Warum vergesse ich wichtige Dinge und erinnere mich an Dinge, die mir egal sind?

Warum vergesse ich Dinge, an die ich mich erinnern möchte? Und wenn ich sie vergesse, scheine ich mich an kleine Details zu erinnern, die nicht so wichtig sind.

Ich vergesse vielleicht, was das Hauptthema eines YouTube-Videos ist, aber ich kann mich erinnern, wie der Typ aussah, der in dem Video sprach.

Ich vergesse vielleicht, wo ich aufgehört habe, wenn ich am Computer arbeite, aber ich kann mich an eine Zeit erinnern, als Microsoft Word meine Rechtschreibung automatisch korrigiert hat.

Dies ist viele Male passiert. Ich erinnere mich an unwichtige Details und vergesse die wichtigen Dinge. Jeder wird das sicher wiedererkennen, zum Beispiel beim Studium der Topographie weißt du, welche Nummer die Stadt begleitet hat, aber du kannst dich während der Prüfung nicht an ihren Platz auf der Karte erinnern. Oder du kannst dich erinnern, in welchem ​​Kapitel und in welcher Abschnittsnummer die Frage erklärt wird , aber du weißt die Antwort nicht.

Meine Frage ist, warum der Speicher selektiv ist, wenn es darum geht, manchmal irrelevante Details zu speichern und wichtige Dinge zu verwerfen ?

Dies gibt keine richtige Antwort. Aber das Buch Marcus, G. (2008) Kluge: The Haphazard Construction of the Human Mind (New York, NY: Houghton Mifflin) behandelt diese Frage genau so, wie Sie sie im Abschnitt „Erinnerung“ gestellt haben.

Antworten (1)

Kann mehrere Gründe haben, da bin ich mir sicher. Eine besondere Erklärung, die mir auffällt, ist ein Konzept namens „Funktionsintegrationstheorie“. Ich erwähne das, weil die Dinge, an die Sie sich erinnern, wie der Typ in einem Video aussah, eine Zeit, in der Ihre Rechtschreibung automatisch korrigiert wurde, allgemeine alltägliche Details oder "Features" - mit dieser Theorie übereinstimmen. Vielleicht finden Sie dieses Dokument hilfreich, aber da es ziemlich lang ist, werde ich eine kürzere Erklärung geben.

Die Merkmalsintegrationstheorie ist eine 1980 von Anne Treisman und Garry Gelade entwickelte Aufmerksamkeitstheorie, die darauf hindeutet, dass bei der Wahrnehmung eines Stimulus Merkmale „früh, automatisch und parallel registriert werden, während Objekte separat identifiziert werden“ und zu einem späteren Zeitpunkt in der Verarbeitung .

Mit anderen Worten, unsere Wahrnehmung von Merkmalen erfolgt schneller und automatischer und wird frühzeitig registriert. Das Objekt selbst wird erst später erkannt, und wir integrieren es daher nicht immer vollständig in unsere Aufmerksamkeit. Wir müssen uns genügend Zeit nehmen, um die Merkmale, die wir wahrgenommen haben, in ein Hauptobjekt oder eine Hauptidee zu integrieren, und wenn wir unsere Aufmerksamkeit während dieser obligatorischen Zeit der Aufmerksamkeit weglenken, werden wir das Objekt nicht als eine größere Einheit oder Idee erkennen, sondern eher eine Sammlung der Merkmale, die uns automatisch aufgefallen sind. Dies könnte auch erklären, warum Sie beim Multitasking weniger Informationen behalten.

Treisman unterscheidet zwei Arten von visuellen Suchaufgaben, "Merkmalssuche" und "Konjunktionssuche". Merkmalssuchen können schnell und vorausschauend für Ziele durchgeführt werden, die nur durch ein Merkmal wie Farbe, Form, wahrgenommene Beleuchtungsrichtung, Bewegung oder Orientierung definiert sind. Merkmale sollten während der Suche „herausspringen“ und in der Lage sein, illusorische Konjunktionen zu bilden. Umgekehrt treten Konjunktionssuchen bei der Kombination von zwei oder mehr Merkmalen auf und werden seriell identifiziert. Die Konjunktionssuche ist viel langsamer als die Merkmalssuche und erfordert bewusste Aufmerksamkeit und Anstrengung. In mehreren Experimenten, von denen einige in diesem Artikel erwähnt werden, kam Treisman zu dem Schluss, dass Farbe, Orientierung und Intensität Merkmale sind, nach denen Merkmalssuchen durchgeführt werden können.

Tatsächlich wird diese Theorie durch die Existenz des Balint-Syndroms gestützt [1], ein noch nicht ganz verstandener Zustand, bei dem eine Schädigung des Parietallappens beim Patienten eine Vielzahl von Symptomen hervorruft, darunter Simultanagnosie oder die „Unfähigkeit, gleichzeitige Ereignisse wahrzunehmen“. oder Objekte im Gesichtsfeld.'

Diese räumliche Störung der visuellen Aufmerksamkeit – die Fähigkeit, lokale Elemente einer Szene zu identifizieren, aber nicht das globale Ganze – wurde als Verengung des globalen Gestaltfensters des Individuums bezeichnet – seines visuellen „Fensters“ der Aufmerksamkeit. Menschen fixieren ihre Augen auf bestimmte Bilder in sozialen Szenen, weil sie für die Bedeutung der Szene informativ sind. Jede bevorstehende Genesung bei Simultanagnosie kann damit zusammenhängen, dass das eingeschränkte Aufmerksamkeitsfenster, das diese Störung charakterisiert, irgendwie erweitert wird.

Simultanagnosie ist ein tiefgreifendes Sehdefizit. Es beeinträchtigt die Fähigkeit, mehrere Elemente in einer visuellen Anzeige wahrzunehmen, während die Fähigkeit, einzelne Objekte zu erkennen, erhalten bleibt. Eine Studie legt nahe, dass Simultanagnosie aus einer extremen Form des Wettbewerbs zwischen Objekten resultieren kann, die es schwierig macht, die Aufmerksamkeit von einem Objekt zu lösen, sobald es ausgewählt wurde. Patienten mit Simultanagnosie haben ein eingeschränktes räumliches Fenster der visuellen Aufmerksamkeit und können nicht mehr als ein Objekt gleichzeitig sehen. Sie sehen ihre Welt in einer lückenhaften, fleckigen Weise. Daher greifen sie ein einzelnes Objekt oder sogar Komponenten eines einzelnen Objekts heraus, ohne das globale "große Ganze" sehen zu können.


Quellen:

[1] Udesen H., Madsen AL. (Mai 1992). "[Balint-Syndrom - visuelle Desorientierung]". Ugeskr. Läg. (auf Dänisch) 154 (21): 1492–4.

Was lenkt dann den ersten Scheinwerfer der Aufmerksamkeit?