Die eigene Arbeit nicht erkennen

Ich möchte @what's answer ein wenig Terminologie hinzufügen. Natürlich ist das Gedächtnis ein ziemlich großes Thema mit verschiedenen und manchmal widersprüchlichen Theorien und ich würde mich nicht als Experten bezeichnen. Abgesehen davon ist die Unterscheidung zwischen Langzeitgedächtnis (LTM) und Arbeitsgedächtnis weit verbreitet, daher werde ich sie auch verwenden.

Das Problem, das Sie in Ihrer Frage beschreiben, bezieht sich auf LTM. Auch wenn @what den Begriff LTM in seiner Antwort nicht verwendet, bezieht sich alles, was er sagt, auf LTM. Außerdem verweist er auf zwei Prozesse, die im Gedächtnis eine Rolle spielen: Encoding und Retrieval .

Kodierung vs. Abruf

Kodierung ist der Prozess, etwas aus dem Arbeitsgedächtnis in LTM zu bekommen. Ein Stimulus wird nicht "wie er ist" erinnert, sondern verarbeitet. Es könnte zum Beispiel als zu einer bestimmten Kategorie gehörend wahrgenommen werden oder einen starken emotionalen Wert haben (wie @what vorschlug). Dies öffnet die Tür für einige Theorien darüber, warum manche Dinge besser oder schneller erinnert werden als andere.

Abrufen ist der Prozess, etwas aus dem LTM zurück ins Arbeitsgedächtnis zu bringen, damit es dort verwendet werden kann. Es ist möglich, dass man etwas in LTM hat, aber aus irgendeinem Grund nicht in der Lage ist, es abzurufen. (Tatsächlich wurde gesagt, dass wir Dinge nicht wirklich vergessen, aber es gibt Dinge, die wir nicht abrufen können, wie @what said.)

LTM vs. Arbeitsspeicher

Um auf Ihre Frage zurückzukommen: Etwas nicht erkennen zu können, kann an einem dieser Dinge liegen. Entweder gab es ein Problem mit der Kodierung oder es gab/gibt ein Problem beim Abrufen. Jedenfalls ist es meines Erachtens nicht möglich, dieses Phänomen mit dem Begriff des Arbeitsgedächtnisses zu erklären, wie Sie es in Ihrer Antwort getan haben.

Ich verwende Ihr Beispiel, weil ein anderes Beispiel zu einer anderen Interpretation führen würde. Die Verwendung Ihres Beispiels soll Ihnen nicht helfen, sondern nur meine Antwort veranschaulichen.

Die normale Situation ist, Dinge zu vergessen. Es gibt Leute, die dies bestreiten, weil sie glauben, dass Sie alle Informationen speichern, denen Sie jemals begegnet sind (wofür wären schließlich die berühmten 90 % ungenutzten Gehirne?), aber aus einer wissenschaftlicheren Perspektive die meisten Informationen, die in Ihr Gehirn einfließen sensorium geht nach Gebrauch einfach verloren. Weil Sie sich nicht die Farbe des Autos merken müssen, das gerade vorbeigefahren ist.

Die Frage ist also, warum und wann speichern wir eigentlich Dinge in unseren Erinnerungen? Kurze Antwort: wenn es wichtig erscheint. Normalerweise, weil es mit einer Emotion verbunden ist. Wenn dir etwas wichtig ist, erinnerst du dich daran, wenn nicht, dann nicht. Das heißt aber nicht, dass man nur Unwichtiges vergisst. Wenn Sie gestresst oder abgelenkt sind, sind wichtige Dinge für einen Moment unwichtig.

