Welche Modelle/Mechanismen gibt es für das Gehirn, um Bewegungen miteinander zu verketten?

Das Lernen motorischer Sequenzen ist das Studium der kognitiven Fähigkeit, verschiedene motorische Sequenzen miteinander zu verketten. Das intuitivste Beispiel dafür ist das Erlernen einer Tonfolge auf einem Klavier. Zunächst wird jede Note zögerlich gespielt, während die Notenblätter zur Orientierung herangezogen werden. Mit zunehmender Übung werden jedoch immer mehr Sequenzen auswendig gelernt und können reibungslos gespielt werden. Außerdem können erlernte Abläufe auf andere Kontexte übertragen werden.

Was ist das umfassendste Modell oder die umfassendste Beschreibung der neurophysiologischen Mechanismen dieser kognitiven Fähigkeit?

Antworten (1)

In der Arbeit „ Kontrolle automatisierten Verhaltens: Erkenntnisse aus der diskreten Sequenzproduktionsaufgabe “ wird eine dem Klavierspiel ähnliche Aufgabe diskutiert. Bei der in der Abbildung unten gezeigten Aufgabe drückt ein Benutzer eine Taste, die einer visuellen Eingabe entspricht.

Aufgabenbeschreibung

Eines der interessantesten Ergebnisse aus der Arbeit ist, wie unten gezeigt, dass die Reaktionszeiten bestimmter Bewegungsserien nach dem Lernen geringere Reaktionszeiten aufweisen. Sie scheinen auch in Blöcken bestimmter Größe organisiert zu sein.

Aufteilen

Das Modell, wie dies funktioniert, wird als Dual Processor Model (DMP) bezeichnet, das besagt, dass zwei Prozessoren, ein kognitiver und ein motorischer, gegeneinander antreten, um eine Aufgabe auszuführen. Es wird nur auf hohem Niveau beschrieben und nie in ein Modell eingebaut.

Hallo, schöne Frage und Antwort auch. Für die Antwort auf einer niedrigeren Ebene (motorische Einheit) möchten Sie vielleicht meine Antwort auf diese Frage lesen .
Welche Modelle/Mechanismen gibt es für das Gehirn, um Bewegungen miteinander zu verketten?
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