger verwenden? Während die leichter zu spielende Akkordform zu einem unmittelbareren Erfolg beim Spielen DIESES Akkords führen kann, würde ich argumentieren, dass es wichtiger ist, schnell fließende Akkordwechsel zu lernen.
Ein anderer Ansatz besteht darin, den Schülern zu erlauben, lange zu warten, bis sie den vollen G-Akkord ohne Summen usw. spielen können. Das hat sicherlich Auswirkungen auf den gesamten Unterrichtsprozess danach, besonders wenn der Lehrer gerne viel offen unterrichtet Akkordarbeit früh. Ich beginne meistens mit Powerchords und einem Schwerpunkt auf Stummschaltung, also denke ich, dass mein Stil keinen frühen Einsatz des kleinen Fingers auf dem offenen G erfordert.
Ich erinnere mich, dass mein Lehrer mir damals sofort beide Varianten angeboten hat. Ich fand den 123er Fingersatz zunächst einfacher, war aber später von den schöneren Akkordwechseln mit 234 überzeugt. Eigentlich nicht viel später: Wenn ich mich recht erinnere, waren es nur Wochen. Tatsächlich schien es, als würde das Üben der 123-Form auch die 234-Form leichter machen.
@ToddWilcox Sicherlich. Je nach Alter des Schülers beginne ich manchmal mit nur einem oder zwei Fingervoicings für Akkorde. Ich persönlich mag offene Akkorde am Anfang, weil es ihnen ein Erfolgserlebnis gibt, die Fingerfertigkeitsübungen auszugleichen, die ich sie machen lasse.

Es ist etwas, das ich als Lehrer nie angesprochen habe. Es wird die einfachere Variante gewählt. Immerhin lernt ein Anfänger innerhalb der ersten ein halbes Dutzend Akkorde. Die Finger werden schwach sein, aber auf die eine oder andere Weise wird es am besten passen. Irgendwann müssen sie gestärkt werden, also warum nicht sofort damit beginnen? Gelegentlich verwenden die Schüler auch den 3. Bund der 2. Saite, was möglicherweise einen stärkeren Fingersatz darstellt. Der Wechsel zu und von anderen Akkorden ist immer eine Überlegung, daher sind ein paar verschiedene Fingersätze normalerweise ein guter Schritt. Wenn der kleine Finger verwendet wird, kann der Ringfinger zur 4. Saite, 3. Bund gehen, ohne die Originale zu bewegen, um zu G7 zu gelangen.

Ich unterrichte manchmal Anfängergitarre und würde es lieben, wenn ich aufgrund der von Ihnen erwähnten Übergänge zuerst die Pinky-Version zeigen könnte, es würde ihnen das Leben viel einfacher machen, aber wie gesagt wurde, neue Leute können es einfach nicht tun, wenn ich Ich habe diese Version zuerst ausprobiert und was wirklich frustrierend ist, ist, dass sie nach ein paar weiteren Stunden Songs mit G bis C spielen, und ich habe echte Probleme, sie dazu zu bringen, ihre Komfortzone zu verlassen und es andersherum zu versuchen, also ist es ein Doppelschlag der Schrecklichkeit.

Wieso den? Denn neue Spieler haben wahrscheinlich keine Kraft mehr im kleinen Finger.

Als Anfänger bin ich heute etwas darauf gestoßen, als ich G lernte. Meine erste Reaktion, nachdem ich mich bemüht hatte, es mit meinem Ringfinger zu bekommen, war, den kleinen Finger zu benutzen. Scheint insgesamt viel einfacher zu sein, aber andererseits habe ich meine Gitarre erst seit 4 Tagen, also ist das nur mein erster Eindruck. Es ist ein Strat-Klon.

Ich konnte leicht verstehen, warum Sie den kleinen Finger auf G bis C verwenden möchten. Für mich ergibt das absolut Sinn, aber noch einmal, ich bin neu, also nehmen Sie es für das, was es wert ist.

Ich habe mit 38 eine ganze Weile gewartet, um Gitarre spielen zu lernen, aber ich werde es schaffen. Ich habe den Wunsch zu lernen und es führt nirgendwo hin

Die wichtigsten Erfolgsfaktoren beim Erlernen eines Instruments sind Leidenschaft und Lust. Die Anfangsphasen des Gitarrenlernens sind die schwierigsten, wenn es darum geht, messbare Fortschritte zu sehen. Wenn Sie Kraft und Muskelgedächtnis in Ihrer Griffhand entwickeln und die Kontrolle über Ihre Picking-Hand entwickeln, werden die Dinge einfacher und Sie gewinnen schneller an Fähigkeiten. Üben Sie weiter. Erkenne, dass es ein Prozess ist, der Zeit braucht. Machen Sie es angenehm und lohnend, indem Sie sich kleine erreichbare Ziele setzen, damit Sie das Gefühl haben, Fortschritte zu machen. Und die Leidenschaft bewahren. Viel Glück.
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