Wenn wir Ihr Beispiel aus dieser Perspektive interpretieren, könnten wir den Schluss ziehen, dass Sie sich nicht sehr um die von Ihnen geschriebenen Fragen gekümmert haben, zumindest nicht einzeln, weil Sie sie für andere Zwecke gestellt haben (Zeitvertreib, Ansehen gewinnen, Kontakte knüpfen in einer Gemeinschaft) oder so Sie haben andere, wichtigere Dinge in Ihrem Leben vor sich und Sie stellen hier zur Ablenkung Fragen, während ein Teil Ihres Geistes noch woanders ist.

Aber dann gibt es noch ein weiteres Phänomen: Wenn Sie einen Gedanken haben und sich daran erinnern wollen, blockiert er Ihren Geist. Sicher ist Ihnen schon aufgefallen, wie der Versuch, den großartigen Satz, mit dem Sie Ihren nächsten Roman beginnen möchten, nicht zu vergessen, Sie davon abhält, auf andere Ideen zu kommen. Deshalb tragen Schriftsteller Notizbücher bei sich: Sie notieren den Satz und vergessen ihn sofort, um ihren Geist für neue Ideen frei zu machen.

Wenn Sie also hier Ihre Frage schreiben, sagen Sie Ihrem Verstand: "Okay, das ist erledigt, jetzt denken wir an etwas anderes." Und Ihr Verstand fügt sich, verwirft diese Idee und fängt an, an andere Dinge zu denken, wobei er alle früheren Gedanken vergisst.

Ich stimme @was zu. Ich wollte seine Antwort bearbeiten, dachte aber, es wäre besser, dies als Anhang zu seiner Antwort zu posten.

Haftungsausschluss:
Die Schlussfolgerungen, die ich hier gezogen habe, sind meine eigenen Ideen.

Für Personen, die in der Vollzeitbeschäftigung mit tiefer Konzentration sind, durch Arbeit, Studium, Interessen, bekommt ihr Arbeitsgedächtnis nur sehr wenig Ausfallzeiten.

Das Arbeitsgedächtnis ist die Haftnotiz Ihres Gehirns, sagt Tracy Packiam Alloway, PhD, Assistenzprofessorin für Psychologie an der University of North Florida in Jacksonville, Florida. „Das macht den Unterschied zum erfolgreichen Lernen aus“, sagt sie.

Sie können sich das Arbeitsgedächtnis als den aktiven Teil Ihres Gedächtnissystems vorstellen. Es ist wie mentales Jonglieren, sagt H. Lee Swanson, PhD, angesehener Professor für Pädagogik an der Graduate School of Education an der University of California, Riverside. „Wenn Informationen hereinkommen, verarbeiten Sie sie gleichzeitig mit dem Speichern“, sagt er. Ein Kind nutzt diese Fähigkeit zum Beispiel, wenn es mathematische Berechnungen anstellt oder sich eine Geschichte anhört. Sie muss die Zahlen festhalten, während sie damit arbeitet. Oder sie muss sich an die Abfolge der Ereignisse erinnern und auch daran denken, worum es in der Geschichte geht, sagt Swanson.

Kurz gesagt beinhaltet das Arbeitsgedächtnis eine kurzfristige Nutzung des Gedächtnisses und der Aufmerksamkeit, fügt Matthew Cruger, PhD, Neuropsychologe am Learning and Diagnostics Center am Child Mind Institute in New York City, hinzu. „Es ist eine Reihe von Fähigkeiten, die uns helfen, Informationen im Auge zu behalten, während wir diese Informationen verwenden, um eine Aufgabe zu erledigen oder eine Herausforderung zu meistern“, sagt er. Das Arbeitsgedächtnis ist wie eine Grundlage der exekutiven Funktion des Gehirns. Dies ist eine breite und tiefe Gruppe mentaler Prozesse. Sie ermöglichen es Ihnen, Dinge wie Vorausplanung, Problemlösung, Organisation und Aufmerksamkeit zu tun.1

