Ich komme aus Brasilien – im Moment ist die Bildung in diesem Land zweifellos schlecht. Ich habe im Laufe der Jahre einige Dinge selbst gelernt, meistens Inhalte aus dem Internet heruntergeladen und gelesen.
Immer wenn ich Leuten (in meinem Land) erzähle, dass ich auf diese Weise lerne, sagen sie normalerweise, dass ich Autodidakt bin – und wenn sie darüber streiten, scheinen sie anzudeuten, dass dies ein einzigartiges Merkmal für einige besondere Menschen ist, die damit geboren wurden (Sie glauben nicht, dass es eine Fähigkeit ist, die jeder entwickeln könnte). Ich bin diesbezüglich jedoch etwas skeptisch und erweitere die folgenden Gründe:
Wie ich eingangs betonte, ist die Bildung in unserem Land ein Misserfolg. Uns wird nicht beigebracht, wie man mit minimalen Informationen im Voraus denkt und Lösungen für Probleme entwickelt. Bildung ist eher ein gefälschtes Spektakel, das von der Regierung geboten wird, um vorzutäuschen, das Land sei ein guter Ort für internationale Investoren.
Der Versuch zu lernen, nachdem man ein Student war, der Jahre in einem solchen System verbracht hat, ist normalerweise schmerzhaft, und ich sage das aus Erfahrung. Das Management von Energie, Motivation, Disziplin, Systemen zur Kontrolle des Aufschubs, die Vorstellung, dass Sie solche Funktionen und andere Aspekte des Lernens allein verwalten müssen, ist schwierig.
Unsere Schule vermittelt uns den Eindruck, dass Lernen linear und kontinuierlich ist, dass es keine Fallstricke gibt und dass einige Tage mit einem Problem zu verbringen bedeutet, dass man nichts alleine lernen kann.
Im Gespräch mit Menschen aus anderen Ländern scheint es völlig trivial, etwas alleine zu lernen. Ich habe sogar einige Lehrpläne von Universitäten wie Cambridge und Oxford erhalten, und die Art und Weise, wie diese Lehrpläne geschrieben sind, scheint für einen Schüler gemacht zu sein, der auf anspruchsvollere und unabhängigere Weise unterrichtet wurde. Sie listen die Themen auf, die gelernt werden müssen, sie geben dem Schüler ein Handbuch, wie man lernt, und sie geben ihm die Liste der Bücher – ich finde es perfekt, mit ihren Lehrplänen als Leitfaden zu lernen. Andererseits sind die Lehrpläne der brasilianischen Universitäten schrecklich, sie erwähnen keine Bücher, sie erwähnen keine Reihenfolge, in der die Themen studiert werden müssen, sie listen einfach alles auf, nur mit Datum, und es gibt keinen Leitfaden für sich selbst. Studium: Die Lehrpläne scheinen für einen völlig abhängigen Studenten gemacht zu sein.
Angesichts der obigen Argumente würde ich gerne wissen: Ist Autodidaktismus wirklich eine einzigartige, seltene Eigenschaft, die ich besitze? Ich frage, weil ich mich nicht so fühle; Ich habe das Gefühl, dass ich es jedem beibringen könnte und dass einige unserer Überzeugungen über Bildung und Selbsterziehung falsch sind.
Ich würde empfehlen, zuerst den Wikipedia-Artikel über Autodidaktik zu lesen. Dies könnte Ihnen ein besseres Gefühl für den Kontext geben, der das Wort umgibt, und ob es wirklich so viel bedeutet, wie Sie glauben, dass es bedeutet. Mein erster Eindruck ist, dass dies nicht viel mehr als ein semantisches Problem ist (aber ich habe einen zweiten Eindruck, auf den ich als nächstes eingehen werde). Die wörtliche Definition scheint " Ein Autodidakt " zu sein, was nicht sehr interessant ist. In diesem Sinne sind Sie das natürlich. Das beschreibst du: Selbstlernen.
Mein zweiter Eindruck ist, dass das insofern interessant ist, als Selbststudium eigentlich selten ist. Das kommt mir seltsam vor; inwiefern bringt sich nicht jeder ein Stück weit selbst bei? Wenn wir es stattdessen als „ vorrangig autodidaktisch“ interpretieren, dann könnte ich sehen, dass Autodidaktik seltener ist. Die Menschen finden fremdgeleitete Bildungssysteme normalerweise vorzuziehen (oder obligatorisch, wie es in den USA der Fall ist), aber vielleicht nicht in einer Situation, wie Sie sie beschreiben (ob das für Brasilien allgemein gilt oder nicht). Wenn Bildungssysteme, die von traditioneller, etablierter oder öffentlicher Infrastruktur bereitgestellt werden, schlecht sind, scheint es ziemlich wahrscheinlich, dass man sich dafür entscheidet, andere Bildungsquellen zu nutzen, wie Sie es getan haben. In den letzten zehn Jahren hat das Internet besonders dazu beigetragen, diese Option weltweit bereitzustellen.
