Wie man Schülern hilft, sich an halbe und ganze Pausen zu erinnern

Es gab einen Trick für diese, den ich die ganze Zeit benutzte, basierend darauf, wie die Pausen aussehen.

Der ganze Rest sieht aus wie ein Loch. Die Wörter klingen gleich, also ist es eine gute Möglichkeit, sie gleichzusetzen.

Die halbe Pause sieht aus wie ein Hut und da sowohl Hut als auch Hälfte mit dem Buchstaben „h“ beginnen, gehören sie zusammen.

Ich mag diesen Trick sehr, weil er die Reste mehr mit Objekten verbindet, die sehr unterscheidbar sind, und es macht wenig mehr Spaß zu fragen, ob der Rest ein Hut oder ein Loch ist, als ob es eine Hälfte oder ein Ganzes ist.

In der Grundschule wurde mir beigebracht, den Rest wie ein Floß im Wasser zu denken. Da eine halbe Pause zwei Schläge hat, ist es wie ein Floß, das zwei Personen trägt - leicht genug, um auf dem Wasser zu schwimmen:

Der ganze Rest hingegen bekommt vier Takte (jedenfalls in gemeinsamer Zeit) und ist daher wie ein Floß mit vier Personen - genug Gewicht, um unter die Wasserlinie zu sinken:

Eine Ganztonpause (Halbbreve) hängt UNTEN von der Linie (vier Buchstaben, also vier Schläge). Eine halbe Pause zeigt von der Linie nach OBEN (zwei Buchstaben, also zwei Schläge).

Sie können sagen, dass die ganze Pause unter der Stange hängt, weil sie "schwerer" ist, also ist ihr Wert größer als die halbe Pause, die über der Stange sitzt, was darauf hinweist, dass sie weniger wiegt und daher die Hälfte der Ruhezeit hat.

Mein Musiklehrer hat mir gesagt, ein 100% Krimineller hängt, ein 50% Krimineller sitzt.

Ich habe es nie vergessen können.

(It's snappier auf Deutsch; ein ganzer Verbrecher hängt, ein halber Verbrecher sitzt.)

Das mnemotechnische Mittel, an das ich mich im Musikunterricht der Grundschule erinnere, war, dass die halbe Pause "schwächer" ist, also auf dem Boden liegen muss (die Notenlinie), während die ganze Pause "stärker" ist, damit sie an der Decke haften kann. Dies wurde mit einigen schlafenden Cartoon-Block-Typen illustriert, obwohl ich mich nicht erinnern kann, welcher Mechanismus Mr. Whole Rest an der Spitze hielt.

Ähnlich wie t_eld, aber etwas weniger kompliziert, denke ich

Stellen Sie sich vor, Sie betreten gerade einen Raum und tragen einen „Ruhehut“ mit Krempe.

Wenn Sie nur eine kürzere Zeit dort sind, können Sie es anlassen (Halbruhe). Wenn Sie längere Zeit dort sind, können Sie es möglicherweise abnehmen (ganze Ruhe).

Ich habe von einem Musiklehrer gehört, dass er seinen Schülern sagt, dass die ganze Pause irgendwie "größer" ist als die halbe Pause, also "schwerer" (!) ist und nicht über der Linie (4. Linie der Daube) bleiben kann und sie heruntergefallen ist unten, während die halbe Pause nicht so schwer ist und über der Linie bleiben kann!

Ich bin mir nicht sicher, ob es auch für Sie ein guter Weg wäre, da seine Schüler alle kleine Kinder waren.

Mein Musiklehrer hatte eine gute Möglichkeit, sich an sie zu erinnern, basierend auf der Tatsache, dass es wie ein Hut aussieht.

Ein Mann kam zu Besuch. Er plante nur einen kurzen Besuch, also legte er seinen Hut auf den Stuhl (Halbruhe). Nach einer Weile wurde ihm klar, dass er länger bleiben wollte und einen Platz zum Sitzen brauchte, also musste er seinen Hut unter den Stuhl schieben (ganzer Rest), damit er sich setzen konnte.

Ich erinnere mich, dass ich "Eine ganze Pause hängt und eine halbe Pause ruht" gehört habe. von jemandem irgendwo, aber ich mag die Antwort von @Dom.

