Bei Gesprächen mit Freunden über unsere Kinder (2 Jahre und 16 Monate alt) habe ich festgestellt, dass manche Eltern ihren Kindern „normale“ (und damit zerbrechliche) Teller und Gläser geben. Der Grund dafür ist, dass sie auf diese Weise lernen, dass es schlecht ist, sie auf den Boden fallen zu lassen (da sie brechen).
Ich weiß auch, dass einige Eltern Gegenstände einfach nicht zurückgeben, wenn ihre Kinder sie fallen lassen.
In meiner Familie verwenden wir im Allgemeinen Plastikteller und geben alles zurück, um zu erklären, dass es nicht gut ist, diese Gegenstände vom Tisch zu werfen.
Ich habe einige Zweifel an diesen drei verschiedenen Ansätzen. Ich weiß, dass Kinder einige Regeln respektieren müssen (und Gegenstände nicht vom Tisch fallen zu lassen, ist eine davon), aber manchmal müssen sie die Reaktionen ihrer Eltern testen (beide müssen zustimmen und konsequent sein).
Einerseits hat man also eine effiziente Methode, bei der das Kind eine kleine Rolle spielt; Auf der anderen Seite haben Sie eine weniger effiziente Methode, aber das macht viele "Tests" aus.
Es gibt einige Unterschiede zwischen dem, was das Beste ist, und dem, was wir wirklich tun, und daher lauten die beiden Fragen:
Vielen Dank!
Die Essenszeiten beinhalten eine Reihe verschiedener Ansätze. Einige Leute verwenden babygeführte Entwöhnung und geben dem Kind echte Nahrung; andere geben eine sorgfältig abgestufte Reihe von Lebensmitteln. Einige Leute geben kleine Portionen auf Tellern, wobei das Kind ein Lätzchen trägt und nach jedem Löffel Hände und Gesicht abgewischt bekommt, und anderen wird es erlaubt, eine Handvoll Essen zu nehmen und es herumzuschmettern.
Die Antwort hängt also vom Kind und den Eltern ab. Einige Kinder können das plötzliche Geräusch von zerschmetternden Tellern als belastend empfinden. Andere mögen sich daran erfreuen. Seien Sie sich bewusst, dass das Fallenlassen von Gegenständen ein Meilenstein in der Entwicklung ist, also tun sie es nicht, um Aufmerksamkeit zu erregen oder um unartig zu sein – es ist ein Teil des Erwachsenwerdens.
Folgende Gegenstände außer Sicht - http://www.babyzone.com/baby/baby-week-by-week/week-28-baby_65866
Warum lassen Babys Sachen fallen? - http://www.babyzone.com/baby/why-babies-drop-stuff_224786
Wenn ich die beiden obigen Links sehe, denke ich, dass es ein suboptimaler Ansatz ist, Artikel nicht zurückzugeben. Aber ich verstehe die Frustration über dieses Dropping-Verhalten und ich verstehe den Wunsch, es nicht in ein Spiel zu verwandeln.
Über zerbrechlich vs. nicht zerbrechlich: Ich habe weder die Zeit noch die Geduld, zerbrochenes Geschirr zu reinigen (um sicherzustellen, dass ich alle Splitter gefunden habe, um Verletzungen zu vermeiden) und dann alle Lebensmittel zu reinigen und dann mehr Essen zu holen und zuzubereiten. Nicht zerbrechende Gegenstände sind also gut und können attraktiv sein, und viele Lebensmittel als Ersatz für Verschüttungen sind ebenfalls praktisch.
Eine Sache, die für uns gut funktioniert, ist das Erklären des richtigen Zwecks und der Verwendung von, nun ja, allem. Anstatt zu sagen: "Nein, das ist kein Spielzeug!" oder „Nein, lass den Teller nicht auf den Boden fallen! Dann kann man sagen, dass der Löffel nicht zum Schlagen da ist und so weiter.
Das eine Mal, als unsere Tochter tatsächlich einen der Teller zerbrach, war, als sie ein Glas darauf fallen ließ, nachdem sie es auf ihrem Gesicht balanciert hatte, um die letzten Tropfen herauszubekommen, und dann losließ. Der zerbrochene Teller war ein klares Zeichen dafür, dass etwas schief gelaufen war, also musste ich sie nicht anschreien, obwohl ich meine Missbilligung zum Ausdruck brachte. Ich erklärte ihr (kurz) was sie hätte tun sollen. Dann spielte sie das ganze Szenario nach, indem sie das Richtige tat, nämlich das Glas zu halten, während sie die letzten Tropfen herausholte. Es war erstaunlich zu sehen.
So wie ich es sehe, weiß sie jetzt, was sie zu tun hat, und fühlt sich glücklicher, jetzt, dass sie eine kleine Information darüber erhalten hat, wie sie sich durch die ansonsten unsichere Welt navigieren kann.
Als Referenz, unsere Tochter ist fast 2 Jahre alt. Die Technik, den richtigen Zweck der Dinge zu erklären, funktioniert (mit einigem Erfolg), seit sie 18 Monate alt ist.
Wir fanden, dass es so war, als würden wir den Kindern einen Ball zuspielen, also haben wir das nicht gemacht.
Meine Jüngste benutzte eine Armbewegung über das Tablett des Hochstuhls, um zu signalisieren, dass sie mit ihrer Mahlzeit fertig war, also wurden wir ziemlich gut darin, es vorherzusehen und sicherzustellen, dass gegen Ende der Mahlzeit nicht mehr viel zu fliegen war.
Sobald das Kind jedoch sprechen kann, können Sie es so ansprechen, als würden Sie es schlagen ... konsequent und sofort an einen Ort der Langeweile bringen, der für uns funktioniert hat.
Wir haben Plastikbecher, Teller usw. verwendet, bis unsere Kinder alt genug waren, um sie nicht absichtlich fallen zu lassen (Testen). Wenn sie in dieser Phase waren und etwas fallen gelassen haben, haben wir gesagt: "Oh, das ist traurig. Wir lassen unsere Sachen auf dem Tisch." Geben Sie es einmal zurück und wenn sie es erneut getan haben, sagen Sie "Sieht aus, als wären Sie fertig". Dann würden wir ihren Platz räumen, sie aufräumen und sie herunterholen. Es dauerte nicht lange, bis sie entschieden, dass das keine gute Idee war.
Torben Gundtofte-Bruun