Ist die Rosetta-Software ein gutes Werkzeug, um einem Kleinkind Fremdsprachen beizubringen?

Ich bin mit der Rosetta-CD , auf die Sie sich beziehen, nicht vertraut , aber es gab ein paar interessante Sprachfragen ( hier und hier ), die Ihnen vielleicht helfen könnten.

Um Ihre Frage zu beantworten: Es ist nie zu früh , Kinder mit neuen Sprachen vertraut zu machen, da sie von Geburt an sehr gut hören können und die Geräusche, die sie hören, ihre Fähigkeit prägen, die Muster und Melodien der Sprache(n) zu erkennen.

... aber man muss es gut machen. Ich persönlich glaube nicht, dass es wirklich funktioniert, Kindern eine Sprache beizubringen, die Sie selbst nicht beherrschen – ich denke, dass Sie als Elternteil und Lehrer ziemlich fließend sein müssen, damit dies funktioniert. Ich hoffe, Sie werden mir das Gegenteil beweisen.

Zeitverschwendung, es sei denn, Sie sprechen es kontinuierlich

Meine Kleinen lernen sowohl Russisch als auch Englisch. Meine Frau ist russische Muttersprachlerin und ich bin englische Muttersprachlerin.

Es ist sehr offensichtlich, dass für die Kinder die Hauptsprache diejenige ist, die beide Elternteile regelmäßig sprechen. Immer wenn wir Russisch sprechen, bekommen wir Antworten auf Russisch, wenn nur einer von uns Russisch spricht, kommen die Antworten auf Englisch zurück.

Ihr Kind zum Erlernen einer zweiten oder weiteren Sprache zu bringen, erfordert sowohl Eltern als auch regelmäßige sinnvolle Bildung, genau wie für die Erstsprache.

Artikel, die Sie interessieren könnten

Zitat aus „Förderung des Lernens von Kindern mit unterschiedlichem Sprachhintergrund: Muttersprachliche zwei- oder mehrsprachige Bildung in der frühen Kindheit und frühen Grundschulzeit “ Seite 2:

Studien zeigen, dass sechs bis acht Jahre Unterricht in einer Sprache notwendig sind, um das Niveau der Lese- und Schreibfähigkeiten und der verbalen Kompetenz zu entwickeln, das für schulische Leistungen in der Sekundarschule erforderlich ist.

Was zu implizieren scheint, dass 4 Stunden pro Woche möglicherweise nicht ausreichen, um eine signifikante Wirkung zu erzielen.

Weitere interessante Lektüre zum Thema Elternbeteiligung beim Erlernen einer Zweitsprache finden Sie in „ Praxisansätze für das Lehren und Lernen von Fremdsprachen “ von Marta Navarro Coy.

In Ihrer Frage erwähnten Sie "Sprachen". Haben Sie vor, ihr mehrere Sprachen gleichzeitig beizubringen?

Kinder können in der Tat problemlos mehrere Sprachen lernen, aber es hilft enorm, wenn diese Sprachen für die tatsächliche Kommunikation mit Menschen verwendet werden, und es ist eine gute Praxis, pro Person eine eigene Sprache zu haben.

Zum Beispiel spricht unsere Tochter Englisch mit meiner Frau, Spanisch mit den Eltern meiner Frau und Französisch mit mir und meinen Eltern. Mit meiner Frau oder meinen Schwiegereltern spreche ich vielleicht Englisch oder Spanisch, aber mit meiner Tochter spreche ich nur Französisch. Kleine Kinder werden nicht leicht erkennen, dass Sie eine andere Sprache sprechen, es sei denn, die Sprachen werden in unterschiedlichen Kontexten verwendet.

Wie @torbengb erwähnt hat, ist es außerdem eine gute Idee, wenn die Sprecher Muttersprachler sind. Der schwierigste Teil beim Erlernen einer Sprache ist das Erkennen und Produzieren der Laute der Sprache. Kinder können besonders gut neue Geräusche hören und produzieren, aber dann ist es viel besser, wenn sie sie gut ausgeprägt hören.

Bei unserer Tochter haben wir auch die Babyzeichensprache (in unserem Fall ASL) verwendet, als sie noch nicht sprechen konnte, und dies hat ihr als „Kleber“ zwischen Französisch und Englisch geholfen, da wir beide die gleichen Zeichen verwendet haben während ich zwei verschiedene Sprachen spreche.

