Sollte ich meinen Sohn davon abhalten, Spielzeug von Let's Rock Elmo zu "stehlen"?

Mein 15 Monate alter Sohn hat Let's Rock Elmo mit Schlagzeug, Mikrofon und Tamburin, damit Elmo spielen kann.

Mein Sohn hat jedoch mehrmals entschieden, dass er das Instrument haben wollte, das Elmo in diesem Moment "benutzte", und ging hinüber und nahm es von Elmo (in einigen Fällen bedeutete dies, dass er seine Hand auf Elmos Stirn legte und ihn rüberschob, um es zu bekommen am Schlagzeug).

Während mein Sohn zu verstehen scheint, dass Elmo ein Spielzeug ist und keine kleine, rote, pelzige Person (obwohl er fast erschreckend artikuliert ist), muss ich mich fragen, ob es einen Nutzen hätte, meinem Sohn beizubringen, "nett zu spielen" und " teile" mit Elmo.

Wenn er versucht, mit Spielzeug zu spielen, mit dem andere Kleinkinder oder Säuglinge im Kindergarten spielen, sagen wir ihm sanft: „Nein, der und der spielt gerade damit. Lass uns ein anderes Spielzeug für dich finden.“ Sollten wir etwas Ähnliches mit Elmo machen?

Ich tendiere dazu zu sagen „nein, es ist nur ein Spielzeug“, aber keines der Spielzeuge, die ich als Kind hatte, war auch nur annähernd so lebensecht oder interaktiv, und ich möchte keinen Präzedenzfall dafür schaffen, dass mein Sohn denkt, dass es in Ordnung ist einfach Dinge zu nehmen, die andere gerade benutzen.

Nein, es ist nur ein Spielzeug. ;)

Antworten (4)

Ich denke, es ist eine berechtigte Sorge, aber zu diesem Zeitpunkt nicht sehr ernst. Eine Sache, die anhand der Frage schwer zu sagen ist, ist, ob sich Ihr Sohn auf Elmo konzentriert, wenn er ihn aus dem Weg räumt, oder ob er sich auf das Instrument konzentriert.

Wenn letzteres, dann ist übertriebenes Greifen nach Dingen ziemlich normal und harmlos für das, was im Grunde ein Bündel von Instinkten ist, die in eine niedliche Hülle gehüllt sind, aber wenn ersteres, würde ich mir mehr Sorgen darüber machen, dass er Elmo als einen behandelt Person, aber sich ihm dann gegenüber auf eine Weise zu verhalten, die falsch ist, Menschen zu behandeln.

Eine Sache, die ich empfehlen würde, ist einfach so etwas zu sagen wie "Oh, armer Elmo, ich hoffe, du würdest das niemandem im Kindergarten antun!" wenn er ihn schubst oder ihm etwas abnimmt, was ihn wissen lässt, dass das Verhalten unangemessen ist, auch wenn das Ziel in diesem Fall ein Spielzeug ist. Wenn er Elmo umstößt, greifen Sie nach unten und bringen Sie Elmo wieder in eine sitzende Position. Auf diese Weise kann er anfangen, Sie nachzuahmen (oder versuchen, Sie davon abzuhalten, sich einzumischen ...) und Elmo vorsichtiger bewegen.

Er kann sich nicht gut mit Elmo austauschen, da Elmo sich nicht abwechselt oder ein Instrument anbietet, wenn er damit fertig ist. Erklären Sie Ihrem Sohn stattdessen jedes Mal, wenn er es tut, dass Elmo ein Spielzeug ist und kaputt gehen könnte, wenn Sie ihn so behandeln. Es geht nicht darum, Teilen beizubringen, sondern darum, ihm beizubringen, auf sein Spielzeug aufzupassen.

