Wie und wann kann ich anfangen, die Sprache der Musik zu unterrichten?

Schauen Sie sich Daniel Levitins Buch „ This is your Brain on Music“ an . Es ist eine großartige Lektüre darüber, wie Ihr Gehirn Musik verarbeitet und darauf reagiert. Es gibt einen Teil des Gehirns, der tatsächlich die Dynamik der Musik aktiviert und darauf reagiert/nachahmt ... Wenn Sie die Reaktion grafisch darstellen würden, würde es wahrscheinlich wie einige der Musikvisualisierungen aussehen, die Sie dort draußen sehen.

Ich denke auch, dass das Hören von echter Musik von echten Menschen anstelle von Stereoanlagen/Fernsehern usw. Ihr Kind noch mehr beschäftigen und vielleicht bei der Entwicklung des Gehirns helfen wird, Musik besser zu handhaben. Das ist meine Erweiterung von etwas, worüber John Medina in Brain Rules for Baby: How to Raise a Smart and Happy Child from Zero to Five schreibt . In dem Buch sagt er, dass es einen stärkeren Einfluss auf die sprachlichen Fähigkeiten der Kinder hat, wenn Eltern mit Kindern sprechen, als wenn sie es im Radio/Fernsehen usw. hören. Laut Studien, die er zitiert, erhöht dies auch ihren IQ.

Der Goldstandard liegt bei 2100 Wörtern pro Stunde. Die Vielfalt der gesprochenen Wörter (Substantive, Verben und Adjektive, die verwendet werden, zusammen mit der Länge und Komplexität von Phrasen und Sätzen) ist fast so wichtig wie die Anzahl der gesprochenen Wörter ... Denken Sie daran, dass es einer echten lebenden Person bedarf, um davon zu profitieren Babys Gehirn, also machen Sie sich bereit, Ihre Stimmbänder zu trainieren. Nicht der tragbare DVD-Player ist der Surround-Sound Ihres Fernsehers, sondern Ihre Stimmbänder.

All dies soll sagen, dass ich denke, wenn Sie Ihr Baby einfach einer Vielzahl von Musik aussetzen, die oft von echten Menschen gesungen / gespielt wird, hilft dies, das Gehirn zu stimulieren und ihm zu helfen, neuronale Verbindungen für den Umgang mit Musik herzustellen. Ich denke auch, dass das, was Meg oben sagt, auch wichtig ist ... Körperlichkeit mit Rhythmus zu assoziieren usw. Ich denke, dass es dem Performance-Aspekt der Musik später helfen wird ... vielleicht hilft es, Rhythmus für das Spielen von Instrumenten zu entwickeln usw.

Denken Sie daran, dass das Gehirn Ihres Babys wie ein Schwamm ist und ständig Informationen/Reize aus der Welt um es herum aufnimmt und organisiert. :)

Auf eine musikalische Welt im Leben unserer Babys.

Ich denke, Sie sollten sich in erster Linie darauf konzentrieren, Ihr Kind einer großen Vielfalt von Musik auszusetzen und es zu ermutigen, herauszufinden, welche Arten von Musik es mag.

Es ist nie zu früh, mit Musik anzufangen.

Mitmachen ist übrigens wichtiger als Können. Auch wenn Sie (wie ich) wenig bis gar kein Talent zum Singen haben, singen Sie für und mit Ihrer Tochter. Mach es spaßig. Verwandle Musik in ein Spiel. Wenn Sie Musik zu einem unterhaltsamen und unterhaltsamen Konzept für Ihr Kind machen können, haben Sie die wichtigste Grundlage für eine musikalische Ausbildung geschaffen.