Jetzt kann das gemeinsame Lernen einer neuen Sprache mit Ihren Kindern auch als Spiel angesehen werden (solange es ihnen Spaß macht), und Sie können auch Lieder nutzen, um es unterhaltsamer und einfacher zu machen. Viele Schlaflieder und andere Kinderlieder gibt es in vielen Sprachen, und es kann Spaß machen, sie gemeinsam zu lernen.

Um den bestehenden ausgezeichneten Antworten einen weiteren Gesichtspunkt hinzuzufügen, würde ich sagen, dass ein wichtiger Aspekt des „Lernens einer Fremdsprache“ die Vorstellung ist, dass es andere Sprachen gibt. Für jemanden, der bisher nur Englisch kannte, ist ein Teller ein Teller: Der Sprung von dort zu "dies ist ein Objekt, das ich einen Teller nenne, aber andere nennen es assiette usw." ist eine nicht zu vernachlässigende intellektuelle Leistung. Wenn Ihr Kind nur das erreicht, denke ich, dass es die Mühe wahrscheinlich wert ist.

Wie andere jedoch gesagt haben, würde ich sagen, dass sowohl Sie als auch Ihr Kind zu fast 100% alles vergessen werden, was Sie lernen, wenn Sie es nie wirklich verwenden, um mit jemandem zu kommunizieren.

Mit Kindern würde ich ihnen Sprachen nur beibringen, wenn Sie sie muttersprachlich sprechen und sich mit ihnen unterhalten können. Meine beiden Söhne sprechen Mandarin, weil meine Frau es ständig um sie herum spricht, sodass sie mit dem "Ohr" für die Sprache aufgewachsen sind in der Sprache gesprochen werden. Sprachen lernen für Kinder ist mehr als nur 30 Minuten Audio hören oder eine DVD machen, ich denke, Sie brauchen die Exposition außerhalb des Sprachunterrichts. Es gibt ein Kind in der Schule meines Sohnes, wo die Eltern ihr Mädchen auf chinesische und griechische Schulen gehen lassen, das Mädchen nimmt beide Sprachen auf, aber da niemand in der Familie Griechisch spricht, sind ihre Fähigkeiten nicht so gut wie ihr Englisch und Chinesisch.

Wenn Sie sich wirklich darauf konzentrieren, Ihrem Kind etwas Aufmerksamkeit zu verschaffen, habe ich Gutes über die Muzzy-Serie gehört, und ich denke, sie sprechen Spanisch. Ich empfehle die Idee der Exposition, ich finde sie nützlich, aber bei der Art und Weise, wie Sie es tun, weiß ich nicht, wie viel Sie langfristig bekommen werden.

Es ist wahr, dass es absolut notwendig ist, dass ein Kind die Möglichkeit hat, die Sprache zu hören und zu verwenden, damit es beibehalten wird - jedoch scheinen sich viele der Antworten hier ausschließlich auf die Entwicklung einer Fremdsprache als einzig erstrebenswertes Ergebnis zu konzentrieren so eine Übung! Ich habe wirklich ZWEI Antworten für Sie.

Verwenden von Langugae-Programmen mit Kindern und insbesondere Rosetta Stone

Ich kenne kein Rosetta Stone-Programm für Kinder, aber wenn sie eines haben, habe ich immer nur Qualitätskommentare über ihre Produkte gehört und würde davon ausgehen, dass diese zutreffen würden. Wenn Sie davon sprechen, dass Sie das Programm für Erwachsene bereits besitzen und es mit Ihrem Kind verwenden, finden Sie es möglicherweise irrelevant und trocken für Ihr Kind (obwohl es immer noch daraus lernen und Ihnen dabei zusehen wird, wie Sie es verwenden - auch wenn die Lektionen mehr sind über das Lernen, wie man lernt, als die Sprache selbst).

Sprachprogramme für Erwachsene beginnen normalerweise mit Reisejargon – wie man Hotelreservierungen vornimmt und sich aus offensichtlichen Gründen in der Stadt zurechtfindet und dergleichen. Dieses Vokabular ist einfach nicht relevant für die Jungen, die lieber wissen würden, wie man zu diesen Keksen nach einem Buntstift und einer Tasse Milch fragt. Ich persönlich würde mich an ein Programm für Kinder halten (ODER das ganze Programm selbst durchgehen - während Ihr Kind gelegentlich zuschaut und zuhört und dann das Gelernte mit Ihrem Kind und in Verbindung mit Kinderbüchern in der Sprache anwenden)

