Spielen der F-Dur-Tonleiter für Kinder

Ich habe hier eine einfache Frage:

  • Wie ist es für ein Kind (7 Jahre alt) einfacher, die F-Dur-Tonleiter auf dem Klavier zu spielen?

1-2-1-2-1-2-3-4 oder 1-2-3-4-1-2-3-4 oder vielleicht anders?

Warum nicht herausfinden, was für das betreffende Kind einfacher ist?
@ToddWilcox du meinst, ihn in beide Richtungen versuchen lassen?

Antworten (4)

Der richtige Weg ist 1-2-3-4-1-2-3-4. Ich glaube, Sie sollten das Kind daran gewöhnen. Es gibt sehr spezifische Regeln, wie jede Tonleiter in jeder Hand gespielt wird, klügere Leute als ich haben darüber nachgedacht, und es ist der beste Weg.

Wo haben Sie diese sehr spezifischen Regeln gefunden? Und wer hat gesagt, dass sie der beste Weg sind?
Mein Lehrer. Sie sind bequem und sie funktionieren. Außerdem scheinen Profis sie natürlich zu verwenden.
Wenn Sie eine bessere Grundlage für Tonleiter-Fingersätze haben als „machen Sie, wo immer möglich, einen 4-Finger-Lauf“, lassen Sie es uns hören!

Angenommen, das ultimative Ziel ist ein effizientes Klavierspiel, entscheiden Sie sich für das zweite. Warum eine Tonleiter lernen, wenn Sie keinen Tonleiter-Fingersatz verwenden werden?

Die Finger sind kurz und im Grunde ist diese Tonleiter für ihn mühsam zu spielen.
Nehmen Sie sich die Mühe.

Ich stimme zu, dass es am besten wäre, beim konventionellen Fingersatz zu bleiben. Er muss es später nur mit dem richtigen Fingersatz neu lernen, wenn Sie jetzt 1-2-1-2-1-2-3-4 verwenden.

Warum sollte er es später wieder lernen müssen? Auch in Prüfungen besteht keine Notwendigkeit, Tonleitern mit dem „richtigen“ Fingersatz zu spielen. Und selbst wenn er es wieder lernen sollte, dann mit anders großen Fingern als denen, die er jetzt benutzt.
@Tim - Vielleicht würde er es nicht für Prüfungen brauchen, er muss ein guter Pianist sein. unterschiedlich große Finger - aber das Muskelgedächtnis verschwindet oder verändert sich nicht, wenn die Finger wachsen.
@Stinkfoot - Ich glaube nicht, dass alle oder sogar fast alle guten Pianisten dieselben Dinge mit denselben Fingern spielen und Tonleitern nicht anders sind. Oft gibt es keinen „richtigen“ Weg. Es gibt bessere und schlechtere Wege und oft mehrere Möglichkeiten zum Besseren. Und ich werde mit unterschiedlichen Fingersätzen für später nicht einverstanden sein. Auf der Gitarre verwende ich zum Beispiel nicht den gleichen Fingersatz für Dinge, die ich gemacht habe, als meine Finger kleiner waren, und es ist derselbe für Klavier (und Bass, was das betrifft).
@Tim - Ich bin mir nicht sicher, was dein Punkt ist. Das Kind soll richtig lernen. Wenn er lernt, gut zu spielen und seine eigene Technik entwickelt, sei es so. Ist es besser, falsch anzufangen und es dann zu beheben, oder richtig anzufangen und dann seinen eigenen Weg zu finden, bestimmte Dinge zu tun, obwohl sie „falsch“ sind? Ich wähle letzteres.
@Stinkfoot - Mein Punkt ist, dass es mehr als einen "richtigen" Weg gibt, etwas so Einfaches wie Tonleitern zu spielen. Wenn jemand einen anderen Weg findet, dies zu erreichen, muss es nicht unbedingt „falsch“ sein. In der Tat, wenn ein anderer Weg für jemanden funktioniert, ist es definitiv nicht „falsch“.
@Tim - Es ist kein Gesetz, und da ich kein spielender Pianist oder Musiklehrer bin, kann ich wirklich nicht mit Autorität sprechen, nur basierend auf dem, was Pianisten hier analog zu "ein Finger pro Bund" sagen. . Aber der Konsens hier ist Skalentyp-Fingersatz - 1,2,3,4 ist die effizienteste Technik und wird von guten, ernsthaften Pianisten bevorzugt, also nennt man das "richtig", und so sollte ein Kind mit dem Lernen beginnen. Wenn er lernt, gut zu spielen, ändert sich vielleicht seine Technik je nach individuellen Bedürfnissen und Vorlieben. (Ich spiele auch nicht die ganze Zeit 'einen Finger pro Bund' - besonders nicht bei Bässen mit langer Mensur.)
@Stinkfoot - Ich bin beides und das seit vielen Jahrzehnten. Außerdem spiele und unterrichte ich seit über 50 Jahren Gitarre. Ich weiß nicht alles und würde es auch nicht behaupten. Ein Bund pro Saite ist eine faire Analogie, da dies einfach nicht die einzige Art zu spielen ist. Ich habe mich gestern Abend bei einem Auftritt beobachtet und festgestellt, dass es mit Sicherheit nicht funktioniert hat, am Bass, nicht einmal am Bund 12+. Ich verstehe zwar, dass wenn es nur einen besten Weg gibt, etwas zu tun, vielleicht, nur vielleicht, dann ist das der Weg, aber da wir alle unterschiedlich sind, zumindest anatomisch, müssen andere Wege gefunden und genutzt werden. Wir konnten Django nicht sagen: „Entschuldigung, .
..wenn du nicht mit einem Finger pro Bund spielen kannst, vergiss es besser!' Ein extremes Beispiel, aber dennoch ein Beispiel. Ich nehme an, bis zu einem gewissen Grad kämpfe ich gegen diejenigen, die fest verwurzelt sind in „es gibt nur einen Weg, etwas zu tun (normalerweise meinen Weg), also wirst du das tun“ und keine anderen Wege gehen können oder wollen vielleicht besser zu dem armen alten Studenten passen. Rant over - vorerst ...

Er lernt eigentlich nur den Fingersatz, um die Tonleiter zu spielen. Läufe in dieser Tonart in einem Stück beginnen oder enden oft nicht auf einer Note, die sowieso denselben Fingersatz wie die Tonleiter verwendet. 1234,1234 ist in Ordnung. Möglicherweise muss er seine Hände tiefer in die Tasten schieben (von ihm weg), um das B zu erreichen (manchmal A# genannt ... nur ein Scherz ...).

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