Als nächsten Schritt würde ich vorschlagen, das Musizieren zu fördern, bis sie alt genug ist, um ein Instrument zu lernen. Es gibt eine große Auswahl an kleinkindgerechten Musikinstrumenten. Wir haben eine Auswahl an Instrumenten/Spielzeug für meinen Sohn, darunter Klacker, Shaker, Glocken, Tamborine und ein Klavier . Wenn Sie besonders geduldig sind und die Ressourcen zur Verfügung haben, ermutigen Sie Ihr Kleinkind, mit echten Instrumenten herumzuspielen. Unser Sohn ist 18 Monate alt und liebt es, zusätzlich zu dem Spielzeugklavier, das wir ihm zur Verfügung gestellt haben, auf die Tasten unseres echten Klaviers zu schlagen. Der Dreijährige unseres Neffen spielt mit seiner Gitarrensammlung und einem Schlagzeug.

Wenn sie alt genug ist, solltest du über richtigen Musikunterricht nachdenken. Ich glaube, die meisten Lehrer wollen, dass die Kinder ungefähr 6 Jahre alt oder älter sind (zumindest für Klavier), aber einige könnten davon überzeugt sein, jüngere Kinder zu nehmen. Meine Frau war 4, als sie mit dem Klavierunterricht begann (ihre Mutter flehte den Lehrer an, da ihr Klavier keine Abdeckung auf den Tasten hatte und sie es satt hatte, meiner Frau ständig zuzuhören!).

Ich denke, dass die Fähigkeit, ein Instrument zum Replizieren von Musik zu verwenden, eine wichtige Grundlage für das Erlernen der Bausteine ​​der Musik ist, auf die Sie sich beziehen. In der Lage zu sein, die Konzepte in tatsächliche praktische Beispiele umzuwandeln, ist für die meisten Menschen eine großartige Möglichkeit, die Konzepte wirklich zu verstehen.

Ihr Kind musikalisch zu fördern ist großartig! Da sie so jung ist, ist jetzt ein guter Zeitpunkt, um ihr zu helfen, grundlegende Konzepte wie Rhythmus und Tonhöhe zu verstehen. Im Takt von Gesang oder Musik im Radio in die Hände klatschen, in die Füße klatschen, wenn du ihre Windel wechselst (meine Kinder haben das geliebt, als sie klein waren), oder ihr im Rhythmus auf den Rücken klopfen, wenn du sie rülpst oder sie beruhigst die Nacht sind einfache Möglichkeiten, Rhythmus einzuführen. Das Lesen von Büchern mit Reimwörtern hat oft ihren eigenen natürlichen Rhythmus, weil sie Gedichte sind. Seien wir ehrlich, Sie können ihr alle Musiktheorie der Welt beibringen, wenn sie älter wird, aber wenn ihr ein natürliches Rhythmusgefühl fehlt, wird sie keine sehr erfolgreiche Musikerin.

Singen Sie Ihrem Kind einfache Melodien vor, damit es die Tonhöhe lernt, und singen Sie die Lieder immer wieder (mein Mann und ich haben aus „Rubber Ducky“ einen Walzer gemacht, weil wir es satt hatten, es immer und immer wieder zu singen). Wenn Ihre Tochter wächst und diese Lieder lernt, lernt sie auf natürliche Weise, wie man die Tonhöhe (zumindest stimmlich) anpasst.

Wenn sie sich mit zunehmendem Alter für Musik zu interessieren scheint, können Sie ihr mit The Sound of Music und den Solfege-Silben (do re me fa sol la ti do) Tonleitern beibringen, indem Sie ihr Akkorde im Allgemeinen beibringen und nicht Dreiklänge im Besonderen in einem jüngeren Alter einfacher sein, da es ihr erlauben würde, verschiedene Tonarten zu kombinieren, um zu hören, wie sie zusammen klingen (ich denke hier an Klavier, ich weiß nicht, was Sie mit, sagen wir, einer Gitarre machen würden). Dur/Moll-Tonleitern und verminderte/erhöhte Akkorde mögen ihr im Alter von vier Jahren etwas über den Kopf wachsen, aber wenn sie sich noch mit sechs oder sieben Jahren für Musik interessiert, könnte sie sicherlich das Konzept einer Dur- gegenüber einer Moll-Tonleiter verstehen und wahrscheinlich einige Akkorde erkennen wenn sie eine solide Kenntnis von Akkorden und Tonleitern im Allgemeinen hat.

