Meine Tochter hat mit drei Jahren angefangen zu lesen. Als wir uns in den Kindergarten einschrieben, wurde sie getestet und es wurde festgestellt, dass sie bereits mit fünf Jahren in der fünften Klasse lesen (und verstehen) konnte. Sie wurde nicht mit Lexile getestet, daher habe ich keinen Lexile-Score, kenne aber ihre Website und ihre Ressourcen.
Das Problem ist, dass sie trotz ihrer Lesefähigkeiten immer noch die Aufmerksamkeitsspanne einer Sechsjährigen hat (jetzt, wo sie sechs ist) und immer noch Bilder will. Wir sehen uns jede Menge Bücher an (und ich besitze jede Menge Kinderbücher).
Darüber hinaus enthalten Bücher, die für Fünftklässler geschrieben wurden, Material, für das sie auf sozialer Ebene noch nicht bereit ist.
Es wird ein bisschen verrückt, alles vorzulesen (na ja, meistens zu überfliegen), um sicherzustellen, dass der Buchinhalt angemessen ist, und um das Herausforderungsniveau zu überprüfen.
Hat jemand von Ihnen Erfahrung (oder Abkürzungen), um Bücher zu finden, die herausfordernd, aber dennoch für ein solches Kind zum Lesen geeignet sind? Aus vielen Gründen unterrichte ich sie jetzt zu Hause und sie hat bereits alle Literatur- und Verständnismaterialien für ihren Lehrplan für die zweite Klasse für dieses Jahr fertig. Sie hat den anderen Lehrplan für Sprachkunst der zweiten Klasse noch nicht abgeschlossen, aber sie muss noch Zeit zum Lesen haben.
Sie hat viele Bücher, die sie gerne liest, aber keines dieser Bücher ist wirklich eine Leseherausforderung für sie, was bedeutet, dass ihr Vokabularaufbau und ihre Komplexität der Satzstruktur stagnieren. Sie beendet die Magic Treehouse-Bücher in nur ein oder zwei Stunden, aber The Roman Mysteries Series (die sie liebt) ist ein wenig zu überwältigend, als dass sie sich beim Lesen alleine gut fühlen könnte.
Wie gehen Sie vor, um Bücher für ein solches Kind zu finden und zu sichten ?
Ich habe diese Frage einem Freund von mir gestellt, der Professor für Alphabetisierung ist. (Mein Sohn ist gerade in den Kindergarten gekommen und hat Mitte der zweiten Klasse einen Lesetest gemacht und steigt schnell auf.)
Sie bot diesen professionellen Rat an:
Herzliche Glückwünsche! Es läuft darauf hinaus, dass Ihr Sohn bereits starke Fähigkeiten zum Entschlüsseln von Text hat und viele Strategien hat, um neue Wörter zu zerlegen. Er ist bereit, auf komplexere Texte zu stoßen, und die Fähigkeiten, an denen er gerade arbeitet, sind Leseverständnis und Wortschatzaufbau (wir nennen diese Übergangsleser).
Da er jung und nicht wirklich bereit für einige der nuancierteren sozialen Situationen ist, die er in vielen angemessen geebneten Situationen erleben könnteTexte, versuchen Sie, sich auf Sachbücher zu Themen zu konzentrieren, die ihn interessieren. Auf dieser Stufe [Stufe 18/K/Lexil 200-250] gibt es viele interessante Sachbücher mit guten Bildern, die seinen Wortschatz unterstützen, und sie enthalten weniger wahrscheinlich Situationen, für die er emotional oder entwicklungsmäßig nicht bereit ist . Die Bücher sind oft in Abschnitte unterteilt. Wenn er also nicht in der Lage ist, die Aufmerksamkeit für eine lange Geschichte aufrechtzuerhalten, kann er sie bequem weglegen und später darauf zurückkommen. Das Sachbuchformat wird ihm auch beim Leseverständnis helfen, da es die Art und Weise verstärkt, wie schriftliche Kommunikation strukturiert ist, um Informationen zu vermitteln, was in Belletristik weniger offensichtlich ist. Und als zusätzlichen Vorteil lernt er etwas über etwas, das ihn interessiert.