Ich verstehe nicht, warum jemand diese Antwort abgelehnt hat.
Ist 15 Monate nicht ein bisschen zu früh, um zu erwarten, dass andere Kinder sich abwechseln oder Spielzeug anbieten, wenn sie fertig sind? Während wir dieses Verhalten sicherlich loben, wenn es auftritt, konzentrieren wir uns in diesem Alter mehr auf „wir nehmen kein Spielzeug, das andere Leute benutzen“. Ich glaube nicht, dass es ein Problem ist, sich nicht um sein Spielzeug zu kümmern. Er verhält sich nicht gewalttätig, sondern behandelt ihn wie ein Spielzeug und nicht wie einen Menschen.
15 Monate sind zu jung, um es zu erwarten, aber nicht zu jung, um es zu unterrichten. Mein 18 Monate altes Kind versteht bereits, dass Sie an der Reihe sind, ich an der Reihe bin und ein Spielzeug an ein anderes Kind abgibt, nachdem es darum bittet und eine selbst bestimmte Zeit (mit unserer Hilfe) verstrichen ist. Wenn er zugreift, ist das meiner Meinung nach gewalttätig, vielleicht zerbricht er das Spielzeug nicht wirklich, aber es ist kein angemessenes Verhalten, wie Sie betont haben.
Wir haben unseren Kindern sehr früh beigebracht, Spielzeug zu teilen und aufzugeben (sogar vor 15 Monaten beginnen wir). Wir sagen in ihrem Namen, wenn ihr Geschwisterkind nach einem Spielzeug fragt, gebe ich es Ihnen in 2 Minuten. Wir stellen dann einen Timer ein und wenn er klingelt, helfen wir dem Kind, ihn seinem Geschwisterkind zu geben. Sie lernen das viel schneller, als Sie denken, und lange bevor sie Worte haben.
@morahhochman FYI: Wenn Sie Ihren Kommentar mit „@Benutzername“ beginnen, erhält die Person, der Sie antworten, eine Benachrichtigung über Ihren Kommentar. Wie gesagt, wir fangen an, ihm das Teilen beizubringen (daher die ursprüngliche Frage). Ihre Antwort besagte jedoch, dass er mit Elmo nicht lernen kann, da Elmo kein wechselseitiges Verhalten modelliert. Das Erwarten von gegenseitigem Teilen des Verhaltens als Bedingung für das Lernen impliziert, dass das Lernen dadurch entsteht, dass man das Verhalten anderer Kinder sieht und nicht, dass die Eltern es in ihrem Namen sagen.
Was Sie glauben, dass mein Sohn sich gewalttätig und unangemessen verhält, ich bin mir nicht sicher, wie Sie das in das hineininterpretieren, was ich gesagt habe. "Grabbing" ist Ihr Wort, nicht meins, noch habe ich darauf hingewiesen, dass sein Verhalten unangemessen war. Was ich sagte, war, dass er das Spielzeug wie ein Spielzeug behandelte, anstatt wie eine Person. Angesichts der Tatsache, dass Lets Rock Elmo, nun ja, ein Spielzeug ist, scheint das eher das Gegenteil von "unangemessen". Die Frage ist nur, ob das „lebensechte Verhalten“ des Spielzeugs die Grenze verwischt, weshalb die Diskussion darüber, wie er mit seinen Spielzeugen umgeht (außerhalb der Frage des „Teilens“), für die Frage irrelevant ist.
Ich denke, an dieser Stelle müssen wir das in den Chat verschieben.

Warum sollte er überhaupt mit Elmo teilen müssen? In seiner kleinen Spielwelt ist Ihr Sohn Präsident, König und Diktator auf Lebenszeit. Sein Spielzeug herumzukommandieren, bietet eine nützliche Möglichkeit.

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Als Antwort auf diesen Kommentar und diese Ablehnung:

Ich denke nicht, dass dies eine konstruktive Antwort ist. Können Sie weiter ausführen, um zu erklären, warum Sie denken, dass dies eine nützliche Lernprämisse ist? Ein Ventil für was?

  1. Ich denke nicht, dass dies eine nützliche Lernprämisse ist. Hier geht es nicht um das Lernen in der Kindheit. Hier geht es darum, dass ein Kind mit einem SPIELZEUG spielen darf. Nicht alles muss nützliches Lernen zum Ziel haben. Kindern sollte es erlaubt sein, Spaß zu haben, und ein Kind, das alleine spielt, mit seinen eigenen Spielsachen, sollte erlaubt sein, sie ein wenig herumzukommandieren, wenn das Kind möchte. Nun, wenn sie anfangen, Gliedmaßen abzureißen oder sie zu entstellen, dann sollte das natürlich aufhören, aber lassen Sie ein Kind ein bisschen Spaß mit seinem Spielzeug haben, ohne es sofort zu verurteilen, um Himmels willen!

  2. Was einen Ausweg angeht, einen Ausweg, um die ganze Zeit tun zu müssen, was einem gesagt wird, und ständig gesagt zu bekommen, was zu tun ist. Nun, ich sage nicht, dass wir unseren Kindern nicht sagen sollten, was sie tun sollen, ganz im Gegenteil. Ich sage, dass ihnen auch Mittel zur Verfügung gestellt werden sollten, mit denen sie auch spielen können, das Sagen zu haben. In der Kinderspielwelt mit Elmo ist er der Boss.

Ich denke nicht, dass dies eine konstruktive Antwort ist. Können Sie weiter ausführen, um zu erklären, warum Sie denken, dass dies eine nützliche Lernprämisse ist? Ein Ventil für was?
Ich habe meine Antwort verbessert.

Ja, es ist nur ein Spielzeug, aber ich denke auch, dass das Spielen mit Spielzeug manchmal ein Indikator dafür sein kann, wie sie mit anderen Kindern oder Tieren spielen werden. Wir bitten unsere Kinder, vorsichtig und respektvoll mit ihren Spielsachen zu spielen. Mit ihren ausgestopften Tieren bitten wir sie, sie sanft zu behandeln, als wären sie echte Tiere. Ich glaube nicht, dass etwas falsch daran ist, dies zu tun.