Wir haben das Muzzy-Programm der BBC verwendet. Sehr glücklicherweise leben wir in einer Gegend, in der viele Spanisch sprechen, und obwohl er nicht fließend spricht, hatte mein Mann Spanisch in der Schule und schaute sich mit ihr die spanischen Videos an. Auf diese Weise können sie gemeinsam Spanisch sprechen. Sie kann gut genug sein, um ihrem Tanzlehrer bei Bedarf beim Übersetzen zu helfen. Deutsch habe ich seit über 15 Jahren nicht mehr gesprochen, aber als Kind gesprochen. Vor ungefähr drei Monaten haben sie und ich zusammen mit Muzzy mit Deutsch angefangen. Jetzt, wo sie sechs Jahre alt ist, waren die Computerspiele in geschriebener Sprache unerlässlich, um sie herauszufordern. Sie hört auch Berlitz-Lektionen (die ich für mich selbst zur Wiederholung verwende, aber sie hört mich oft mit den Platten machen und üben).

In Bezug auf die Zeitdauer sagt „The Bilingual Edge“, dass ein Kind, um eine zweite Sprache fließend zu sprechen, etwa 80% der Zeit mit der Sprache verbringen muss, wenn es eine Sprache außerhalb einer Umgebung lernt, in der es ihr ausgesetzt ist mit Medien, Straßenschildern und anderen Lautsprechern um sie herum. Wenn Sie es zusammen lernen, zielen Sie nicht sofort darauf ab, fließend zu sprechen, aber Sie möchten diese Zahl vielleicht wissen, damit Sie zusätzliche Arbeit leisten können, um eine möglichst reichhaltige Sprachumgebung zu schaffen. Zum Beispiel habe ich Kinderbücher auf Deutsch aus meiner Kindheit übrig, auf die sie jetzt zugreifen kann, und wir haben ein System eingerichtet, wie wir es früher "Brieffreunde" nannten, aber es sind "Skype-Freunde" mit ein bisschen Deutsch Mädchen, mit der wir in etwa einem Monat regelmäßige Sprachtermine beginnen werden.

Der Wert, auf den Spracherwerb hinzuarbeiten, auch wenn dies ohne Muttersprachler und zu Hause geschieht

Die oben erwähnte Gelegenheit mit dem kleinen deutschen Mädchen ergab sich, weil wir mit Deutsch anfingen und die Gelegenheit uns in den Schoß fiel, als die Mutter in den Staaten, in denen wir waren, ein Studium absolvierte und herausfand, dass ich einmal fließend Deutsch gesprochen hatte - für ein Kind das ist (obwohl ich ziemlich eingerostet bin). Da ich im Sommer Kinderbetreuung anbiete, war ich die richtige Kandidatin für die Betreuung ihres Kindes. Jetzt sind sie zurück in Deutschland, aber wir haben eine Ressource (und Freundschaft), die uns vielleicht nicht zur Verfügung gestanden hätte, wenn wir unser Sprachabenteuer nicht bereits begonnen hätten.

Ich hatte ähnliche Erfahrungen, als ich anfing, die amerikanische Gebärdensprache zu lernen. Plötzlich fing mein Schwager an, mit einem Übersetzer auszugehen, ein neuer Lehrer an der Schule tauchte auf, der taub war (aber Lippen lesen konnte und ein Cochlea-Implantat hatte), UND unser neuer Bibliothekar stellte sich als taub heraus. Du weißt nie, was passieren könnte, wenn du diese Tür öffnest.

Mein Ziel bei meinem eigenen kleinen Mädchen ist nicht unbedingt Sprachgewandtheit, sondern Funktionalität und zumindest eine „Grundsteinlegung“. Sie kann sich schließlich eine Sprache aussuchen, die sie fließend sprechen möchte, und sie so lernen, wie wir es brauchen. Austauschprogramm, Peace Corps, was auch immer. Für welche Sprache sie sich am Ende auch entscheidet, denn sie wird einen Hintergrund darin haben, wie man eine andere Sprache lernt und wie verschiedene Sprachen unterschiedliche grammatikalische Strukturen, Redewendungen usw. haben. Es wird für sie einfacher sein, ihre zweite Wahlsprache zu lernen, als wenn sie es wäre erster Kontakt mit Fremdsprachen.

Um es zusammenzufassen - warum nicht mal eine Chance geben und sehen, was passiert. Selbst wenn Ihr Kind weggeht, ohne mehr als Hallo, Auf Wiedersehen und Danke zu sagen, ist es keine Zeitverschwendung, sich die Zeit genommen und die Gelegenheit genutzt zu haben, nebenbei einige andere - nicht zusammenhängende Lektionen zu lernen.

Link zum Buch: The Bilingual Edge