Hat Ohio ein Gesetz verabschiedet, das Studenten das Recht einräumt, wissenschaftlich falsche Antworten zu geben, die ihren religiösen Überzeugungen entsprechen?

Der Patheos-Blog und der WKRC local12- Bericht:

Das Ohio House hat am Mittwoch den „Student Religious Liberties Act“ verabschiedet. Nach dem Gesetz können Studenten nicht bestraft werden, wenn ihre Arbeit wissenschaftlich falsch ist, solange die Begründung auf ihrer religiösen Überzeugung beruht.

Oder wie vom Blog zusammengefasst:

Fazit: Das Ohio House hat Gesetze verabschiedet, die es Schülern erlauben würden, falsche Antworten zu geben, ohne bestraft zu werden, wenn diese falschen Antworten auf dem „aufrichtigen religiösen Glauben“ des Schülers beruhen.

Das scheint ein bisschen zu seltsam, um wahr zu sein. Ist die Berichterstattung der zitierten Quellen eine faire Darstellung der wahren Situation?

Antworten (2)

NEIN

House Bill 164 oder der „Ohio Student Religious Liberties Act of 2019“ wurde vom Repräsentantenhaus verabschiedet und wartet auf eine Abstimmung durch den Senat.

Es umfasst mehrere Bereiche, die die Freiheit der religiösen Meinungsäußerung garantieren. Der Teil, der dem Anspruch am nächsten kommt, ist Abschnitt 3320.03:

Kein Schulbezirksausschuss für Bildung ... darf einem Schüler verbieten, sich bei der Fertigstellung von Hausaufgaben, Kunstwerken oder anderen schriftlichen oder mündlichen Aufgaben an religiösen Ausdrucksformen zu beteiligen. Noten und Punktzahlen für Aufgaben werden anhand gewöhnlicher akademischer Standards in Bezug auf Substanz und Relevanz berechnet, einschließlich berechtigter pädagogischer Bedenken, und dürfen einen Schüler nicht aufgrund des religiösen Inhalts der Arbeit eines Schülers bestrafen oder belohnen.

"Religiöser Ausdruck" wird erklärt:

Wie in den Abschnitten 3320.01 bis 3320.03 des überarbeiteten Kodex verwendet, umfasst „religiöser Ausdruck“ Folgendes:

(1) Gebet;

(2) Religiöse Versammlungen, einschließlich, aber nicht beschränkt auf Gebetsgruppen, religiöse Clubs, „Wir sehen uns am Pol“-Versammlungen oder andere religiöse Versammlungen;

(3) Verteilung von schriftlichem Material oder Literatur religiöser Natur;

(4) Jede andere Aktivität religiöser Natur, einschließlich des Tragens symbolischer Kleidung oder des Ausdrucks eines religiösen Standpunkts, vorausgesetzt, dass die Aktivität nicht obszön, vulgär, anstößig unzüchtig oder unanständig ist.

Dies ist wahrscheinlich das, was Sie sich bereits vorstellen.

  • Eine studentische Bucharbeit über die Bibel oder den Koran oder das Buch Mormon würde allein nach der Erfüllung der geltenden akademischen Standards und nicht nach der Auswahl religiöser Literatur bewertet.

  • Auf die Frage "wann ist das Känozoikum" wird die Antwort "vor 5.000 Jahren" als falsch markiert, da dies nach "normalen akademischen Maßstäben" nicht korrekt ist.

Der Sponsor der Rechnung, Rep. Ginter, stimmt zu .

Unter House Bill 164 könnte ein christlicher oder jüdischer Student nicht sagen, dass meine religiösen Texte mich lehren, dass die Welt 6.000 Jahre alt ist, also muss ich diese Frage nicht beantworten. Sie werden immer noch im Unterricht getestet und können das Unterrichtsmaterial nicht ignorieren.