Ich stimme den anderen Postern zu, die gesagt haben, dass es schwierig wäre, einen Musiklehrer zu finden, der ein Kind jünger als wahrscheinlich 6 nimmt, aber einiges davon hängt vom Instrument ab. Wir haben einen Freund, der Klavier unterrichtet und meinen Sohn jetzt wahrscheinlich als Schüler aufnehmen würde, und er ist vier, und ich weiß, als ich Geige nahm, dass mein Lehrer Schüler hatte, die wahrscheinlich 4 und 5 Jahre alt waren. Manchmal ist ein Kind körperlich nicht genug entwickelt schon in jungen Jahren mit einem Instrument anfangen (mein Sohn hat vor kurzem beschlossen, dass er Trompete spielen möchte ... seufz ... wofür er körperlich noch nicht bereit ist).

Aber sie zu schubsen oder sie in die falsche Richtung zu schubsen, wird nur nach hinten losgehen. Meine Mutter wollte unbedingt, dass ich ein Instrument spiele, also litt ich unter Klavier- und Geigenunterricht. Es war nicht so, dass ich Musik nicht mochte, aber ich bin ein viel talentierterer und versierterer Sänger als ein Musiker. Mein Geigenlehrer war eigentlich der Erste, der meine stimmlichen Fähigkeiten erkannt und mich ermutigt hat, in diese Richtung zu gehen.

Es ist nie zu früh, Ihrem Kind Lieder vorzusingen, einschließlich des ABC. In Bezug auf die Buchstabenerkennung und dergleichen wird das selbstverständlich sein. Lesen Sie Ihrem Kind schon in diesem frühen Alter Bücher vor, singen Sie ihm etwas vor, spielen Sie mit ihm, erfreuen Sie sich daran. Wichtiger in diesem Alter ist ein Gefühl des Wohlbefindens und daher die Interaktion mit Ihnen, wenn Sie sich dafür entscheiden, Akademiker zu nutzen, um mehr Macht an sich zu binden. Ich habe meinen Kindern Anne of Green Gables vorgelesen (ich liebe das Buch), während ich stillte. Hat es sie akademisch beeinflusst, wer weiß, aber es gab mir ein Gefühl des Wohlbefindens und bewahrte mich davor, mich darüber zu ärgern, dass ich andere Dinge nicht tat, wenn sie länger dauerten, als ich wollte. Dieses Gefühl der Ruhe wirkt sich sicherlich auf sie aus.

Um die Frage zu beantworten, denke ich, dass Klavier- oder Gesangsunterricht in einem angemessenen Alter (4-5) nicht ausgeschlossen sind. Ich begann mit meinem jetzt 18-jährigen Klavierunterricht, als er 4 Jahre alt war.

Davon abgesehen bezweifle ich jedoch die Motivation, ein Kind zu einem Ihrer Ziele zu führen, anstatt ihm die Werkzeuge zu geben, mit denen es seine eigenen Entscheidungen treffen kann.

Gute Idee, früh Musik zu unterrichten, aber es zu versuchen, die Zukunft des Kindes in eine ganz bestimmte Richtung zu formen, die Sie mögen (ähnlich wie eine arrangierte Ehe), halte ich für schlecht beraten. Es könnte zwar viel mehr eine Herzensangelegenheit werden, aber wenn der Einzelne schon als Kind andere Interessen hat, könnte es allenfalls problematisch werden.

Meine 18-Jährige nahm fast 4 Jahre lang Unterricht und hasste es. Mit 18 konnte er dir nichts über das Klavierspielen erzählen. Heutzutage beschäftigt er sich mit Theater, ohne jeglichen Hang zur Musik.

