Ich spiele Gitarre und habe immer versucht, meinen Sohn in den Spaß einzubeziehen, wenn ich spiele. Er ist 9 Monate alt und scheint es bisher immer gerne zu hören. In letzter Zeit ist er sehr neugierig auf die Gitarre selbst geworden. Ich habe ihn damit spielen lassen und ihm dabei zugesehen, wie er vorsichtig die Saiten zupfte und einen echten Kick davon bekam, damit Lärm zu machen.
Die Gitarre ist teuer und daher bringt das Spielen mit ihr viel "Nein, nein, mein Sohn. Sei vorsichtig. Versuche es so" und andere negative Aufmerksamkeit. Ich frage mich also, ob jemand einen Einblick oder Rat hat, wie man ihn das Spielen mit einem Instrument erkunden lässt.
Was könnte ein gutes erstes Instrument für ein junges Kind sein? Soll ich jetzt überhaupt versuchen, ihm sein eigenes Ding zum Spielen zu geben, oder ist 9 Monate alt einfach zu jung? Ich denke nur, es würde viel Spaß machen, herumzuspielen und es ihm zu zeigen und ihn dann damit Spaß haben zu lassen, ohne sich Gedanken darüber zu machen, dass es kaputt geht.
Hier sind einige Dinge, die Sie mit einem Kind jeden Alters tun können, das nicht einmal ein Instrument benötigt.
Wenn das Kind älter wird, können Instrumente eingeführt werden. Die Haltbarkeit des Instruments kann sich verringern, wenn die Kosten des Instruments und das Alter des Kindes steigen
Wie Sie sicher wissen, steht die Sicherheit an erster Stelle – zB könnte ein kleines Kind leicht an einer Gitarrensaite ziehen, so dass es reißen würde – Sie möchten nicht, dass frühe Erfahrungen mit dem Instrument eine Art Schnittwunde im Gesicht beinhalten ! Ähnliche Überlegungen bei elektrischen Instrumenten. Bei entsprechender Vorsicht (dem Instrument, aber auch dem Kind zuliebe!) schadet es natürlich nicht, einem kleinen Kind sanft zu zeigen, was es mit dem Instrument auf sich hat.
Darüber hinaus sind von den meisten Instrumenten Spielzeugversionen erhältlich, die nach Standards sicherheitsgeprüft wurden, die für verschiedene Alterseinstufungen geeignet sind - Keyboards, Trommeln, Shaker, Xylophone und verschiedene Blasinstrumente werden alle erhältlich sein (und selbst wenn sie leicht altersgeprüft sind). älter, möglicherweise besser als erwachsene Instrumente für halbüberwachtes Spielen - aber achten Sie auf Dinge wie Gummiknöpfe an Tastaturen, die abgezogen werden könnten). Es kann wahrscheinlich nicht schaden, langsam etwas von jedem einzuführen (es sei denn, das betreffende Spielzeug macht natürlich ein Geräusch, das Sie extrem irritierend finden!).
Mit 9 Monaten arbeitet ein Kind immer noch die grundlegende Physik der Welt aus und die Art und Weise, wie das, was es mit seinem Körper tut, die Objekte um es herum beeinflusst (und umgekehrt) – daher ist es in diesem Alter wahrscheinlich am besten, alle Instrumente einfach so zu sehen Teil dieser allgemeinen Lernerfahrung.
Ich stimme b3ko (dessen Liste gut ist) voll und ganz zu, dass glückliche Hörerlebnisse in sehr jungen Jahren wahrscheinlich genauso wichtig sind wie der direkte Kontakt mit Instrumenten.
Ich werde meinen Ansatz beschreiben, und Sie können sehen, ob eine dieser Aktivitäten Sie anspricht.
Kindermusik hat bei einem meiner Kinder als Kleinkind sehr gut funktioniert. Ich singe immer noch manchmal: "Toast, toast, I like it a lot"!
Für meine beiden Kinder habe ich eine Kiste mit sicheren Instrumenten aufbewahrt, damit sie und ihre Freunde spielen können. Die Sonnentrommel, ein Tamburin, ein paar kreisförmig geformte Glöckchen, ein Holzklotz, ein Xylophon mit einer Oktave. Ich nahm die Batterien aus ihren Spielzeugen, weil mir der blecherne elektronische Sound auf die Nerven ging. Ich habe nichts in die Instrumentenspielbox aufgenommen, das einen störenden Klang hatte oder sie beschädigen könnte oder was ihnen schaden könnte. Wenn Spielkameraden vorbeikamen, suchten sie sich jeweils ein Instrument aus und machten dann eine Parade mit "Musik".
Wir hatten ein paar gute Liederbücher für Kinder, und wir ließen sie beim Schlafengehen lesen und sangen manchmal auch tagsüber daraus.
Ich nahm sie mit zu Kinderkonzerten, Orchesterkonzerten, Puppenspielen für ihre Altersgruppe (die oft Musik beinhalteten), Ballett und anderen Tanzaufführungen.
Ich habe dafür gesorgt, dass alle ihre musikalischen Erfahrungen positiv waren – also habe ich sie nicht zu hochkarätigen Konzerten mitgenommen, wo sie den Leuten auf die Nerven gehen oder ihnen unangenehm sein könnten. Beim Ballett saßen wir neben einem Außengang, um notfalls schnell rauszukommen. Ich sorgte dafür, dass sie sich ausreichend bewegt hatten, bevor wir gingen, und ich ließ sie in der Pause den Gang auf und ab rennen oder die Treppe rauf und runter gehen.
Ich bekam die Erlaubnis, sie zu den Generalproben von Tanzaufführungen mitzunehmen, die keine Matinee-Aufführung beinhalteten, weil sie dann nicht bis 10 oder 11 Uhr aufbleiben mussten.
Bei meinem ersten Kind war das erste Instrument die Blockflöte. Für mein zweites Kind war das erste Instrument die Bratsche (eigentlich war es eine sehr kleine Geige, die wie eine Bratsche bespannt war). Die Blockflötenlehrerin stammte aus Österreich und hatte viele Jahre Erfahrung im Blockflötenunterricht für Kinder. Der Bratschenlehrer war ein Suzuki-Lehrer und Lehrerausbilder.
Mein jüngerer Sohn liebte es zu tanzen. Schon im Alter von zwei Jahren arbeitete er seine Choreografie aus und setzte sich dann alle hin, um zuzusehen. Seine Lieblingsmusik zum Tanzen war Tito Puente. Ihm wurde eine Art Spielzeug-DJ gegeben, bei dem er verschiedene trommelähnliche Sounds erzeugen konnte, indem er verschiedene Bereiche traf. Das war so ziemlich das einzige Spielzeug, mit dem er alleine spielen konnte (ohne Interaktion mit einer anderen Person). Schon im Alter von zwei Jahren spielte er gerne auf dem Schlagzeug seines Bruders. Viel Schaden konnte er nicht anrichten, denn es war ein Altlast von Altlast.
Ich habe meinen Kindern nie erlaubt, mit meinem Cello zu experimentieren. Ich fühlte mich damit einfach nicht wohl.
Tod Wilcox
Der Chaz 2.0