„Das Arbeitsgedächtnis hilft uns, länger in etwas involviert zu bleiben und mehr Dinge im Auge zu behalten, während wir uns einer Aufgabe nähern“, sagt Cruger. „Und wie können Sie vorausplanen, wenn Sie Ihr Arbeitsgedächtnis nicht nutzen, um Ihr Ziel im Auge zu behalten, Ablenkungen zu widerstehen und impulsive Entscheidungen zu unterbinden?“

( Was ist Arbeitsgedächtnis und warum ist es wichtig? Von Annie Stuart)

Eine Person, die in geistige Aufgaben vertieft ist, wird in Zustände ein- und ausgehen, in denen das Arbeitsgedächtnis möglicherweise überlastet ist. So kann beispielsweise der Besuch eines solchen Standorts als Ablenkung vom Lernen oder Arbeiten dienen (diese Antwort erörtert den Wert der Ablenkung als vorteilhaft für die Arbeitsproduktivität); Es ist jedoch viel Aufmerksamkeit erforderlich, um sich effektiv auf die Website zu konzentrieren.

Wenn also eine Person eine geistig anspruchsvolle „Ablenkung“ wählt (wie in diesem Beispiel ein Posting auf einer Kognitionswissenschaftsseite; für andere kann es eine andere Form des intellektuellen Hobbys sein), flitzt sie aus einem Zustand tiefer Konzentration mit einem besetzten Arbeitsgedächtnis , zum anderen. Ich würde vorschlagen, dass die Konzentration auf eine geistig anspruchsvolle Aufgabe und eine alternative, weniger geistig anstrengende Ablenkungsaufgabe diese Überlastung lindern würde.

Der Begriff Arbeitsgedächtnis bezieht sich auf ein Gehirnsystem, das Informationen vorübergehend speichert und verarbeitet, die für so komplexe kognitive Aufgaben wie Sprachverständnis, Lernen und Argumentation erforderlich sind. Diese Definition hat sich aus dem Konzept eines einheitlichen Kurzzeitgedächtnissystems entwickelt. Es wurde festgestellt, dass das Arbeitsgedächtnis die gleichzeitige Speicherung und Verarbeitung von Informationen erfordert. Es kann in die folgenden drei Unterkomponenten unterteilt werden: (i) die zentrale Exekutive, von der angenommen wird, dass sie ein aufmerksamkeitssteuerndes System ist, ist wichtig für Fähigkeiten wie das Schachspielen und ist besonders anfällig für die Auswirkungen der Alzheimer-Krankheit; ....

( Arbeitsgedächtnis . Baddeley A.)

Obwohl das Arbeitsgedächtnis selbst nicht dasselbe wie das Langzeitgedächtnis ist, schlage ich vor, dass ein überladenes Arbeitsgedächtnis die Fähigkeit beeinträchtigen würde, von einer geistig anspruchsvollen Aufgabe zu einer anderen, völlig anderen geistig anspruchsvollen Aufgabe zu wechseln.

Dies berührt weder die Auswirkungen von Stress auf das Gedächtnis, noch diskutiert es die Auswirkungen von Aufmerksamkeit auf das Gedächtnis, da ich denke, dass die Vorstellung, dass sich das Arbeitsgedächtnis in einem ständig überlasteten Zustand befindet, dieses Phänomen erklären würde.

Bearbeiten:

Nach dem Feedback möchte ich meinen Standpunkt klarer machen.

• Ich schlage vor, dass ein Arbeitsgedächtnis, das voll ausgelastet ist, nicht so einfach zu "löschen" ist, um einen konzentrierten Fokus auf eine andere geistig verzehrende Aufgabe zu schaffen.
• Ich habe klar gesagt, dass WM anders ist als das Langzeitgedächtnis (das das Gedächtnis speichert)
• Ich schlage vor (wenn das Problem nicht die tatsächliche Speicherung des Gedächtnisses ist, dh im Langzeitgedächtnis) und angesichts der Beschreibung des Problems, dass es die Einschränkungen des Arbeitsgedächtnisses sein könnten.