Wie erklärt man jemandem, der neu in der Physik ist, was ein Elektron ist? [geschlossen]

Ich wurde von jemandem gefragt, der gerade sein Abitur gemacht hat und kurz davor steht, Physik zu studieren, was genau ein Elektron ist , wenn es nicht "eine kleine Kugel ist, die sich um den Kern eines Atoms dreht". Ich konnte es ihm aber nicht wirklich aufschlüsseln, ich schätze, er hat meine Erklärung nicht verstanden. Haben Sie eine Erklärung in "einfachen Worten", die physikalisch noch korrekt ist?

Die physikalisch korrekte Beschreibung steht in völligem Widerspruch zur alltäglichen Erfahrung der Welt. Das kann man dem Laien nicht in einer Fahrstuhlrede erklären. Finden Sie heraus, mit welchen Lügen Sie bei Kindern leben können.
Jemand, der Physik studiert, muss Kindern keine Lügen erzählt werden (obwohl ich den Link liebe). Ihnen kann gesagt werden, dass ein Elektron ein Zustand eines Quantenfeldes ist, das unter geeigneten Umständen als geladenes klassisches Teilchen beschrieben werden kann. Wenn sie damit nicht leben können, wird ihnen Physik anfangs keinen Spaß machen.
du scheinst das Problem nicht zu verstehen. Wenn du nicht weißt, was ein "Zustand eines Quantenfelds" ist, wie kannst du dann akzeptieren, dass es sich um ein Elektron handelt, das wäre das Akzeptieren von "leeren Worten", die für dich keine Bedeutung haben.
Man muss nicht wissen, was ein Quantenfeld ist, um zu wissen, dass Quantenfelder existieren und sehr wichtige Beschreibungen in der modernen Physik sind. Schließlich weiß der größte Teil der Welt, dass es Raketen gibt und dass sie die einzige Möglichkeit sind, ins All zu gelangen. Sollten wir stattdessen schon mit allen, die keine Raketenwissenschaftler sind, über "das lange, laute Ding mit dem Feuerschweif" sprechen?
@CuriousOne: Meinst du das ernst? Wir können das Wort "Rakete" nur sagen, weil jeder weiß, was eine Rakete ist! Angenommen, ein Kind fragt Sie, was eine Rakete ist. Würden Sie sagen: „Man muss nicht wissen, was eine Rakete ist, um zu wissen, dass sie existiert und Menschen ins All bringt“?
Wo würde ein Abiturient beabsichtigen, Physik an einer Universität zu studieren, aber noch nicht einmal in der Grundschule oder beispielsweise in Chemie Erfahrungen damit gesammelt haben? Oder interpretiere ich falsch?
@Javier: In der letzten Woche hatten wir zwei Leute hier, die einen Raketenmotor mit "1 W Leistung" berechnen wollten, was eine 100% falsche Vorstellung davon ist, was eine Rakete ist und wie sie funktioniert. Theoretisch haben Sie Recht, jeder glaubt zu wissen, was eine Rakete ist, in der Praxis weiß das fast niemand, und bei quantenmechanischen Einheiten wie Elektronen ist es noch viel schlimmer.
@CuriousOne Ich habe deine Antwort auf die ursprüngliche Frage nicht gelesen, würde ich gerne.
@AgentZebra: Welche ursprüngliche Frage? Das mit der Rakete? Oh je, das ist schon eine Weile her... :-)
@CuriousOne Ha nein. Wie erklärt man jemandem, der neu in der Physik ist, was ein Elektron ist? Ich glaube, Sie haben heute Abend unten mit einer Erklärung begonnen.

Antworten (4)

Elektron ist ein Teilchen mit Masse und einer bestimmten Wahrscheinlichkeit, dass es sich zu einem bestimmten Zeitpunkt in einer bestimmten Entfernung um den Kern eines Atoms befindet. Es trägt eine negative Ladung, die chemische Reaktionen ermöglicht, da chemische Reaktionen durch die elektrostatischen Kräfte zwischen Elektronen und positiv geladenen Protonen angetrieben werden, die sich zusammen mit neutral geladenen Neutronen im Kern des Atoms befinden. Es ermöglicht auch den Stromfluss, da der Stromfluss direkt proportional zum Elektronenfluss ist. Wenn jedoch Strom in eine Richtung fließt, fließen die Elektroden in die entgegengesetzte Richtung, dh Strom ist ein Maß für positiven Ladungsfluss.