Ich habe den Eindruck, dass die Verwendung von Unterrichtsmaterialien (einschließlich Lehrplänen) anderer für eine ansonsten selbstgesteuerte Ausbildung nicht gegen die allgemein beabsichtigte Bedeutung von Autodidakt verstößt. Eine strengere Definition könnte es nur auf das Lernen durch direkte Erfahrung mit dem Leben beschränken, aber es ist schwer vorstellbar, dass jemand außer einem wilden Kind diese Definition wirklich genug trifft. Wenn ein Autodidakt durch den Kontakt mit anderen und deren Anleitung lernen und trotzdem Autodidakt bleiben kann, nur weil man sich unabhängig von strukturierter Anleitung in Form einer professionellen Beziehung zu einem bestimmten Lehrer weitergebildet hat, dann stimme ich zu, das ist nicht so ungewöhnlich. Wenn es darum geht, ob Sie primär sindAutodidakt, das mag ungewöhnlich sein, aber es ist nicht einzigartig. Ihre besonderen Umstände scheinen besonders wahrscheinlich zu einer solchen Wahl zu führen. Das anhaltende Aufkommen internetbasierter Bildungsressourcen macht es wahrscheinlicher, dass Menschen sich auf die gleiche Weise „selbst unterrichten“, wie Sie es tun, obwohl es eine interessante semantische Frage ist, ob dies wirklich Selbstunterricht ist, wenn Sie die Vorteile von strukturiertem Lernen nutzen Lektionen, die von anderen ohne deren Wissen bereitgestellt werden. Es scheint mir wahrscheinlich, dass der Begriff „Autodidakt“ selbst in diesem sich entwickelnden Kontext freier, global verfügbarer Informationen an Bedeutung verlieren wird. Jedenfalls, wenn Autodidaktik heute überhaupt einzigartig ist, scheint es unwahrscheinlich, dass dies so bleiben wird.
Der Punkt ist in rückständigen Ländern wie Brasilien relevant. Es gibt "sebos", wo man gebrauchte Bücher für sehr wenig Geld kaufen kann. Öffentliche Bibliotheken kostenlos. Kostenloser Internetzugang in den Zentren "Tele" oder "Info". Kostenlose "palestra"-Konferenzen. Ich selbst habe an der Universität von Sao Paulo-Butanta Vorlesungen besucht, und niemand hat mich dort nach meinem Status als Student gefragt. Dennoch haben die meisten Brasilianer im Kopf, dass sie ein Zertifikat brauchen. Meine brasilianischen Schüler haben sicherlich diese idiotische Annahme. Aus diesem Grund sind sie in irgendeiner Institution eingeschrieben, AUßER dass sie mich als ihren Privatlehrer bezahlen. Obwohl jeder Mensch meiner Erfahrung nach aus reiner Neugier hin und wieder etwas für sich lernt, nur eine Minderheit besitzt die Gabe der Selbstdidaktik (Autodidaktik), um VORRANGIG Lehrer unserer selbst zu sein. Die meisten Menschen können es nicht. Es fehlt ihnen an Intelligenz oder Motivation für die Anstrengung der Selbstführung und Selbstdisziplin. Sie sind Nachahmer, und es gibt keine gesellschaftliche Förderung für Autodidakten.
Es hängt alles davon ab, wonach Sie suchen. Wir haben dieses großartige Werkzeug, das Internet, wo wir viele Informationen über alles finden können, aber wenn Sie versuchen, Arzt oder Chirurg zu werden, werden Sie es nicht als Autodidakt schaffen.
Vielleicht ist Autodidaktismus eine Eigenschaft, die nur eine bestimmte Art von Individuen besitzen kann, weil es so viele Dinge gibt, an denen man arbeiten muss, wir leben in einer schwierigen Generation und Bildung wird überbewertet, weil man buchstäblich "niemand" ist "Wenn du keinen Berufsabschluss hast, obwohl die Ausbildung wie du bereits erwähnt hast, ich bin übrigens aus Mexiko.