Bisher ausgezeichnete Vorschläge zum Umgang mit Musik. In Bezug auf spezifische Ressourcen habe ich Klavier mit Büchern gelernt, die von Alfred Music veröffentlicht wurden . Sie unterteilen das Material in Übungs-/Unterrichtsbücher, Theoriebücher und Vortragsbücher, die sich jeweils auf einen wichtigen Aspekt des musikalischen Könnens konzentrieren. Diese Bücher (oder ähnliche Ressourcen) sind in Kombination mit einer gesunden Beschäftigung mit einer Vielzahl von Musik wahrscheinlich die beste Wahl. Diese sind nicht auf 4 Monate alte Kinder zugeschnitten – empfohlene Altersstufen werden angegeben, aber Sie können diese möglicherweise an die Interessen und/oder Fähigkeiten Ihres Kindes anpassen.

Die Tatsache, dass Sie diese Frage stellen, bedeutet, dass Sie über die richtigen Dinge nachdenken – Ihrem Kind die richtige Grundlage bieten. Meine Meinung ist, dass eine gute Grundlage in der Musik auf der Theorie beruht. Ich erinnere mich, dass meine ersten Jahre des Klavierunterrichts viel Theorie beinhalteten. Mir waren die Übungs- und Aufführungsteile viel lieber, aber eine weise Mutter ermutigte mich und ich ertrug (etwas widerwillig) die Theorie. Ich war jedoch noch jung, als ich anfing, die Ergebnisse dieser Auszahlung zu sehen. Mein Verständnis, meine Fähigkeiten und meine Wertschätzung für Musik wurden durch die Zeit, die ich investiert hatte, alle erweitert (kein Wortspiel).

Natürlich müssen Sie dies gegen den hervorragenden Vorschlag von @Beoffett abwägen, dass Sie Musik zum Vergnügen machen. Wenn man sich zu sehr auf das Fundament (Theorie) und zu wenig auf das Ergebnis (Gelegenheitsspiel, Darbietung oder Zuhören) konzentriert, kann die Begeisterung eines Kindes für Musik schnell ersticken. Und natürlich ist es immer wichtig, die Interessen des Kindes bei der Bestimmung der richtigen Balance zu berücksichtigen.

Indem Sie Ihr Kind von Anfang an einer Reihe reichhaltiger musikalischer Erfahrungen aussetzen, erhöhen Sie die Wahrscheinlichkeit, dass sich Ihr Kind zu gegebener Zeit für die Sprache der Musik interessiert.

Die Solfege-Methode wurde bereits erwähnt (Sound of Music, do re mi . . .) und die Stick-Notation für Rhythmus können beide ziemlich leicht um das fünfte Lebensjahr herum eingeführt werden, aber Sie können Rhythmusspiele und Melodieanpassung auch schon vorher einführen .

Dies geht nicht speziell auf Ihre Frage ein, aber ich möchte Sie warnen: Wenn Sie zu früh zu besorgt oder förmlich darüber werden, werden Sie Ihrem Kind wahrscheinlich ein Interesse "aufdrängen", anstatt es zuzulassen, dass es sein eigenes Interesse erforscht . Wenn es Ihnen wirklich wichtig ist, dass Ihr Kind Notenlesen lernt, sehe ich keinen Unterschied darin, dass andere Fähigkeiten wie Ballhandhabung oder Tanzen für ein Kind wichtig zu lernen sind. Stellen Sie sicher, dass Ihr Kind eine Art Wahlmöglichkeit in der Sache hat (z. B. die Wahl des Instruments) und Sie es viel wahrscheinlicher haben, dass sich Ihr Kind bis ins Jugendalter für die Sache begeistert, als wenn Sie alle Entscheidungen treffen.

Sie können sich auch diese ähnlichen Fragen ansehen: Wie bestimmen Sie, wann Sie ein Kind mit Musikunterricht beginnen, ohne es unter Druck zu setzen?

Wie bringt man einem Kleinkind Rhythmus und Melodie bei?