Mögliche Nachteile eines Postdocs in Mathematik in Europa gegenüber den USA

Ich bin ein Mathematik-Doktorand in den Vereinigten Staaten und habe kürzlich ein dreijähriges Postdoc-Angebot in Deutschland erhalten, das ich nur wenige Wochen annehmen oder ablehnen kann. Das Angebot ist sehr gut (hohes Gehalt, Reisekostenzuschuss, keine Lehre, wenn ich nicht möchte) der PI ist im Grunde die Top-Person auf meinem Gebiet, und die Stelle löst auch mein 2-Körper-Problem (mein SO hat ein ähnliches Angebot von der gleichen Stelle ), also bin ich versucht, es zu akzeptieren.

Allerdings habe ich manchmal gehört, dass ein Amerikaner, der einen Postdoc in Europa macht, im Nachteil ist, wenn er sich um eine Festanstellung bewirbt, da europäische Stellen oft auf EU-Bürger beschränkt sind und amerikanische Schulen weniger wahrscheinlich jemanden einstellen, der einen Postdoc in Europa gemacht hat. Kann jemand (auf beiden Seiten des Teiches) eine Perspektive bieten, ob meine Bedenken berechtigt sind? Ich muss die Stelle annehmen oder ablehnen, bevor Angebote für US-Postdocs verschickt werden.

Eine der größeren Sorgen betrifft oft die Lehre: Die Erwartungen an die Lehre während einer Postdoc-Stelle sind für amerikanische und europäische Universitäten unterschiedlich, was zu Problemen führen kann, wenn Sie sich um Stellen in den USA bewerben (wo Lehre zumindest auf dem Papier etwas ist nach denen alle fragen). Aber wenn Sie "kein Unterrichten, es sei denn, ich will" lesen als "ich werde die Gelegenheit bekommen, mich für das Unterrichten zu entscheiden", dann sollten Sie damit kein Problem haben.
Das ist ein Kinderspiel. Du hast eindeutig Angst. Holen Sie sich den deutschen Post-Doc und gehen Sie mit Ihrem SO. Ehrlich gesagt sind europäische Postdocs weitaus angesehener als amerikanische und es gibt absolut keine Beschränkung der Nationalität (im Gegenteil).

Antworten (2)

Mir sind einige potenzielle Probleme bei der Bewerbung um akademische Stellen in den USA nach einem europäischen (oder nicht-nordamerikanischen) Postdoc bekannt. Diese werden nicht unbedingt in einem bestimmten Job auftauchen, aber es sind die Probleme, von denen ich gehört habe, dass Menschen sie haben. (Insbesondere kenne ich verschiedene Leute, die jedes dieser Probleme einzeln hatten.)

Viele amerikanische Schulen zögern, jemanden einzustellen, der nicht über ausreichende Unterrichtserfahrung verfügt, und insbesondere nicht über zumindest einige Erfahrung im Unterrichten von Servicekursen (Kurse für Nicht-Majors), da dies einen so großen Teil der Arbeit in den USA ausmacht. Europäische Postdocs haben oft weniger oder andere Anforderungen an die Lehre.

Viele Schulen können es sich nicht leisten, Leute aus Europa zu Vorstellungsgesprächen einzufliegen, und werden daher offiziell oder inoffiziell Bewerbungen von jemandem aus Europa ablehnen.

Es gibt immer noch einige Unterschiede in der Art und Weise, wie Menschen Empfehlungsschreiben schreiben, so dass ein europäischer Schriftsteller eher einen Brief schreibt, der auf Amerikaner negativ wirkt. (Insbesondere in den USA wird fast jeder negative Kommentar in einem Empfehlungsschreiben, selbst ein sehr milder, als Hinweis darauf gewertet, dass das Problem viel schlimmer ist, als gesagt wird. In Europa wird mir gesagt, dass dies häufiger der Fall ist milde Kritik an einem Bewerber in ein insgesamt positives Schreiben aufnehmen.)

Meiner Erfahrung nach folgen Empfehlungsschreiben in Europa und den USA den gleichen Standards: Alles andere als eine begeisterte Bewertung und Auflistung der vielen außergewöhnlichen Qualitäten des Bewerbers wird als Schwäche angesehen. Aber ich arbeite in einem sehr internationalen Umfeld, daher sind andere Bereiche/Einstellungen vielleicht anders.
Ich habe dasselbe wie Henry über europäische Briefschreiber gehört, aber ich denke, wenn Sie Ihren Briefschreiber richtig coachen und erklären, wie Briefe im nordamerikanischen Kontext gelesen werden, könnte es Ihnen gut gehen.

Ich werde zur Beantwortung auf europäischer Seite beitragen ... Nationalitätsanforderungen für europäische Positionen sind selten , wenn auch nicht völlig unbekannt (insbesondere in einigen strategischen Sektoren). Um nur einige Beispiele zu nennen, sind für französische CNRS-Stellen und britische EPSRC-Stipendien keine Staatsangehörigkeitserfordernisse erforderlich.

Häufiger sind jedoch sprachliche Anforderungen: Positionen mit Lehrauftrag (Dozent, Assistenzprofessor, …) setzen sehr oft voraus, dass Sie die Landessprache beherrschen . Wenn Sie also nicht speziell auf Großbritannien abzielen, sollten Sie sich besser die Sprache aneignen, wenn Sie einen Postdoc in der EU bekommen!

Ich kann sagen, dass das nicht ganz richtig ist. Ich komme aus Belgien und habe Physik studiert, wo fast alle Vorlesungen von Leuten aus der ganzen Welt auf Englisch gehalten wurden - sogar Dozenten aus Belgien mussten für Austauschstudenten Englisch sprechen. Dasselbe gilt für Software Engineering, das ich jetzt studiere. Ich würde sagen, es hängt von der Branche und dem Land ab, nicht nur von der gesamten EU. Die meisten naturwissenschaftlichen/technischen Kurse hier scheinen teilweise oder vollständig auf Englisch abgehalten zu werden :)
@DylanMeeus Ich stimme zu, dass dies nicht immer der Fall ist ... aber dennoch ist der Standpunkt des Professors nicht derselbe wie der des Studenten. Du hast „teilweise auf Englisch“ gesagt, und das geht meist erst ab einem bestimmten Niveau (Master-Studiengang zum Beispiel eher auf Englisch, Bachelor eher weniger) … aber wenn du jemanden als Kollegen rekrutierst, willst du ihn um bei allen Klassen zu helfen, nicht nur bei den High-Level-Sachen :)
Ich sprach eigentlich von einem Bachelor-Studium. Aber ja, in den Meisterkursen ist es prominenter – und das Land spielt eine große Rolle. In Belgien sind wir in 3 Landessprachen aufgeteilt, daher verwenden wir sehr oft Englisch, um zu kommunizieren. Für Länder wie Frankreich / Deutschland ist Englisch meiner Meinung nach eher eine "Strecke" :)
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