Ab welchem Alter kannst oder kannst du einem Kind Fairness beibringen? Ich half meiner Cousine, nach ihrem 17-jährigen und 11-jährigen zu sehen. Ich musste den 17-Jährigen vom Softball-Training abholen. Sie deutete an, dass sie sich ein Tapioka-Getränk holen wollte, also nahm ich sie mit, um eines zu holen. Ich dachte nicht daran, dem 11-Jährigen einen Drink zu besorgen (dumm, ich) und er fing an, einen Anfall zu bekommen, als ich ihn aus der Bibliothek abholen wollte, und er sah, dass seine Schwester einen hatte, aber er tat es nicht.
Ich entschuldigte mich, aber er weinte, stampfte, trat usw. Ich wollte ihm etwas über das Leben und Fairness erzählen, aber da es nicht mein Kind ist, hielt ich es nicht für angebracht.
Das bringt mich zur nächsten Frage. Wenn ich eines Tages Kinder habe, wann sollte ich MEINEN Kindern Fairness beibringen und dass es in Ordnung ist, dass jemand etwas bekommen kann, aber er vielleicht nicht? In welchem Alter würden sie das Konzept und die Lektion verstehen und den Lernmoment nicht verpassen, weil sie so eingeholt waren, was "unfair" war?
Geschwister sind normalerweise sehr eifersüchtig aufeinander. Meiner Meinung nach wäre es nur angemessen, eine Aktion auszuhandeln, die das jüngere Kind entschädigt, aber erst, nachdem es sich beruhigt hat (schreien und jammern ist nicht der Weg, um etwas zu gewinnen).
Sie waren in einem Auto und ein jammerndes Kind kann Ihre Aufmerksamkeit ernsthaft beeinträchtigen. Hören Sie auf, Zeit zu haben, und geben Sie dem Kind Zeit, sich zu beruhigen. Auch die Bitte an die 17-Jährige, sich außer Hörweite zu begeben, würde die Sache erleichtern, da sie die Jüngere ständig an die Ungerechtigkeit erinnerte.
Legen Sie eine feste Anforderung fest, die das Kind befolgen muss, bevor Sie überhaupt anfangen zuzuhören.
Nachdem sie sich niedergelassen hat, verhandeln Sie, ob sie Ihren Anforderungen buchstabengetreu gefolgt ist. Wenn nicht, lass das Thema fallen und geh weiter nach Hause.
Sie können Kindern früh Fairness beibringen, und es passt sehr gut dazu, eine Kontrollposition aufzubauen. Wenn Sie sich einmal zu einem Kinderanfall beugen, haben Sie Probleme, denn das nächste Mal, wenn es möglich ist, wird das Kind versuchen, Ihre Schwäche zum Schreien zu seinem Vorteil auszunutzen.
Geschichten über das Leben und Gerechtigkeit sind für Kinder schwer nachzuvollziehen. Nennen Sie einfache Beispiele. Aber stellen Sie zuerst sicher, dass das Kind nicht herumalbert, weil es nicht zuhören wird.
Bei einem Wutausbruch kann es hilfreich sein, über Gefühle zu sprechen. Wenn Sie sie dazu bringen, zu sagen, was sie fühlt (z. B. dass Sie unfair sind, macht sie wütend) und was Sie fühlen (schlecht, weil Sie sie vergessen haben), sollte sie Sie besser verstehen und umgekehrt.
Wenn nach 3 Min. Sie können keine Kontrolle erlangen, die Ursache ist verloren. Ignorieren Sie, bis sie sich beruhigt hat, und versuchen Sie es dann erneut mit dem Gefühlsansatz. Sobald das geklärt ist, analysieren Sie die Situation und weisen Sie auf die Überreaktion ihrerseits hin. Wenn dies gut ausgeht, versprechen Sie ihr, dass Sie sich das nächste Mal an sie erinnern werden, aber geben Sie nicht sofort Befriedigung, da es immer noch darauf hinauslaufen wird, dass ihre Wut ihr Gewinn bringt.
Wenn es um Ihre Kinder geht, wird das Thema wahrscheinlich schon auftauchen, bevor das Kind sprechen kann, und sobald es zur Schule geht, wird es täglich auftauchen.
Seien Sie immer fest in Ihrer Haltung und klar über positive und negative Konsequenzen. Dies sollte Sie an sich schon zu einem großartigen Beispiel für Fairness machen :).
Babys im Alter von 5 Monaten können prosoziales Verhalten erkennen . Mit 8 Monaten werden sie sogar mit Charakteren sympathisieren, die Übeltäter bestrafen. Aus diesen Ergebnissen lässt sich mit Sicherheit sagen, dass Babys einen Sinn für Moral haben.
Um Ihre Frage also zu beantworten: Fangen Sie von Geburt an an, denn Babys kennen Fairness bereits. Gehen Sie mit gutem Beispiel voran, und sie werden diesen Instinkt wahrscheinlich behalten.
Der 11-Jährige möchte einen Drink, weil der 17-Jährige einen bekommen hat. Nicht, weil er einen Drink will oder aus Fairnessgründen, sondern weil sie einen bekommen hat.
Fairness ist schön. Aber "wenn sie etwas bekommt, bekommt er automatisch dasselbe" ist nicht fair. „Sie hat etwas bekommen, was sie wollte, und eines Tages wirst du bekommen, was du willst“ ist Fairness. Angenommen, Sie hätten nicht genug Geld für zwei Drinks, wäre es fair, dem Älteren einen Drink zu verweigern, nur weil sich der Jüngere beschwert?
Das Getränk war ein Geschenk. Es ist absolut in Ordnung und keinesfalls dumm, nur einer Person ein Geschenk zu machen, solange man sie langfristig fair behandelt. Und sie fair zu behandeln bedeutet nicht, sie gleich zu behandeln. Oft werden Sie sie unterschiedlich behandeln, weil sie unterschiedliche Bedürfnisse haben. In diesem Fall glaube ich nicht, dass ein Wutanfall eine Belohnung oder eine Entschuldigung verdient. Wie wäre es, wenn Sie sagen: "Ich habe wirklich vergessen, Ihnen auch einen Drink zu kaufen, und ich wäre wahrscheinlich zurückgefahren, um einen für Sie zu holen, aber nach dieser Vorstellung habe ich keine Lust mehr". Hätten Sie der 17-Jährigen einen Drink gekauft, wenn sie mit den Füßen aufgestampft hätte, um einen zu bekommen? Hoffentlich nicht.
Wenn Sie sagen: "Ich wollte ihm etwas über das Leben und Fairness erzählen, aber da es nicht mein Kind ist, hielt ich es nicht für angemessen." Sie reagieren darauf, wie sich Menschen verhalten, und es ist angebracht, ihm zu zeigen, dass Sie auf sein Verhalten reagieren. Er wird Sie dafür mehr respektieren als Sie dafür, dass Sie Wutanfällen nachgeben, und langfristig ist es zu seinem Vorteil.
Britney G. Brinkman, Allison Jedinak, Lee A. Rosen und Toni S. In Teaching Children Fairness: Decreaving Gender Prejudice Among Children , Analyses of Social Issues and Public Policy, Band 11, Ausgabe 1, Seiten 61–81, Dezember 2011. Zimmerman, konzentrierte sich auf die Untersuchung der Machbarkeit des Unterrichtens von Fünftklässlern (11-13 Jahre alt) über Fragen der sozialen Gerechtigkeit – insbesondere die Behandlung von Geschlechter-, Rassen- und Klassenproblemen, zu Hause und in der Schule, und ihre Studie ist optimistisch: Es kann getan werden.
David Clarke
Jaydles