Ich denke, es hängt alles von dir selbst, deinem Selbstvertrauen und deinen Zielen ab, du musst groß denken und auch realistisch sein. Alles was ich sagen möchte ist... du könntest diese besondere Person sein, wenn du bereits darüber nachdenkst.
Es bleibt absolut kein Zweifel, dass Autodidaktismus eine intrinsische Komponente des Bewusstseins ist, ohne die man rational nicht behaupten kann, entweder teilweise oder vollständig bewusst zu sein. Darüber hinaus ist Autodidaktismus ein Imperativ, das für eine hohe kognitive Funktion einzigartig ist. Inwieweit Autodidaktismus als Besonderheit angesehen werden kann, ist keine besonders relevante Frage, da der Begriff nur innerhalb sozioökonomischer Systeme eine wirksame Bedeutung haben kann, die eine natürliche Neigung zum Autodidaktismus verhindern, ohne die keine Bedeutung abgeleitet werden kann. In einer entwicklungsgesunden Gesellschaftsstruktur wäre ein solcher Begriff dann wenig sinnvoll, denn er würde nichts beschreiben.
Institutionen wie Oxford und Cambridge, um nur zwei von vielen zu nennen, gelten oft als Zentren der Bildungsexzellenz. Dies ist eine etwas falsche Charakterisierung sowohl der Institutionen als auch des Bildungskonzepts selbst (insbesondere wenn wir den Prozess der allgemeinen und beruflichen Bildung nebeneinander betrachten). Es steht außer Frage, dass solche Institutionen unschätzbare Aufbewahrungsorte großartiger Werke und Gräber waren, aber an und für sich nichts über die Entstehung und Entwicklung des Autodidaktismus als intellektuellen Prozess aussagen. Um das zu verstehen, müssen wir unsere Netze weiter und tiefer auswerfen, um dieses Phänomen zu verstehen, indem wir Mythen rund um traditionelle Bildungsleistungen dekonstruieren. Siehe unten.
Traditionelle Erziehungsmethoden beruhen ausschließlich auf drei Komponenten, deren Produkt entsprechend bewertet wird, den 3 R's. Nachforschungen über die Bedeutung der 3 Rs haben den Effekt, jeden zu verwirren, selbst auf den höchsten akademischen Ebenen. Ironischerweise bedurfte es eines Autodidakten, um dies herauszufinden, unter Umständen, auf die ich hier nicht eingehen werde. Die 3 Rs lauten tatsächlich wie folgt: Read, Retain und Recall (manche würden sagen, Regurgitate). Dieses System ist nicht nur der natürlichen kognitiven Entwicklung nicht förderlich, es behindert sie auch, vor allem, weil es die Entwicklung neuer Nervenbahnen, die mit Neugier und abstraktem Denken verbunden sind, einschränkt. Dies ist einer der Gründe, warum Autodidaktismus nicht so alltäglich ist, wie es die Natur zulässt.
Eine Ausnahme davon bildet der natürliche Zustand des Autodidaktismus in der frühen Kindheit. Dies wird bald durch die aggressiven Auswirkungen (neben anderen Faktoren) einer reglementierten Erziehung untergraben. Eine Komponente einer solchen Reglementierung ist die Anforderung, Kinder aus natürlichen Schlafmustern zu wecken, um zu einer bestimmten Zeit die Schule zu besuchen. Es ist seit langem bekannt, dass Kinder während ihrer prägenden Jahre mehr Schlaf benötigen, weil sich neurale Bahnen entwickeln und verstärken, die mit neuen Erfahrungen verbunden sind. Dies ist der Punkt, an dem der Autodidaktismus als gemeinsames soziales Merkmal der sozialen Evolution stirbt. Als Kind kann Autodidaktismus ein Begriff sein, der einen natürlichen Entwicklungsprozess in der frühen und weiteren Entwicklung im Erwachsenenalter (wenn auch äußerst selten) bezeichnet und als solche eine lebensbereichernde Erfahrung darstellt. Umgekehrt, bei Erwachsenen führt es aufgrund der irrationalen Anforderungen der Mittelmäßigkeit zu extremer sozialer Isolation. Ein sekundärer Effekt auf den erwachsenen Autodidakten ist die Tatsache, dass die damit verbundene hohe kognitive Funktion oft mit psychischen Erkrankungen verwechselt und als solche medikamentös behandelt werden kann (und wird). Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Einzigartigkeit nicht unbedingt in der intellektuellen Kapazität des Autodidakten liegt, sondern in der Belastbarkeit und Ausdauer seiner Psychologie, was bei erwachsenen Autodidakten eher der Fall ist.
Krista