Wie kommt es zu synaptischem Pruning während der Prä-Adoleszenz, Adoleszenz und Post-Adoleszenz, nach einer blühenden Überproduktion von synaptischen Verbindungen bis in die Jahre der späten Kindheit, und wie kommt es während dieser Phase der Gehirnentwicklung zur "selektiven Eliminierung" von synaptischen Verbindungen? die von der Aktivität von Synapsen abhängt, die an primären Funktionen beteiligt sind?
Und warum, wie und in welchem Ausmaß bekommt das Gehirn ab ungefähr dem 6. Lebensjahr den Drang, bestimmte Synapsen zu kürzen?
Update 1: Was genau wird vor und während der Adoleszenz ausgelöst, damit das Gehirn den Drang bekommt, synaptisches Pruning durchzuführen? Ich weiß, wie synaptisches Pruning durchgeführt wird, bin jedoch sehr fasziniert von den spezifischen Prozessen, die ablaufen, von dem Signal, das das Gehirn erhält, um es zu tun, bis hin zu den Gründen, warum genau es in einem so frühen Lebensstadium stattfindet
Eine Antwort auf diese Frage könnte möglicherweise in „ Understanding Adolescent Brain Development and Its Implications for the Clinician “ gefunden werden.
Dank der Forschung von Jay Giedd und Kollegen am National Institute of Mental Health ist klar geworden, dass die Organisation und Funktionsweise des Gehirns während der Pubertätsjahre komplexe Veränderungen durchlaufen. Wichtig ist, dass diese Veränderungen anscheinend nur in den Jugendjahren auftreten und nicht einfach die letzten Überbleibsel der kindlichen Gehirnentwicklung sind.
Veränderungen in den Frontallappen während der Adoleszenz
Das Volumen der grauen Substanz des Frontallappens, das dichte Konzentrationen von Neuronen und ihren Teilen darstellt, nimmt im Laufe der Kindheit zu und erreicht ihren Höhepunkt erst im Alter von etwa 11 (Mädchen) oder 12 (Jungen), an welchem Punkt es im Laufe des zweiten Jahrzehnts abnimmt des Lebens und ins junge Erwachsenenalter.
Warum also könnte das Volumen der grauen Substanz des Frontallappens während der Kindheit steigen und während der Adoleszenz sinken?
Jüngste Daten deuten darauf hin, dass Neuronen in den Frontallappen während der Kindheit überwachsen und viel zu viele Kommunikationspunkte oder Synapsen mit anderen Neuronen bilden können. Infolgedessen nimmt das Volumen der grauen Substanz zu. Wenn sich die Kindheit dem Ende zuneigt und die Pubertät beginnt, schaltet das Gehirn vom Überproduktionsmodus in den Selektionsmodus. Zu Beginn des zweiten Lebensjahrzehnts hört das Gehirn auf, Synapsen in den Frontallappen zu überproduzieren, und legt die vorhandenen Synapsen auf den Hackklotz. Hunderte Milliarden Kommunikationspunkte werden in den Teenagerjahren geopfert. Nur diejenigen, die sinnvolle und nützliche Kontaktpunkte bilden, werden beibehalten. Geleitet von den Erfahrungen eines Teenagers werden die Frontallappen in eine Konfiguration geformt und geformt, die das Individuum im Guten wie im Schlechten durch die Erwachsenenjahre tragen wird.
Veränderungen in anderen Teilen des Kortex (insbesondere Schläfenlappen)
Die Schläfenlappen, die für die Gedächtnisbildung sowie die Verarbeitung auditiver Informationen und das Erkennen detaillierter Muster und Formen von entscheidender Bedeutung sind, erreichen ihre maximale Menge an grauer Substanz erst im Alter von 16 bis 17 Jahren und erreichen dann ein Plateau. Die Schläfenlappen enthalten den Hippocampus, eine Struktur, die für die Erstellung einer autobiografischen Aufzeichnung dessen, was man tut und was man lernt, von zentraler Bedeutung ist.
Quellen:
AliceD
Ebbinghaus
AliceD
Ebbinghaus