Tatsächlich ist diese Gesetzesvorlage so sehr eine „Status quo“-Gesetzgebung, dass selbst ihre Gegner sie als „überflüssig und unnötig“ bezeichnen (Gegner Rep. Ingram ).

Es ist nicht ungewöhnlich, dass Politiker solche Gesetze verabschieden, indem sie bestehende Gesetze duplizieren, um der Betonung und politischen Anerkennung willen.

Was ist in diesem Fall der Zweck des Gesetzentwurfs? Warum haben sie sich die Mühe gemacht - oder was wollen sie uns nicht zeigen?
noch schlimmer - erster Abschnitt: "Bestrafen Sie einen Schüler nicht wegen religiöser Überzeugungen" steht im Widerspruch zum zweiten Abschnitt. Aber ich fordere sie auf, alle religiösen / kreationistischen Lehren auszuschließen. Oder ihnen Kredit geben
@hdhondt Ich vermute stark, dass es darum geht, einer bestimmten Situation entgegenzuwirken, die angesprochen wurde, die möglicherweise hypothetisch war oder nicht.
@hdhondt Ich denke, es könnte in der jüngeren Vergangenheit einen Fall gegeben haben, in dem ein Student eine richtige Antwort gegeben hat, aber gesagt hat, dass er aufgrund religiöser Überzeugungen nicht daran glaubt, und dann Punkte dafür angedockt hat.
Warten Sie - bedeutet dies, dass ein Schüler die Bibel (oder einen anderen religiösen Text) als Thema für einen Buchbericht wählen könnte? Ich bin mir ziemlich sicher, dass die meisten Schulen dies nicht zulassen würden, und sei es aus keinem anderen Grund, als dass normalerweise eine relativ kurze Liste akzeptabler Bücher zur Auswahl steht, die verständlicherweise keine religiösen Texte enthalten würden. (Graubereich könnte Bücher umfassen, die sich auf Religion beziehen, aber selbst keine religiösen Texte sind, z. B. Name of the Rose , DaVinci Code , The Chosen , etc.)
@DarrelHoffman Warum sollte man nicht die Bibel als Thema für eine Buchvorstellung wählen dürfen? Kein anderes Buch hat einen größeren Einfluss auf unsere Kultur, einschließlich der Literatur. Um historische und zeitgenössische europäische Literatur zu studieren, ist es sehr wichtig, die christliche Bibel zu kennen.
@gerrit Weil Buchberichte speziell für Literatur gedacht sind. Ich stimme sicherlich zu, dass es viele Analysen gibt, die man über religiöse Texte machen könnte, und tatsächlich gibt es ganze Studienbereiche, die sich damit befassen, aber das würde nicht in den Bereich dessen fallen, was normalerweise von einem Schulbuchbericht erwartet wird.
@DarrelHoffman hängt von der Aufgabe ab. Wenn es eine kurze Liste gibt, gibt es natürlich eine kurze Liste. Aber es gibt keinen grundsätzlichen Grund, warum ein Student einen Buchbericht über die Odyssee schreiben könnte, und nicht über die Bibel. (Es sei denn, die Odyssee steht in der engeren Auswahl oder die Anforderung ist antike griechische Literatur usw.)
Manchmal muss das Gesetz geklärt werden. Es gibt immer noch Beamte in unseren öffentlichen Schulen, die so tun, als ob der erste Verfassungszusatz die Religion vollständig von allem verbietet, was die Regierung betrifft.

Das Ohio House verabschiedete Gesetzentwurf 164 , in dem es heißt:

Kein Schulbezirksausschuss für Bildung, Leitungsbehörde einer gemäß Kapitel 3314 des überarbeiteten Kodex errichteten Gemeinschaftsschule, Leitungsgremium einer gemäß Kapitel 3326 des überarbeiteten Kodex errichteten MINT-Schule oder Kuratorium eines College-Vorbereitungsinternats gemäß Kapitel 3328 des überarbeiteten Kodex verbietet es einem Schüler, sich bei der Fertigstellung von Hausaufgaben, Kunstwerken oder anderen schriftlichen oder mündlichen Aufgaben an religiösen Ausdrucksformen zu beteiligen. Noten und Punktzahlen für Aufgaben werden anhand gewöhnlicher akademischer Standards in Bezug auf Substanz und Relevanz berechnet, einschließlich berechtigter pädagogischer Bedenken, und dürfen einen Schüler nicht aufgrund des religiösen Inhalts der Arbeit eines Schülers bestrafen oder belohnen.

