Was bedeutet diese Zahl 3 neben dem Hinweis?

Dies ist ein Bild aus meinem Blatt zu Chopins Nocturne in f-Moll, Op. 55, Nr. 1. Ich verstehe nicht, was die Zahl neben dieser Notiz bedeutet.

Noten mit 3 Nebennote

Und - wie spielt man eine Staccato-Note und tritt sie in die Pedale?
Hallo, poste bitte die Ausgabe, mit der du arbeitest. Das ist sehr hilfreich für Leute, die versuchen zu antworten.
@Tim Kein Pianist, aber ich erinnere mich, dass das Staccato angibt, wie man die Note schlägt, dh die Taste schnell schlägt und loslässt, was einen etwas anderen Oberton erzeugt, als wenn man den Hammer nach unten schlägt, als ob man die Taste gedrückt hält, Pedal oder nicht.
@CarlWitthoft - Ich habe mich oft über Staccato mit Pedal gewundert - ein ganzes Stück der Klasse V in ABRSM hatte diese Markierungen, und niemand von dort konnte mir genau sagen, was der Schüler tun sollte. Deine Idee probiere ich später aus.

Antworten (1)

Es ist nur ein Fingersatz. Es zeigt Ihnen, dass Sie mit dem 3. Finger C spielen müssen und damit Ab * mit dem 1. Finger. Sie würden auch das tiefe F mit Ihrem kleinen Finger (5. Finger) spielen.

Es ist durchaus üblich, die Fingersätze in Stücke einzufügen; Es ist eine Möglichkeit, dem Spieler zu helfen. Normalerweise finden Sie die Nummern oben auf der Notiz. Aus dem Link, den ich unten zur Verfügung stelle, können Sie das sehen:

Geben Sie hier die Bildbeschreibung ein

Der Autor erwähnt hier Fingersätze in verschiedenen Stimmen und über den Noten, aber die Logik dahinter ist dieselbe. Aus diesem Auszug des Stücks können Sie auch sehen, dass vor oder nach dem Teil, nach dem Sie gefragt haben, nichts faul ist (5. Takt in meinem Bild), und dass es sich nur um einen Fingersatz handelt.

* Ich sage Ab, weil das Stück in f-Moll steht

Das ist höchstwahrscheinlich richtig, aber es ist seltsam, Fingerzahlen in einem Leerzeichen zu haben. Normalerweise, wie in Ihrem Beispiel, oben oder unten. Und das Fingerspiel könnte sich doch ein Spieler selbst erarbeiten?!
@ Tim stimmt, wie ich in meinem zweiten Absatz erwähnt habe. Es scheint nicht wie etwas anderes zu sein, da es Sinn macht, es so zu fingern. Ich vermute, dass dies aus einer schlecht geschriebenen / bearbeiteten Ausgabe stammt
@Tim Ich sage, dass es trotz seiner ungewöhnlichen Position auch ein Fingersatz ist, weil 1) es nichts anderes ist, was Sinn macht, 2) es der Finger ist, den ich für diese Note verwenden würde, und 3) es keinen gibt viel Platz unter der Note wegen der Pedalmarkierung. Was das selber Fingern angeht, fällt mir der Spruch von George Carlin ein, dass jeder Autofahrer entweder verrückt oder ein Idiot ist, je nachdem ob er schneller oder langsamer fährt als man selbst. Fingersätze sind entweder offensichtlich oder etwas, das niemand bei klarem Verstand verwenden würde! Ich finde Beispiele für beides in der obigen Passage.
@BobRodes - Ich stimme zu, dass es höchstwahrscheinlich eine Fingernummer ist. Es ist nur seltsam, es in den Raum zu stellen, wenn an der normalen Stelle Platz dafür ist . Wäre es auf einer Linie gewesen, würde es noch seltsamer aussehen. Fingersätze – Nun, es gibt oft nur wenige Möglichkeiten, und auf jeden Fall ist der Fingersatz einer Person bei unterschiedlicher Physiologie der Albtraum einer anderen! Ich mag die Fahranalogie. Stimmt, wenn ich unterwegs bin, sieht man selten normale Autofahrer...
@Tim, es ist in der Tat etwas seltsam. Meine Spekulation ist, dass es wirklich keinen Platz gibt, um es an der normalen Stelle zu platzieren, weil es mit der Pedalfreigabemarkierung dort etwas eng werden würde.
@BobRodes - habe es gerade gespielt und es ist der offensichtlichste Finger, den man verwenden kann! Warum sich also überhaupt die Mühe machen, eine '3' zu setzen, zumal da wenig Platz ist. Ich sage, es ist sinnlos! (Und verwirrend - fragen Sie OP).
@Tim Ich stimme zu; siehe meinen Punkt 2) oben. Und wieder sind Fingersätze entweder idiotisch offensichtlich oder verrückt. Es gibt wenige, die weder das eine noch das andere sind. :) Im Ernst, zu einem frühen Zeitpunkt meiner Entwicklung hätte ich wahrscheinlich versucht, dort 4 zu verwenden (da ich im Allgemeinen 14 oder 25 für Sexten verwendet habe), und hätte mehr Probleme gehabt, die Basstöne zu treffen, als wenn ich 3 verwendet hätte Also für Fahrschüler sind alte Leute Idioten und alle anderen sind verrückt! (Kann mir nicht helfen, tut mir leid.)
Was bedeutet diese Zahl 3 neben dem Hinweis?
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