Nicht schlecht und ungefähr so ​​einfach, wie es wirklich gemacht werden könnte.
"Spannung ist Stromfluss" — ???
@Ruslan guter Fang, bearbeitet.
Ich muss sagen, ich denke, es ist eine großartige Frage, und das Schließen scheint mir etwas seltsam zu sein :(

Hier ist eine kompliziertere Antwort:

Ich werde mein Bestes geben, ok?

Ein Elektron ist ein subatomares Teilchen eines Atoms mit negativer Elementarladung. Es war früher als Beta-Teilchen bekannt, aber jetzt ist es ein Elektron. Dabei kommen Elektromagnetik, Schwerkraft und schwache Wechselwirkungen ins Spiel. In Coulombs beträgt die Ladung ungefähr 1.6 10 19 C und seine Masse in Kilogramm ist ungefähr 9.1 10 31 k G . Es wird gesagt, dass das Elektron keine Unterstruktur hat, was bedeutet, dass kein Unterteilchen bekannt ist, aus dem die Elektronen bestehen. Es wurde erstmals 1897 von JJ Thomson in einem Experiment entdeckt, um die Geradheit eines Kathodenstrahls zu beobachten (ich glaube, jemand korrigiert mich, wenn ich falsch liege), der auch die Theorie aufstellte, dass diese Partikel wie "Blaubeeren in einem Muffin" existierten. , was bedeutet, dass sie fast auf der Oberfläche eines Atoms implantiert wurden. Mit der Entdeckung des Kerns eines Atoms (aus einem Experiment, bei dem Alphateilchen durch einen Schlitz geschossen wurden und festgestellt wurde, dass ihre Bahnen drastisch verändert wurden), sagte Rutherford, dass Elektronen den Kern ähnlich wie Planeten um die Sonne umkreisen. Jedoch, Dieses Modell konnte die Stabilität der Atome nicht erklären (da die Elektronen der Ladungs- und Gravitationskraft mit Zentrifugalkraft und elektromagnetischen Impulsen entgegenwirken müssen) und auch nicht die Strahlenspektren erklären, die von den Gasen emittiert wurden, wenn Licht gezeigt wurde durch sie anstelle eines kontinuierlichen Spektrums. Hier kommt das Bohr-Modell, das anscheinend all diese Probleme und mehr löst. Das Bohr-Modell besagtdie Quantenbedingung , 2 π R M v = N H , und die Frequenzbedingung, H F = E F E ich , nutzte dieser auch die These des französischen Wissenschaftlers de Boglie, dass alle sich bewegenden Teilchen die Eigenschaften einer Welle annehmen ( Wellen-Teilchen-Dualismus). Das Bohr-Modell konnte jedoch viele andere Spektrumphänomene nicht erklären, aber Schrödinger verwendete seine Gleichungen, um Wellenfunktionen zu erstellen, die viele von ihnen erklärten, und Heisenberg legte mithilfe der Quantenmechanik das Unschärfeprinzip fest, das zur Erstellung des heutigen Modells verwendet wurde enthält eine Elektronenwolke, in der theoretisch ein Elektron in diesem Bereich vorhanden sein könnte. Das Elektron wiederum umkreist den Kern basierend auf seinen Energieniveaus in unterschiedlichen Radien vom Kern. Diese Radien können quantifiziert und verwendet werden, um die von den Atomen verursachten Absorptions- und Emissionsstrahlenspektren zu erklären. Grundsätzlich haben Elektronen die Tendenz, zwischen Energieniveaubahnen in einem Atom zu "springen". Typischerweise bestimmt die Anzahl der Elektronen in einer bestimmten Valenzschale eines Elements diese. s Fähigkeit, Elektrizität zu leiten oder mit anderen Elementen chemische Reaktionen einzugehen. Der Übergang zum Leitungsband eines Atoms ermöglicht es dem spezifischen Element auch, Ströme zu fließen. Der Übergang von Elektronen von einem Atom zum anderen verursacht auch die Bildung elektrischer Felder, und entweder die sich bewegende Umlaufbahn oder der Halbspin ermöglicht die Bildung von Magnetfeldern.

Puh! Bitte sagt mir jemand, ob ich etwas falsch gemacht habe und ob Sie es bearbeiten können, aber zeigen Sie die Änderungen, ich möchte aus meinen Fehlern lernen.

