Ich kann nicht erkennen, wer das in der Kita zu ihr gesagt hat, und es spielt keine Rolle, da ich keine Kontrolle über die Kita-Leute habe.
Kleinkind ist 2,6 Jahre alt.
Vor 3 Tagen hat mir das Kleinkind gesagt, dass ein "Geist" hinter dir ist. Das andere Zimmer war dunkel, und sie sagte: "Da ist auch ein Geist in diesem Zimmer, weil es dunkel ist."
Ich brachte das Kind in den dunklen Raum, übernahm die Führung und erkundete jeden Punkt dieses Raums, um ihr zu zeigen, dass es keinen Geist gibt.
Sie hat mir an diesem Tag zugestimmt, aber gestern hat sie wieder angefangen zu erwähnen, dass der Geist im dunklen Raum ist. Wieder brachte ich das Kind in den dunklen Raum, übernahm die Führung und erkundete jeden Punkt dieses Raums, um ihr zu zeigen, dass es keinen Geist gibt.
Trotzdem wiederholte sie immer wieder dasselbe.
Ich mache mir keine Sorgen über die Angst vor der Dunkelheit. Diese Angst hatte sie auch schon mal. Ich mache mir Sorgen um den Geisterteil.
Die Angst hat noch nicht eingesetzt. Dies ist die Zeit zu handeln. Es ist gerade mal 3 Tage her. Wie soll ich mit dem Kind umgehen, bevor die Angst ganz einsetzt ?
PS Ich denke, die Antworten von Wie helfe ich einem Kind, die Angst vor Geistern zu überwinden? Bewerben Sie sich hier nicht, da ihr erst vor 3 Tagen in der Kita von Geistern erzählt wurde. Die Angst ist noch nicht ganz "eingetreten", denke ich.
Aus meiner eigenen Erfahrung scheint es, dass ein Kleinkind kein starkes Verständnis dafür hat, was ein Geist sein soll (der Geist einer toten Person). Vielmehr ist es ein Begriff, der auf „etwas, das mir Angst macht“ angewendet werden kann – aufgegriffen von Erwachsenen (oder anderen Kindern), die das Wort verwenden, während sie darüber sprechen, Angst zu haben. Wenn eine Lehrerin erwähnt, dass sie Angst vor der Dunkelheit hat, weil ein Geist im Zimmer ist, kann ein Kleinkind das sehr leicht verstehen.
Als wir die Familie besuchten, während auf ihrem Dach gearbeitet wurde, waren die Schatten der Arbeiter auf den nahe gelegenen Gebäuden zu sehen (sowie zufällige Geräusche vom Bau). Meine Tween-Tochter sagte ihrem kleinen Bruder, dass sie gruselige Geister seien. Anstelle des von ihr erwarteten Scheinspiels bekam er große Angst und fing an, sich „vor dem gruseligen Geist“ unter den Sofas zu verstecken. Sie hatte ihm einen eindeutigen Begriff gegeben, um die Angst zu personifizieren, die er durch unvorhersehbare laute Geräusche und unnatürliche Schatten empfand.
Zuerst habe ich versucht, darauf hinzuweisen, dass Geister nicht real sind. Er konnte jedoch einfach auf die sich bewegenden Schatten zeigen, um mir zu "beweisen", dass es offensichtlich Geister um das Gebäude herum gab (und tat dies in einem zunehmend frustrierten Zustand, vermutlich fragte er sich, warum ich so tat, als würde ich die sehr offensichtlichen Schattengeister nicht sehen ).
Stattdessen habe ich ein Spiel daraus gemacht. Ich würde sagen "Aaaah, es ist ein Geist!" und nach Luft schnappen und auf etwas zeigen. Er sprang auf und starrte auf die Stelle, auf die ich zeigte. Dann würde ich sagen: „Oh, nein, das ist nur die Katze“ (oder „die Couch“, „der Deckenventilator“, „Mama“ – oder schließlich „der Schatten eines Arbeiters auf dem Dach“). Wir spielten ein paar Minuten lang und fingen dann an, etwas anderes zu tun, aber ich kam in den nächsten Tagen zufällig auf dieses Spiel zurück. Wenn es ins Spiel gemischt wurde, half es ihm, sich zu entspannen und sogar die Führung zu übernehmen, indem er mich mit Geistern „erschreckte“, die er dann erklärte, waren wirklich Onkel John, ein flauschiges Kissen oder meine Handtasche.
Francine DeGrood Taylor