Gibt es kognitive Vorteile beim Tippen mit zwei Händen gegenüber einem Finger?

Ich habe ein altes populäres Psychologiebuch des russischen Psychiaters Vladimir Levi gelesen. Eines der Dinge, die er seine depressiven Patienten versuchen lässt, ist das Jonglieren lernen. Er besteht darauf, dass eine solche Aktivität beide Gehirnhälften zusammenbringt und dass das Gehirn „gerne jongliert“. Sein Buch wurde in den 1980er Jahren geschrieben, und in dem Buch wird wenig Wissenschaft präsentiert, um die Behauptung zu untermauern.

Jonglieren beinhaltet die Koordination beider Hände und ist automatisch, wenn ich das richtig verstehe. Das Zehnfingersystem beinhaltet die Koordination von 10 Fingern und ist nach dem Erlernen ebenfalls automatisch.

In den 1990er und frühen 2000er Jahren waren Computertastaturen die vorherrschende Methode zur Eingabe von Daten in einen Computer. Wenn man irgendetwas tippen wollte, benutzte man beide Hände für längere Zeit zusammen (höchstwahrscheinlich Zehnfingersystem mit beiden Händen). Seit 2013 verwenden jedoch immer mehr Menschen Tablet-PCs, um im Internet zu surfen und online mit Freunden zu interagieren. Ein solches Tippen beinhaltet höchstwahrscheinlich, dass ein Finger die Buchstaben auf einer virtuellen Tastatur drückt. Es ist ein viel langsamerer Prozess, da die Tastatur für beide Hände zu klein ist.

Hat Zehnfingersystem irgendwelche kognitiven Vorteile? Geht der Effekt verloren, wenn man zum Tippen mit einem Finger zurückkehrt?

Antworten (1)

Vorteile des Zehnfingersystems für die Aufgabenleistung : Ich gehe davon aus, dass beim Vergleich von erfahrenen Personen das zweihändige Zehnfingersystem auf einer herkömmlichen Tastatur schneller, zuverlässiger und automatischer ist als die anderen von Ihnen erwähnten Methoden der Texteingabe (z. B. Telefon oder Tablet). Tastaturen). Diese Vorteile werden hier diskutiert .

  • Schnellere Eingabe bedeutet, dass Ideen schneller ausgedrückt werden können.
  • Die visuelle Aufmerksamkeit muss nicht der Tastatur zugewiesen werden, wodurch mehr Aufmerksamkeit auf den Inhalt oder den Bildschirm gelegt werden kann.
  • Durch die größere Zuverlässigkeit und Automatismen muss der Aufgabe des Tippens weniger Aufmerksamkeit geschenkt werden als anderen Verfahren.
  • Ein konsistenteres Tastaturlayout auf allen Geräten rechtfertigt die Investition in das Erlernen des Zehnfingersystems zusätzlich.

Weitere Informationen zu den kognitiven und leistungsbezogenen Vorteilen des geübten Zehnfingersystems finden Sie in Yechiam et al. (2003). Über die Vorteile des Zehnfingersystems gegenüber dem visuellen Tippen sprechen sie:

Ein Hauptunterschied der Zehnfingersystem-Strategie scheint die Fähigkeit zu sein, während des Tippens auf den Bildschirm zu schauen und der Tastatur ein minimales Maß an visueller Suche zu widmen (Cooper, 1983). Diese Fähigkeit wird durch das Auswendiglernen von Tastenpositionen und Fingerbewegungen erlangt, was das Zehnfingersystem zu einer schwierig zu erwerbenden Fertigkeit macht. Andere Unterschiede zwischen dem Zehnfingersystem und dem visuell geführten Tippen umfassen die Verwendung aller Finger beider Hände durch Blindschreiber (a) im Gegensatz zur Verwendung einer Hand mit nur einigen Fingern; (b) feste Zuordnung von Fingern zu Tasten; (c) reduzierte Armbewegungen; und (d) feste Standorte der Handflächen (Crooks, 1964).

Breitere kognitive Vorteile des Zehnfingersystems : Obwohl ich keine spezifische Forschung gelesen habe, die die Idee getestet hat, denke ich, dass die Vorteile des Zehnfingersystems sich auf seine Überlegenheit als Texteingabemethode beziehen und nicht als ein breiteres Werkzeug für die Gehirnintegration. Eine große Anzahl von Forschungsarbeiten zur psychomotorischen und kognitiven Leistungsfähigkeit deutet darauf hin, dass die Übertragung über unterschiedliche Bereiche hinweg tendenziell minimal ist. Die Domänen müssten einige überlappende Elemente haben.

Im weiteren Sinne besteht ein starker Zusammenhang zwischen Arbeitslosigkeit und Depression (z. B. Frese & Mohr, 1987). Sinnvolle oder unterhaltsame Aktivitäten können in einigen Fällen helfen, die Stimmung zu verbessern (z. B. Jonglieren, Erlernen einer anderen neuen Fähigkeit). Ich glaube jedoch nicht, dass der Mechanismus dieser Stimmungsverbesserung ein hemisphärischer Ausgleich des Gehirns wäre.

Verweise

  • Cooper, WE (1983). Einführung. In WE Cooper (Hrsg.), Kognitive Aspekte des qualifizierten Schreibmaschinenschreibens (S. 1-38). New York: Springer-Verlag.
  • Gauner, M. (1964). Zehnfingersystem für Lehrer. London: Pitman.
  • Frese, M. & Mohr, G. (1987). Längere Arbeitslosigkeit und Depressionen bei älteren Arbeitnehmern: Eine Längsschnittstudie zu intervenierenden Variablen. Sozialwissenschaften und Medizin, 25(2), 173-178. Pdf
  • Yechiam, E., Erev, I., Yehene, V., & Gopher, D. (2003). Melioration und der Übergang vom Zehnfinger-Training zum alltäglichen Gebrauch. Human Factors: The Journal of the Human Factors and Ergonomics Society, 45(4), 671-684.
Interessante Referenzen, aber dies ist die "offensichtlichere" Antwort, nehme ich an. :) Wie sieht es mit den Kommentaren zum Jonglieren aus?
@StevenJeuris. guter Punkt. Ich habe den Inhalt jetzt in zwei übersichtlichere Abschnitte unterteilt.