Ich habe einen Neffen, der in der Schule sowohl Englisch als auch Kartuli unterrichtet wird und beides gut spricht. Er spricht auch ziemlich gut Russisch, hat aber keine formelle Ausbildung und spricht mit seiner Familie nicht viel in der Sprache. Das bedeutet nicht, dass er es zu Hause überhaupt nicht spricht oder dass es ungehört bleibt ... aber es ist keine Hauptsprache, die zu Hause oder zwischen Freunden gesprochen wird.
Er lernt die Sprache, weil die Zeichentricksendungen im Fernsehen seines Landes nicht in seine Muttersprache übersetzt, sondern auf Russisch ausgestrahlt werden. Soweit ich weiß, ist dies seine einzige Quelle der Sprache, abgesehen von einigen Interaktionen mit Fremden, die möglicherweise Russisch sprechen.
Ich habe hier und anderswo oft gehört, dass Kinder eine neue Sprache nicht allein auf der Grundlage von Audio und Video lernen, sondern dass sie die physische Interaktion mit anderen Sprechern der Sprache benötigen, um sie wirklich zu lernen. Hier bin ich etwas verwirrt.
Während wir meinem Sohn Englisch und Kartuli beibringen werden, würde ich ihn gerne auch Spanisch sprechen lassen. Ich weiß, dass es in den USA viele spanische Programme gibt, genau wie Russisch in Osteuropa. Außerdem gehe ich davon aus, dass er aufgrund einer großen spanischsprachigen Bevölkerung in den USA außerhalb des Haushalts auf ziemlich viel Restspanisch stoßen wird - ähnlich wie der Haushalt seines Cousins kein Russisch spricht, aber es gibt viele russischsprachige Menschen sein Land.
Ich frage mich also, ob es einen wirklichen Vorteil geben würde, meinem Sohn zu erlauben, spanische Programme zu sehen, sobald er ein angemessenes Alter erreicht hat. Hätte es Konsequenzen, wenn vorgeschrieben würde, dass die Programmierung nur auf Spanisch erfolgt?
Ich würde versuchen, die Sprache mit ihm zu sprechen und meinen Wortschatz zu verbessern. So wie es aussieht, sprechen sowohl meine Frau als auch ich grundlegendes Spanisch, aber ich sehe nicht, dass es zu Hause gesprochen wird, da wir uns auf die anderen Sprachen konzentrieren.
Ich habe auf dieser Seite einige sehr interessante Antworten und Links zu großartigen Referenzen gefunden. Ich hoffe, jemand kann etwas Licht in diese Theorie für mich bringen, damit ich es mir noch einmal überlegen kann, bevor ich Schaden anrichte;)
Ich habe Isländer getroffen, die sagten, dass sie viel Englisch aus dem Fernsehen gelernt haben und manchmal kann man an ihrem Akzent erkennen, welche Sendungen sie sehen (amerikanisch oder britisch). Aber sie sind in einem Land mit weit verbreiteter Zweisprachigkeit, Englisch hat Prestige (und, was noch wichtiger ist, ist nicht Dänisch) und ist unter jungen Leuten cool usw.
Meine Lektüre "Bildschirmzeit" war für mich zu dieser Frage sehr informativ für die Interaktionen sowohl in der Erstsprache als auch in der Zweitsprache für junge Fernsehzuschauer. Siehe http://www.amazon.com/books/dp/B001KOTUE2
Das Buch sagt, von den jüngsten bis zu den ältesten Kindern, dass das Material, das sie sich ansehen, dem entsprechenden Altersniveau entsprechen muss – kein Thema von Sex und Gewalt, sondern ein Problem der sprachlichen Komplexität. Viele US-Cartoons, von denen wir glauben, dass sie nur für Kinder sind, wurden von Erwachsenen geschrieben und sind sprachlich so komplex, dass nur Erwachsene sie verstehen (Veggie Tales fiel in diese Kategorie). Nur zwei Shows haben Forschungen, die die Idee untermauern, dass Kinder den Stoff tatsächlich verstehen – Sesame Street & Dora the Explorer. Ich schaue von Zeit zu Zeit mit meinem Sohn Dora the Explorer (Russisch) und arbeite daran, meine Schwiegermutter dazu zu bringen, Dora in Tagalog aufzuspüren.
Was die Forschung über Schaden sagt, ist, dass, wenn das Kind den Stoff nicht versteht (es ist altersunangemessen oder für das Erlernen einer zweiten Sprache, es ist unangemessen für das Fähigkeitsniveau), das Fernsehen andere wichtigere Aktivitäten wie das Spielen stiehlt. Aber wenn der Fernseher alters- und fähigkeitsgerecht ist, hilft er wahrscheinlich oder schadet nicht.
Andererseits glaube ich, dass es ohne eine Verbindung zur Popkultur einer bestimmten Sprache für jemanden viel schwieriger ist, eine emotionale Verbindung zu einer Sprache aufzubauen, um sie zu ermutigen, sie zu verwenden, und die Zeit zu investieren, um Möglichkeiten zu finden, sie zu verwenden , vor allem außerhalb dessen, wo diese Sprache normalerweise gesprochen wird.
Schließlich skizzieren Sie eine komplizierte Sprachumgebung, daher verstehe ich Teile davon möglicherweise falsch, aber eine Sprache nur aus dem Fernsehen zu lernen, stellt sich als wirklich schwierig heraus - es gibt einen Fall, in dem gehörlose Eltern versucht haben, ihrem Kind nebenbei Englisch beizubringen Ihn fernsehen lassen – das hat nicht funktioniert. Er machte keine Fortschritte, bis er die Gelegenheit hatte, mit Menschen zu interagieren, anstatt sie nur zu beobachten. Ich würde also sagen, dass Fernsehen eine ergänzende und keine ausreichende Aktivität ist.
In Bezug auf den Spracherwerb von Kleinkindern gilt: Je mehr Kontakt ein Kleinkind mit einer Sprache hat, desto besser lernt es sie. Die Korrelation ist direkt und sehr offensichtlich bei kleinen Kindern (sagen wir 1-5 Jahre alt). Die Exposition nimmt viele Formen an: Videos, Lieder, Bücher, Gespräche mit echten Menschen. Wenn Sie also neben dem Zeigen der Videos auch spanische Gute-Nacht-Bücher lesen könnten, wäre das sehr vorteilhaft. Ich habe festgestellt, dass Lieder unglaublich kraftvoll sind, da das Kind das Lied lernen kann und dabei "zufällig" die Sprache lernt.
Es gibt viele Ressourcen (z. B. Suche nach mehrsprachigen Kindern), die besagen, dass Kinder, die vielen Sprachen ausgesetzt werden, weit davon entfernt sind, Kinder zu verwirren, ihnen verbale Fähigkeiten verleihen.
Ich wäre vorsichtig, wenn ich die Verwendung einer bestimmten Sprache "erzwingen" würde. Das Kind kann sich dagegen wehren. Vielmehr ist ein "verlockender" Ansatz viel effektiver. Mach es spaßig! Kinder lieben Zeichentrickfilme, und sie werden davon angezogen, sie anzusehen, ohne zu wissen, dass sie in einer unbekannten Sprache sind.