Wie geht man mit Doktoranden um, die Hilfe bei technischen Problemen erwarten?

Aus strategischer Sicht könnte es eine gute Idee sein, der Unterstützung des Doktoranden Priorität einzuräumen. Sie könnten einige Zweitautorenschaften für Aufsätze gewinnen, sich die Betreuung von Doktoranden anrechnen lassen (die Sie für Ihren nächsten Karriereschritt benötigen) und ein potenzieller Mitarbeiter fürs Leben sein. Es ist eine Win-Win-Situation.

Ehrlich gesagt habe ich meiner Erfahrung nach nicht viele Doktoranden getroffen, die technische Hilfe von einem Postdoc erhalten, aber ich kann mich natürlich irren.

Es ist ein Zeichen für eine gut geführte Gruppe, wenn Doktoranden Zugang zu erfahrenen Leuten haben, die ihnen fachliche Anleitung geben können. In einer kleinen Gruppe kann diese Person der PI sein. In einer großen Gruppe stellen PIs oft Postdocs ein, um diese Arbeit für sie zu erledigen.

Aus der Perspektive eines Masterstudenten, also bedenke das. Ich denke, die Frage, die Sie sich stellen möchten, ist die folgende: "Braucht der Student Ihre Hilfe bei technischen Lösungen oder möchte er Ihre Hilfe bei technischen Lösungen?" Unter der Annahme, dass es notwendig ist , und abhängig vom situativen Kontext und unter der Annahme, dass es sich nicht um eine dringende Angelegenheit handelt, könnten Sie versuchen, diesem Schüler zu helfen, indem Sie ihm helfen, die technischen Aspekte des Problems zu durchdenken, oder vielleicht eine Ressource bereitstellen, mit der Sie vertraut sind mit, weil es sich anhört, als ob Sie mit dem Material zumindest vertraut sind. Wenn der Schüler Lust hatKategorie, dann müssen Sie darüber nachdenken, wie Sie dem Schüler begreiflich machen können, dass Zweckmäßigkeit nicht immer der beste Weg nach vorne ist.

Dies könnte auch eine Lerngelegenheit für Sie sein, um herauszufinden, wie Sie in der Beziehung und in diesem Moment ein besserer Berater sein können. Es könnte so einfach sein, dem Schüler zu sagen, dass Sie, wenn er sich ernsthaft um das Problem bemüht, an seine Fähigkeiten glauben, sein Problem zu lösen - ein Vertrauensschub durch einen Kollegen kann für einen Schüler wirklich viel bewirken.

Aber der Studentenberater ist eine Beziehung, die in beide Richtungen geht und wie jede Beziehung ein erhebliches Maß an Kommunikation und Transparenz erfordert, damit die Dinge funktionieren. Wenn Sie die Verantwortung übernommen haben, den Studenten zu beraten, dann glaube ich, dass Sie diesem Studenten gegenüber verpflichtet sind, offen mit ihm zu kommunizieren. Aber noch einmal, ich denke, aus der Perspektive der Studenten ist der Berater da, um den Studenten zu helfen, einen Kampf zu bewältigen und eine Forschermentalität anzunehmen.

IMHO ist hier eine Schlüsselfrage, von welchem ​​Grad an technischen Problemen wir sprechen.

• Ein PhD-Student ist ein voll qualifizierter Fachmann (über seinen MSc oder BSc) auf seinem Gebiet.

  • Von den Studierenden sollte daher erwartet werden, dass sie die technischen Probleme, denen sie auch in ihrem (hypothetischen) Berufsalltag begegnen könnten, selbstständig lösen können. Eigentlich erwartet man von einem Promovierenden, dass er auf seinem Gebiet überdurchschnittlich ist.
    Das bedeutet nicht, dass sie nicht fragen sollten, aber sie sollten tun, was nach allgemeiner Anleitung auf hoher Ebene erforderlich ist.

  • Es kann Ausnahmen geben, z. B. wenn es sich um empfindliche Maschinen handelt, so lautet die Institutsrichtlinie, dass ein Student das Instrument nicht berühren wird, ohne dass jemand erfahren ist, der ihn beaufsichtigt, bis er über ausreichende Erfahrung verfügt.
    Dies scheint hier nicht der Fall zu sein – aber es kann sich lohnen, bei den Schülern nachzufragen, ob sie aus einer Gruppe kommen, in der sie nichts alleine machen durften.

  • OTOH, wenn wir über interdisziplinäre Projekte sprechen, kann von einem Studenten nicht erwartet werden, dass er auf einem Gebiet, das nicht sein eigener ist und in dem er auch keine Berufserfahrung hat, auf einem solchen Niveau arbeitet.
    In einer solchen Situation sollte es einen Plan geben, wie man sie auf das erforderliche Niveau bringt und wie viel sie lernen müssen (und von wem) und wie viel sie selbst aufholen müssen. Dies ist etwas, das mit dem Studenten und dem offiziellen Betreuer besprochen werden sollte.

