Ich kann meine 13-jährigen Zwillinge nicht dazu motivieren, Schularbeiten abzugeben

Wird es erledigt und nicht abgegeben, oder wird es nicht erledigt und nicht abgegeben?

Ich denke, das ist eine ziemlich normale Sache für Kinder in diesem Alter zwischen 12 und 14 Jahren, und wenn die Gewohnheit nicht aufgegeben wird, kann es zu einem echten Problem in der High School werden.

Um mit der Behebung des Problems zu beginnen (weil es ein Prozess sein wird), müssen Sie herausfinden, warum Ihre Kinder ihre Arbeit eingestellt haben. Es gibt viele Gründe, warum dies passiert sein könnte:

1. Manche Kinder sind einfach nicht extrinsisch motiviert. Sie kümmern sich nicht unbedingt um Belohnungen oder Bestrafungen oder gar Noten. Wenn dies der Fall ist, dann tun sie ihre Arbeit nicht, weil sie wahrscheinlich keinen Wert in der Arbeit sehen, um die sie gebeten werden – insbesondere, wenn sie den Stoff bereits verstehen. Vielleicht passt ihre jetzige Schule nicht zu ihnen und sie brauchen eine alternative Schulform (Homeschooling, Montessori-Schule, Waldorfschule oder auch eine gute, herausfordernde Privatschule).
2. Sie haben zu Beginn des Schuljahres nachgelassen, sind ins Hintertreffen geraten und haben sich ein solches Loch geschaffen, dass sie nicht wissen, wie sie sich selbst ausgraben sollen. Ich habe das schon mal bei Studenten erlebt. Anstatt um Hilfe zu bitten (denn selbst in diesem Alter möchten sie als Erwachsene angesehen werden), ist es einfacher, einfach mit dem weiterzumachen, was sie tun.
3. Sie sehen andere Kinder in ihrer Schule, die ihre Arbeit nicht machen, die keinerlei Bestrafung in der Schule erhalten, also sehen sie keinen Sinn darin, die Arbeit selbst zu machen. Ich weiß nicht, wo Sie leben, aber in amerikanischen öffentlichen Schulen (insbesondere den Mittelschulen) wird auf die Lehrer ein enormer Druck ausgeübt, Kinder in die nächste Klasse zu verlegen, selbst wenn sie nicht fähig sind. Kinder finden das SEHR schnell heraus, und ich hatte mehr als einen Schüler, der als Erstsemester in der High School zu mir kam, die ihre Arbeit in der Mittelschule aufhörten und trotzdem jedes Jahr weitergereicht wurden.
4. Es könnte einige gesellschaftliche Dinge geben, die sie daran hindern, ihre Arbeit zu erledigen. Vielleicht wurden/werden sie in der Schule gemobbt und haben beschlossen, ihre Arbeit einzustellen, um „cool“ zu wirken. Vielleicht ist der Freundeskreis, in den sie geraten sind, etwas fragwürdig.

Dies sind nur einige Gründe, die mir auf Anhieb einfallen, es könnte noch andere geben oder es könnte eine Kombination von Dingen sein. In jedem Fall ist ein gutes Herz-zu-Herz-Gespräch angebracht. Meine Erfahrung ist, dass Teenager und Pre-Teens unaufrichtige Menschen schneller erschnüffeln können, als ein Drogenspürhund eine Tüte Heroin finden kann. Seien Sie darauf vorbereitet, mit ihnen in aller Ruhe genau zu besprechen, warum Sie besorgt sind, dass sie sich weigern, ihre Arbeit zu erledigen. Sehen Sie, ob Sie der Ablehnung auf den Grund gehen können. In ihrem Alter sollten Sie nicht bei ihnen sitzen müssen, während sie ihre Hausaufgaben machen, aber es könnte die einzige Option sein, die Ihnen bleibt. Manchmal, wenn Kinder so rebellieren, sagen sie eigentlich: „Ich brauche die Aufmerksamkeit meiner Mutter und meines Vaters“. Auch wenn sie in diesem Alter älter und selbstständiger sind, ist es

Sprechen Sie mit ihren Lehrern und sehen Sie, ob sie die Arbeit nachholen können – oder auch nur einen Teil der Arbeit. Setzen Sie sich mit ihnen zusammen und stellen Sie sicher, dass die Arbeit erledigt wird – auch wenn es das ganze Wochenende dauert. Ihre Kinder werden wissen, dass Sie das für wichtig halten. Es wird ihnen nicht gefallen. Widerstehen Sie der Versuchung zu sagen: „Wenn Sie die Arbeit schon bei der ersten Zuweisung erledigt hätten, müssten Sie sie jetzt nicht mehr tun“. Tief im Inneren wissen sie es und darauf hinzuweisen, wird nur eine größere Barriere zwischen euch aufbauen.

