Die Frage mag albern klingen, aber ich hoffe, Experten können mich zu diesem speziellen Thema anleiten. Ich kämpfe seit einigen Monaten. Ich bin ein Anfänger im analogen Schaltungsdesign. Wenn ich einem Tutorial folge, habe ich festgestellt, dass sie durch Beobachtung einer Schaltung auf großer Transistorebene (MOS) etwas über Knotenspannungen, Zweigstrom, Eingangs- und Ausgangswiderstand und manchmal über Verstärkung sagen können. Meine Frage ist, wie machen die Leute das, ohne ein Kleinsignalmodell dieser Schaltungen zu zeichnen? Liegt das daran, dass sie bereits viele Schaltungen von Hand gelöst haben (ich meine, ohne einen Simulator zu verwenden), und deshalb ein Konzept erstellt wurde? Selbst wenn ich versuche, ein Kleinsignalmodell für eine große Schaltung zu zeichnen, verliere ich mich aufgrund der Komplexität der Schaltung. Was ist eine gute Herangehensweise an diese Art von Schaltung?
Ich habe die Abbildung als Beispielschaltung hinzugefügt!
Vielen Dank für Ihre Zeit!
Abbildungsreferenz: https://www.hindawi.com/journals/apec/2014/274795/
Vieles davon besteht einfach darin, Schaltkreise und Teilschaltkreise häufig zu sehen/zu lösen und in der Lage zu sein, diese Strukturen herauszuziehen und ihr Verhalten isoliert zu betrachten. Sogar komplexe Schaltungen neigen dazu, sich häufig in eine Reihe einfacherer Elemente zu zerlegen, wodurch viele Verhaltensweisen schnell qualitativ beschrieben werden können, wodurch mathematische Analysen für unbekannte oder ungewöhnliche Unterstrukturen eingespart werden.
Dieses Verständnis gängiger Teilschaltungen ergibt sich natürlich aus der mathematischen Lösung dieser Teilschaltungen nach Verhalten, typischem Arbeitspunkt, Eingangs-/Ausgangsimpedanzen usw.
Als Beispiel für diese Schaltung kommt mir ein Analysepfad in den Sinn:
Bei jedem Schritt zeichne ich die Schaltung neu (mental oder anderweitig) und fahre fort, Vereinfachungen / Äquivalenzen zu machen, die sie weiter zu vereinfachen scheinen.
Wenn ich die grobe Struktur und das Verhalten der Schaltung kenne, kann ich entscheiden, welche Stimuli für sie sinnvoll sind – sie kann jetzt simuliert werden, um die Analyse zu ergänzen und zu verifizieren. Wenn ich unerwartete Ergebnisse erhalte, überarbeite ich meine Analyse, simuliere erneut und so weiter, bis mein Verständnis und die erwarteten/tatsächlichen Ergebnisse übereinstimmen.
Tony Stewart EE75