Ich besitze „Die Ausbildung eines Grafikdesigners“ von Steven Heller. Es ist eine großartige Sammlung von Essays, die Lehrern helfen sollen, über die Grafikdesign-Ausbildung nachzudenken. Ich habe jedoch noch andere ähnliche Werke gefunden.
Gibt es andere Arbeiten, die sich mit der Philosophie des Grafikdesignunterrichts befassen? Ich suche keine Bücher, die Grafikdesign lehren, sondern Bücher, die darauf abzielen, die Reflexion oder Position eines Grafikdesignlehrers über seinen Unterricht zu vertiefen.
Ich weiß, es ist kein Buch, das erklärt, wie man unterrichtet oder was damit zu tun hat, aber als Student kaufte ich „How to be an Illustrator“ von Darrel Rees, es war das beste Buch, das ich gelesen habe, ich lese es immer noch jedes Jahr, seine Lektionen haben mir geholfen nicht nur auf Illustration, sondern auch auf Grafikdesign, Betriebswirtschaft und mein Privatleben. Lesenswert, vielleicht bekommen Sie Inspiration.
Design ist ein Job von Mike Monteiro
Bring mich nicht zum Nachdenken von Steven Krug
Und die Pricing & Ethical Guidelines
Darüber hinaus Artikel in der Zeitschrift How
.. Alle Dinge, die mit flüchtigen oder tangentialen Konzepten sprechen – wie Design gesehen wird, wie mit Design interagiert wird, wie Design Sie unterstützen oder Ihr Scheitern verursachen kann, wie Sie mit Kunden umgehen, wie Sie Preise festlegen, Geschäftsethik usw. ... nichts wirklich über "So entwirft man". (Außer vielleicht bis zu einem gewissen Grad das Krug-Buch.)
Es ist einfach so, dass ein paar Tage, bevor ich meine Frage gepostet habe, ein wirklich relevantes Buch "Teaching Design" von Meredith Davis veröffentlicht wurde. Ich habe es letzte Woche in die Hände bekommen und es ist ziemlich tiefgründig und für Pädagogen gedacht. Ich denke, es kann definitiv dazu beitragen, eine kleine Lücke zu schließen, wenn man bedenkt, dass viele Pädagogen an Hochschulen/Universitäten nicht unbedingt im Unterrichten ausgebildet sind, insbesondere in Bezug auf die Bewertung. Dort, wo ich unterrichte, wurden wir auch einer Lehrplanbewertung unterzogen, und sie weist auf mehrere Probleme hin, mit denen wir konfrontiert waren, z. B. die Entscheidung, ob wir Generalisten oder Experten einstellen sollen.
Davis geht durch:
Die Arten der Pädagogik, die in der Designausbildung verwendet werden, und wie sie sich auf verschiedene Projekte beziehen
Interdisziplinarität und Lehre
Wie Design selbst zum Unterricht beitragen kann
Strategien für das Lehren durch Design
Benneb10
Apfelfanboy