Ja, das ist eine ganze Menge Verwirrung für das Kind, das aus einem Sammelsurium von teils sachlichen (und teils ziemlich albernen) Erklärungsversuchen gemacht wurde, die zu verschiedenen Zeiten in der Wissenschaftsgeschichte unternommen wurden, und es verfehlt tatsächlich völlig, was ein Elektron eigentlich ist. Es ist jedoch ein sehr gutes Beispiel dafür, wie man im 21. Jahrhundert nicht lehren sollte.
Es kann nur ich sein, aber ich denke, es wäre besser gewesen, nur die ursprüngliche Frage zu bearbeiten
Ich finde es toll, wie Sie teilweise sachlich sagen, wenn alle Informationen, die ich bekommen habe, aus dem stammen, was ich aus einem bekannten Lehrbuch gelernt habe, das ich zum Lernen verwende und das wahrscheinlich viel zuverlässiger ist als das, was Sie sich einfallen lassen könnten. Wie auch immer, ich finde es ziemlich verletzend, dass Sie nur scheinbar auf eine Erklärung herabsehen, in die ich mich bemüht habe, ein gutes Mitglied einer Gemeinschaft zu werden. Wenn Sie ein Problem haben, sagen Sie es freundlich oder überlassen Sie es einfach jemand anderem, darauf hinzuweisen.
@PhyCS: Das ist keine Erklärung, sondern ein Exorzismus von schlechten Angewohnheiten, die durch tonnenweise Lügen an Kinder in Highschool- und Anfänger-College-Lehrbüchern hervorgerufen werden. Ein Elektron ist für ein Kind nur eine Einheit elektrischer Ladung. Wenn das Kind mehr wissen möchte, dann sagst du, dass es kompliziert ist und er/sie bis zu seinem zweiten oder dritten Jahr im College warten muss, um die richtige Antwort zu bekommen. Oder sagen Sie ihm/ihr, dass Sie die übliche Geistergeschichte von den kleinen blauen Kugeln erzählen können, die durch die Luft fliegen, aber dass Sie sie zu sehr lieben, um sie auf so abscheuliche Weise anzulügen. :-)

Hmmm ... Ich werde es versuchen.

Ein Elektron ist ein negativ geladenes subatomares Teilchen, das den Kern eines Atoms umkreist, der ein positiv geladenes subatomares Teilchen namens Proton und ein neutrales subatomares Teilchen namens Neutron enthält.