Es ist noch kein Gesetz. Der Senat müsste es ebenfalls verabschieden und dann müsste der Gouverneur es unterzeichnen, damit das Gesetz in Kraft tritt.

Die akademischen Standards von Ohio sind in Ohios Learning Standards and Model Curriculum festgelegt und beinhalten biologische, kosmische und stellare Evolution.

Der Sponsor der Rechnung sagt :

Unter House Bill 164 könnte ein christlicher oder jüdischer Student nicht sagen, dass meine religiösen Texte mich lehren, dass die Welt 6.000 Jahre alt ist, also muss ich diese Frage nicht beantworten. Sie werden immer noch im Unterricht getestet und können das Unterrichtsmaterial nicht ignorieren.

Die Aussage des Sponsors ist jedoch nicht rechtlich bindend. Bis das Gerichtssystem anfängt, ein Gesetz auszulegen, haben wir nur den Klartext, an dem wir uns orientieren können.

Kommentare sind nicht für längere Diskussionen gedacht; Diese Konversation wurde in den Chat verschoben .
Wollten Sie betonen, dass ein Student nicht aufgrund des religiösen Inhalts der Arbeit eines Studenten bestraft oder belohnt werden soll, was anscheinend das ist, worum es in der Frage des Ops geht? Die Aussage des Sponsors scheint ein ganz anderes Problem anzusprechen (eine Frage nicht zu beantworten), als nur eine Antwort zu geben, die Fakten nicht unterstützen.
@BurnsBA Ich glaube, was die Fragen des OP beantwortet, ist eigentlich, dass die unmittelbar vorhergehenden Noten und Punktzahlen unter Verwendung gewöhnlicher akademischer Standards für Substanz und Relevanz berechnet werden . Wenn also ein Schüler „Jesus“ als Antwort auf alle Fragen im Test aufschreibt, wird er nicht für das Wort selbst beurteilt, sondern für das Fehlen einer akademisch akzeptablen Antwort beurteilt und sollte eine 0 erhalten.
Sie können nicht antworten „Die Welt ist 6.000 Jahre alt, weil die Bibel es so sagt“, aber Sie können schreiben „Der wissenschaftliche Konsens ist, dass die Welt 4,5 Milliarden Jahre alt ist, obwohl ich persönlich glaube, dass sie aufgrund der Bibel nur 6.000 Jahre alt ist ".
"Allerdings ist die Aussage des Sponsors nicht rechtsverbindlich" - Es ist auch eine Ablenkung, da ein Student nur nicht sagen kann, "Ich muss diese Frage nicht beantworten". Es besagt nicht, dass der Schüler keine sachlich falsche Antwort unter Berufung auf seine Religion als Grundlage geben und diese als "nicht falsch"-Antwort bewerten lassen kann. Was der Text des Gesetzentwurfs selbst vermuten lässt, könnte passieren (kann keinen religiösen Inhalt bestrafen, also wenn die Antwort rein religiöser Inhalt ist, was sollen Sie dann tun?).
Etwas verwirrt, was Ihre Antwort ist, die beiden Anführungszeichen sind Gegensätze, nein?
@aroth Es gibt einen Unterschied zwischen "Bestrafung für religiöse Inhalte" und "Bestrafung für das Fehlen einer richtigen Antwort".
Hat Ohio ein Gesetz verabschiedet, das Studenten das Recht einräumt, wissenschaftlich falsche Antworten zu geben, die ihren religiösen Überzeugungen entsprechen?
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