Wenn NICHTS davon funktioniert, müssen Sie sie vielleicht selbst eine harte Lektion lernen lassen. Es wird für Sie alle schmerzhaft sein, aber für manche Kinder werden sie es nur lernen, wenn sie scheitern und sich selbst ausgraben müssen.

Sind Ihre Zwillinge auf einem IEP oder 504? (Detailliertere Bildungsverfolgung/spezielle Unterkünfte für Kinder mit speziellen Lernprofilen).

Sollten sie sein?

Meine Tochter zeigte dieses Verhalten in der Mittelschule (6. Klasse); es war kein blockierendes Problem, bis sie auf die High School kam – an diesem Punkt wurde es zu einem GROSSEN Problem – sie stürzte ab und verbrannte ihr erstes Jahr.

Im Nachhinein rate ich allen Eltern, deren Kind sich ständig weigert, Hausaufgaben zu machen, es als Warnsignal zu behandeln und sofort den Psychologen, Sonderpädagogen Ihrer Schule zu beauftragen – Hausaufgabenverweigerung kann passieren, weil Ihr Kind (und Signalisierung) "das funktioniert nicht für mich; ich versuche es und scheitere ständig; das tut zu sehr weh" in diesem Fall braucht er/sie vielleicht besondere Vorkehrungen (das bedeutet nicht, dass er/sie dumm oder behindert ist; es bedeutet nur, dass er/sie anders lernt , und Schulen in den USA müssen Kindern, die anders lernen, anders beibringen). Seien Sie bereit, sich auf lange Sicht zu engagieren, wenn Sie entscheiden, dass Ihr Kind Hilfe braucht – SPED ist eine große Ausgabe für Schulen, und sie drängen zurück. Das ist ein wirklich großes Thema, deshalb kann ich hier nicht darauf eingehen.

Übrigens ermutige ich die Eltern, von den Lehrern zu fordern, dass sie während der Mittelschule abends Hausaufgaben machen, und darauf zu bestehen, dass die Kinder dies bis zum Ende der 7. Klasse mehr oder weniger selbst erledigen können. Dies ist der effizienteste Weg, dieses Problem aus der Welt zu schaffen und das Schulsystem dazu zu bringen, sich des Problems anzunehmen.

Ich werde einige Schlagworte herauswerfen, die stark mit der Notwendigkeit eines IEP korrelieren – wenn eines davon Ihren Zwillingen zugeschrieben wurde, dann ist das, was Sie erleben, mit ziemlicher Sicherheit KEIN Verhaltensproblem, sondern eher ein physiologisches/psychologisches Problem, was bedeutet, dass Sie Hilfe für die Kinder holen müssen, nicht sie disziplinieren: ADHS , beeinträchtigtes Arbeitsgedächtnis, Probleme mit der Exekutivfunktion , soziale Angststörung, Depression, chronische Angst , fetales Alkoholsyndrom, fetales Alkoholspektrum [ anders als FAS]. (Und insbesondere für Mittelschulmädchen ein geringes Selbstwertgefühl.) Es gibt eine Unmenge anderer Möglichkeiten, aber diese sind diejenigen, von denen ich weiß, dass sie mit der Verweigerung der Hausaufgaben zusammenhängen.

Ich habe diese Phase einige Monate in der High School durchgemacht. Ich denke, es war eine Kombination aus der Scheidung meiner Eltern und allgemeinem Widerstand. Ein paar meiner Lehrer bemerkten es und fragten meine Freunde, was los sei, und sie sagten meinem Lehrer, dass meine Eltern sich scheiden ließen. Meine Lehrerin rief mich an und sagte mir sanft, dass sie merkte, dass sie nichts in der Schule tat, und dass meine Eltern sich nicht scheiden lassen sollten, und sie mich gerne wieder auf Kurs sehen würde. Es war, als wäre ein Schalter umgelegt worden. Ich war wieder ein leistungsstarkes Kind.

Manchmal ist es nur jemand (außer der unmittelbaren Familie), der sich Sorgen macht.