Stellen Sie ihm Fragen (und vorbildliche Antworten), die es ihm ermöglichen, 1. zu zeigen, dass er das Gelesene versteht, 2. zu zeigen, dass er die wichtigen Informationen zusammenfassen kann, und 3. die Informationen mit seiner Welt zu verbinden. Er ist wahrscheinlich noch nicht ganz bereit, längere Zeit zu lesen, daher könnte es hilfreich sein, ihn dazu zu bringen, darüber nachzudenken, „was beim letzten Mal passiert ist“, wenn er ein Buch weglegt und dann darauf zurückkommt.
Bist du gerade in deiner örtlichen Bibliothek herumgewandert? Ich habe bei uns einige Bücher gefunden, in denen einige Bilder mit komplexerem Text gemischt sind. Die griechische Mythologie funktioniert gut – die Geschichten sind ziemlich komplex.
Wir haben unsere Bibliothek auch genutzt, um unsere Tochter aus ihrer Komfortzone (in Bezug auf Themen) zu holen. Wenn sie zu lange auf Hardy Boys feststeckte, würden wir es mit Übernatürlichen versuchen. Als sie bei diesen hängen blieb (liebte Eragon und Percy Jackson), probierte sie Horrorbücher aus. Da wir einfach ein Dutzend Bücher nehmen konnten, konnte sie sie ausprobieren und wenn sie ihr im ersten Kapitel nicht gefielen, konnte sie zum nächsten übergehen.
Tolle Frage. Dies ist nicht mein Fachgebiet, aber ich habe über mein Netzwerk jemanden kontaktiert, der sich auf begabte und talentierte Kinder spezialisiert hat, und das hat sie gesagt:
Einige meiner besten Freunde sind Bücher von Halsted , ein gutes Buch, das die Eltern in ihrem Regal haben sollten. Die Eltern können auch auf shop.scholastic.com gehen und sich Bücher nach Leseniveau ansehen. Ich würde empfehlen, dass sie sich auch einer Homeschooling-Gruppe anschließen und Anreicherungskurse in Betracht ziehen.
Also habe ich jemand anderen aus meinem Netzwerk gefragt und das war ihre Antwort:
Einige der Louis-Sachar-Bücher sind großartig (nicht Holes, aber die dummen mit Matheproblemen darin – die seitlichen Schulbücher.). Wir haben unseren Kindern in diesem Alter auch viele der Madeleine L'Engle-Bücher vorgelesen, und Beverly Cleary (Ramona, lieber Mr. Henshaw). Half Magic von Eager? Edgar? Ist auch toll. Davon gibt es mehrere. Und es gibt einige Naturbücher. My Side of the Mountain und andere Bücher von ihr (den Namen weiß ich nicht mehr). Der erste Teil der CS Lewis-Serie ist auch ok ... sie werden im Laufe der Zeit etwas dunkler. Viele der Klassiker sind geeignet. Der geheime Garten, Winnie Puuh. Und einige der klassischen Bücher, die noch schwieriger sind, machen auch Spaß. Die drei Musketiere usw. Meine Kinder mochten die Tolkien-Bücher (sie wurden ihnen vorgelesen), als sie noch ziemlich jung waren. Ich denke, es ist an der Zeit, einen Bibliothekar zu fragen.
Viel Glück!
Ich lese Bücher, die möglicherweise grenzwertig mit Alice sind. Wir lesen sowieso viel zusammen, und da ich beim Lesen mit ihr da wäre, bin ich da, wenn sie nicht weiterkommt, ich bin da, um zu helfen ODER wenn das Buch anfängt, in ein Gebiet zu wandern, das nicht angemessen ist, bin ich da, um eine zu machen Urteil anrufen oder zumindest Fragen beantworten, wenn das auch nötig ist.
Wenn meine Tochter feststellt, dass sie nicht bereit für ein Buch ist und nach der Hälfte kein Interesse daran hat, ist es nichts falsch daran, es einfach liegen zu lassen und nicht zu Ende zu lesen, solange es kein Buch für die Schule ist.