Mir wurde beigebracht: Semibreve = Spinne. Hängt an einer Leine. Minim = Maus. Läuft entlang einer Linie.

Das macht Spaß! Hier ist das alberne Gedächtnisgerät, das mir in der Grundschule beigebracht wurde:

Stellen Sie sich den Rest als Schinken vor. Ja, ein Schinken. Solange es ganz und ungeschnitten ist, hängt es (an einem Haken unter der Decke der Speisekammer). Wenn Sie es herunternehmen und halbieren , ruht es oben (auf dem Küchentisch) - genau wie der ganze Rest unter seiner Linie hängt und die Hälfte darauf sitzt.

Wenn Sie beim Vom-Blatt-Lesen nur schnell erkennen möchten, welches welches ist, dann ist es eine halbe Pause, wenn der Takt zusammen mit dem Rest Noten enthält. Der Grund dafür ist, dass eine ganze Pause bedeutet, dass Sie für den ganzen Takt ruhen, und daher wird es per Definition von selbst sein.

Nicht-4/4-Taktarten sind ein grauer Bereich, aber dieser Link scheint darauf hinzuweisen, dass es nicht ungewöhnlich ist, dass eine ganze Pause unabhängig davon allein in einem Takt erscheint:

Es scheint keinen guten Sinn zu machen. Aber tatsächlich ist es heute üblich, eine ganze Pause zu verwenden, um „ein Maß der Pause“ zu bedeuten, unabhängig vom Metrum.

Aber Sie fragen sich, wie häufig ist das wirklich?

Es ist schwer, dafür eine Metrik zu finden, aber verlassen wir uns auf die Aussage von Gardner Read, dessen „Music Notation“ so etwas wie eine Bibel für Musiknotation ist. Er sagt über den ganzen Rest,

"... es dient heute allgemein als Symbol für alle völlig stummen Takte, unabhängig von Metrum oder Taktart." (2. Auflage, S. 98). Er fügt hinzu, dass angesichts dieser aktuellen Sitte die ganze Pause nicht verwendet werden darf, um einen Teiltakt darzustellen, außer vielleicht in einem Metrum, wo die ganze Note der Nenner der Metrumsignatur ist, wie 2/1 oder 3/1.

Und ich habe es oft in Orchesterparts gesehen. Ich würde Ihre Frage beantworten: "ziemlich häufig." Aber in einem Stück mit häufigen Taktwechseln würde ich das nicht so schreiben. Klarheit ist schließlich das Ziel.

Ein vollwertiger Gentleman nimmt seinen Hut ab, um eine Dame zu begrüßen (volle Ruhe sieht aus wie ein umgedrehter Hut), aber ein halber Gentleman lässt seinen Hut auf dem Kopf (halbe Ruhe sieht aus wie ein Riteside-up-Hut). Das verdanke ich meiner Musiklehrerin der zweiten Klasse, an die ich mich nur als Large erinnern kann, mit einem blonden Pferdeschwanz um die Hüfte und Notenschrift an der Tafel.

Mir wurde beigebracht, dass eine Semibreve-Pause an einer Schnur aufgehängt ist und eine Minim-Pause an einer Schnur montiert ist. (Ich bin in Großbritannien.)

Das Buch Usborne First Book of the Keyboard ist voll von denkwürdigen Cartoons, um sich an solche Dinge zu erinnern.

Der Cartoon zum Erinnern an Pausen hat zwei Figuren:

Die erste Figur ist faul und sitzt oben auf der Linie, also ist er eine halbe Pause.

Die zweite Figur ist stark und kann unter der Linie hängen, also braucht sie eine vollständige Pause.

Früher habe ich mir das so vorgestellt:

Wenn ich in einem Bett liege, komme ich schnell zur Ruhe. Wenn ich versuche zu schlafen, während ich an einem Seil hänge, dauert es viel länger, bis ich „ausgeruht“ bin.

Einige der anderen gegebenen Antworten gefallen mir tatsächlich besser (DOWN=4, UP=2 - aber da ich nicht mit Englisch als Muttersprache aufgewachsen bin, war das für mich mit 5 Jahren nicht verfügbar) - aber Sie wissen nie was Mnemonik funktioniert für wen, also biete ich diese Alternative an.