  • Auch viele z. B. Labortechniken* werden am besten in speziellen Unterrichtseinheiten erlernt. Dies ist keineswegs auf Doktoranden beschränkt , sondern gilt auch für erfahrene Fachleute/Forscher, die neue Techniken erlernen möchten.
    * Ich bin Chemiker, würde aber z. B. bei der Versionskontrolle ähnlich vorgehen.

• Ich habe gelegentlich Doktoranden getroffen (die zweifellos großartige Manager werden werden), die ihre betreuenden Postdocs sehr gut ausgebildet haben. Bis zu dem Punkt, an dem alle anderen über den zahmen Postdoc des Studenten kommentierten, der springen würde, sobald der Student "Sprung" befehlen würde.

  Der Doktorand gibt mir oft Aufgaben und ich führe sie aus

  klingelt in dieser Hinsicht.

  Ein Satz/eine Redewendung, die sich als hilfreich erwiesen hat, um eine solche Beziehung zu vermeiden, ist die Weigerung, ihre Arbeit zu erledigen, mit „Selbst zu denken [zu arbeiten] macht dich klug [erfahren]“.

• (Ich darf aber sagen, dass ich häufiger auf schüchterne Schüler gestoßen bin, die nicht gefragt haben und viel zu lange festgefahren sind.)

Sobald Sie wissen, was ihre Arbeit ist (sein sollte), können Sie gerne Ihren Teil dazu beitragen , sich aber weigern, ihre Arbeit zu tun . Wenn Ihr Teil aufgrund Ihrer Gesamtarbeitsbelastung immer noch nicht machbar ist, müssen Sie dies mit Ihrem Vorgesetzten besprechen (der klassische Ratschlag ist, wenn er Ihnen z soll ich stattdessen verschieben oder fallen lassen?".

IMHO ist die Betreuung (einschließlich Lehre) von Doktoranden ein normaler Bestandteil eines Postdoc-Jobs.
Was da im Detail von Ihnen erwartet wird, können und sollten Sie aber mit Ihrem Professor besprechen, aber im Moment klingt die Frage für mich nicht so, als ob der Student einen anderen Betreuer bekommen sollte (wer möchte damit Sie nicht genauso in Arbeit ertrinken wie Sie).

Wie ich in einem der Kommentare sagte, war ich irgendwie in dieser Studentensituation. Meine Vorschläge wären:

• Versuchen Sie, dem Studenten zu helfen, sich in die Gruppe zu integrieren (wenn Sie irgendwie Teil derselben Forschungsgruppe sind)
• Versuchen Sie, dem Schüler bei Aufgaben zu helfen, für die Sie ein oder zwei Tage brauchen könnten, für die er sonst Ewigkeiten brauchen würde ... (nur weil er nicht die nötige Erfahrung hat). Es ist sehr frustrierend. Aus spieltheoretischer Sicht wird dies wie ein Nicht-Nullsummenspiel sein; der schüler wird natürlich zeit und vertrauen gewinnen, aber man kann auch erfahrung sammeln (und vielleicht versteht man die dinge sogar besser), es gibt auch den gewinn der gruppe, weil es im interesse der gruppe sein sollte, sehr qualifizierte leute zu haben.
• Versuchen Sie, mit ihm/ihr zu kommunizieren. Kommunikation ist immer der Schlüssel. Natürlich haben Sie (und andere auch) immer viel zu tun, aber auch „Lehraufgaben“ oder studentische Betreuung sollten nicht zu kurz kommen. Dies sollte eine ernsthafte Aufgabe für sich sein. Einen Studierenden erfolgreich zu betreuen zeigt, dass man seine Zeit richtig einteilt, sein Fach versteht, Verantwortung übernehmen kann.
• Versuchen Sie, Ihre persönlichen Probleme zu Hause zu lassen (Probleme mit Ehemann/Ehefrau/Kindern). Es ist einfach nicht professionell, berufliche Probleme nicht von familiären Problemen trennen zu können.
• Versuchen Sie, mit Ihrem Professor zu sprechen, um jemanden zu finden (vielleicht besser vorbereitet oder vielleicht nicht so beschäftigt wie Sie), der Sie ersetzt, wenn Sie glauben, dass Sie mit der Situation nicht fertig werden. Es ist definitiv nicht in Ordnung, den Schüler einfach ertrinken zu lassen; ansonsten bin ich mir sicher, dass der schüler die gruppe am ende sowieso verlassen wird.

Natürlich gilt alles, was ich sage, nur, wenn die Forderungen der Schüler angemessen sind. Du solltest nicht seine/ihre Arbeit machen, du solltest ihm/ihr nur hier und da mit ein paar Ratschlägen, ein paar Details helfen.