Obwohl das Halsted-Buch und die Bibliothek wunderbare Ressourcen sind, hatte ich das Gefühl, dass ich ein wenig über das Lexil-Framework hinzufügen sollteIch erwähne in meiner Frage oben. Diese Website wurde mir tatsächlich von unserer Bibliothekarin empfohlen. Es ist das, was sie benutzt, da sie keine Kinderbibliothekarin ist und sie nicht das Budget haben, eine einzustellen. Es ist eine großartige Ressource, um die relativen Herausforderungsstufen für eine Vielzahl von Büchern herauszufinden. Sie können nach Büchern basierend auf der Lexilbewertung (falls Sie eine haben) ODER der Klassenstufe suchen und Ihre Optionen sogar nach Fach oder Genre einschränken. Sobald Sie ein Buch gefunden haben, können Sie dieselbe Zusammenfassung (oder zumindest eine ähnliche) lesen, die Sie auf der Rückseite des Buches finden würden. Es ist eine WUNDERBARE Ressource, die sich als enorm nützlich erwiesen hat. Die Anzahl der Bücher auf der Website wächst weiter, aber es ist oft der Fall, dass ältere "Nacherzählungen" nicht gefunden werden können, aber sie ist alles in allem ziemlich umfassend und kostenlos.
Ich bin kürzlich wegen dieser Frage zu SciFiSE auf www.commonsensemedia.org gestoßen. Ich freue mich darauf, die Ressource in Bezug auf zukünftiges Lesematerial, das ich möglicherweise "vorschauen" möchte, genauer anzusehen. An diesem Punkt sind die Beschreibungen, die ich dort gesehen habe, ziemlich dünn und nicht allzu informativ, aber es scheint mehr Ressourcen zu geben, um eine "Vorwarnung" zu erhalten, wenn sie benötigt wird. Insgesamt ist sie über den Punkt hinaus, an dem sie „Bilder“ braucht, um sich für eine Geschichte zu interessieren, die jetzt eine viel größere Auswahl an Möglichkeiten eröffnet, aus denen sie ihre Leseerfahrungen ziehen kann.
Ich benutze auch viel Poesie und Sachliteratur mit ihr. Die Kombination hilft, angemessen nivellierte Texte anzubieten, wie KitFox vorschlägt , die sie nicht für Inhalte öffnen, für die sie nicht bereit ist. Die Poesie bringt jedoch eine metaphorische Sprache (und die damit verbundenen Symbole und Vokabeln) mit sich, die Sie nicht so leicht aus Sachbüchern bekommen können.
Auch mit über einem Jahr zwischen jetzt und dem Zeitpunkt, als ich die Frage zum ersten Mal stellte, würde ich zurückgehen und mir versichern, dass sich ihre „Beschränkungen“ in Bezug auf das, was sie zu lesen bereit war, schnell ändern würden, und mich ein wenig entspannen und sie einfach lesen lassen, was Sie war eine Weile dabei - es gab bestimmte Anforderungen für die Schule, aber da sie über der Klassenstufe ist, ist das "Fortschreiten" sozusagen nicht immer eine absolute Notwendigkeit, und eine Pause vom Forcieren des Lesefortschritts lässt Zeit dazu in anderen Bereichen vorankommen und dabei einfach nur den Moment in der Literatur genießen.
Liest Ihre Tochter gerne Gedichte? Ich war genauso, wie Sie Ihre Tochter beschreiben, als ich in diesem Alter war; Auch meine Mutter musste herausfordernden, aber angemessenen Lesestoff für mich suchen. Ihre inspirierendste Idee war, mich in die Poesie einzuführen. Gedichte sind relativ kurz und lassen sich leicht scannen oder vorlesen, aber die Sprache ist lebendig und das Vokabular tendenziell komplexer. Bilder, Metaphern, Reime usw. tragen alle dazu bei, dass ein Gedicht die Vorstellungskraft und Aufmerksamkeit eines Lesers weit länger fesseln kann, als zum Lesen benötigt wird. Das Lesen von Gedichten lädt auch zur Interpretation und Reflexion ein, beides nützliche Fähigkeiten, die das Lesen und Nachdenken über alle Arten von Texten verbessern können.
Benutzer3420
Jim G.
ausgeglichene Mutter