Das ist eine große Lüge für Kinder, aber wenn du es den theoretisch orientierten Leuten erzählt hättest, die bei mir im ersten Semester waren, hätten sie dich als das Kind identifiziert und gelangweilt weggegangen.
In Ordnung, das kaufe ich, also soll ich ein komplizierteres machen? Ich könnte. Der Grund, warum ich versucht habe, es so einfach auszudrücken, ist, dass sein Schüler anscheinend "eine kleine Kugel, die sich um den Kern eines Atoms dreht" nicht verstehen konnte, was mich ein wenig beunruhigte.
Mein Punkt ist, dass es absolut nicht kompliziert ist, in der Erwachsenensprache zu sprechen. "Zustand eines Quantenfeldes" ist kein Zauberspruch, den wir Studenten nur nach jahrelangen religiösen Zeremonien sagen können, die sie auf die Realität vorbereiten, es ist einfach eine Tatsache. So ist das viel wichtigere Rezept der Wissenschaft, mehrschichtige Erklärungen zu haben. Wenn überhaupt, kann einem Naturwissenschaftsstudenten nicht früh genug beigebracht werden, dass dasselbe Phänomen mehrere Schichten technisch nützlicher Modelle hat und wir ihm gleichzeitig die oberste Ebene und die Vereinfachungen erklären können.
Schau, wenn du nur etwas gegen mich hast, komm rein, ich habe nichts dagegen, ich habe sowieso mit einer Menge Mist von vielen Leuten zu tun. Alles, was ich zu sagen versuche, ist, dass ich versuche, es so einfach wie möglich auszudrücken.
Ich verstehe auch Ihre Logik nicht: Wie kann jemand, der das Konzept der Existenz eines Elektrons nicht verstehen kann, überhaupt anfangen, "Zustände eines Quantenfelds" in Betracht zu ziehen?
Warum nimmst du das persönlich? Ich sage nur, dass man einem 18-Jährigen die Fakten sagen kann. „Ein Elektron ist ein Zustand eines Quantenfeldes. Jetzt atmen Sie tief durch, denn Sie werden vier Jahre brauchen, um zu dem Punkt zu gelangen, an dem Sie die Chance haben, zu verstehen, was das im Detail bedeutet, aber es werden die besten vier Jahre sein deines Lebens. Bist du bereit?".
Ich habe nie gesagt, dass ich das persönlich nehme, ich sage nur, dass ich es ein bisschen verletzend finde, dass Sie meine Bemühungen eher kritisch sehen, ohne Ratschläge für Verbesserungen zu geben, was meiner Meinung nach eine schlechte Kombination ist.
Ich habe meinen Rat angeboten und nicht nur dir. Hören Sie auf, zufällige Fußnoten zur Physik der Mitte des 19. bis Mitte des 20. Jahrhunderts zu scrapbooken, und beginnen Sie mit der Physik des 21. Jahrhunderts in einem Top-Down-Ansatz.
@CuriousOne kannst du versuchen, mir den "Zustand eines Quantenfelds" auf visuelle, metaphorische Weise zu erklären?
@AgentZebra CuriousOne sagt seine Worte immer rund und rund, es ist schwer, ihn auf den ersten Blick zu verstehen. Aber er sagt wirklich etwas Vernünftigeres, was du später verstehst.
@CuriousOne Mit welchen Elementen der Physik des 21. Jahrhunderts würden Sie in einem Top-Down-Ansatz genau beginnen, um zu erklären, was ein Elektron ist?
@AgentZebra: Beginnen Sie mit der einfachen Vorstellung, dass niemand jemals ein Elektron gesehen hat. Das Bild, dass Elektronen winzige blaue Kugeln sind, stammt von schlecht konzipierten Lehrbuchvisualisierungen. Die Vorstellung, dass sich Elektronen auf einem gut definierten Weg von A nach B bewegen, ist das nächste, was Sie aus Ihrem Kopf bekommen müssen. Das hat auch niemand gesehen. Was wir beobachten, ähnelt dem Verhalten eines klassischen Feldes, außer dass die kleinstmöglichen Wechselwirkungen Quantenzahlen wie elektrische Ladung erhalten. Das ist ein Quant und da kein logischer Weg von Quanten zu Teilchen führt, bleiben Sie bei Quanten.

Wie erklärt man jemandem, der neu in der Physik ist, was ein Elektron ist?

Ich denke, Sie können eine leicht verständliche Erklärung finden, die physikalisch korrekt ist. Es gibt viele Hinweise in der Literatur, wenn Sie bereit sind, Detektiv zu spielen. Siehe zum Beispiel Paarproduktion . Wir machen buchstäblich aus Licht ein Elektron (und ein Positron). Und wenn wir dann das Elektron und das Positron vernichten , bekommen wir das Licht zurück. So:

1) Das Elektron besteht buchstäblich aus Licht.

Dann gibt es Dinge wie Elektronenbeugung . Wir können Elektronen beugen, genauso wie wir Licht beugen können. Wir können auch Neutronen und Buckyballs beugen. Wir können auch Elektronen brechen , siehe Der Brechungsindex in der Elektronenoptik und die Prinzipien der Dynamik . Das ist das Papier, das den sogenannten Aharonov-Bohm-Effekt vorhersagte. Die Wellennatur der Materie steht außer Zweifel. So:

2) Das Elektron ist definitiv eine Welle.

Danach haben wir Dinge wie Goudsmit und die Entdeckung des Elektronenspins : „Aber sehen Sie nicht, was das bedeutet? Es bedeutet, dass es einen vierten Freiheitsgrad für das Elektron gibt. Es bedeutet, dass das Elektron einen Spin hat, dass es rotiert". Hinzu kommt der Einstein-de-Haas-Effekt , der „zeigt, dass der Drehimpuls des Spins tatsächlich von der gleichen Natur ist wie der Drehimpuls rotierender Körper, wie er in der klassischen Mechanik vorgestellt wird“ . So:

3) Das Elektron ist eine elektromagnetische Welle, die sich im Kreis dreht.

Und dann sprechen wir natürlich über den Dirac-Gürtel , bei dem "ein Möbiusband in der Quantenmechanik an Spin-1/2-Teilchen erinnert, da solche Teilchen zwei vollständige Umdrehungen durchlaufen müssen, um in ihren ursprünglichen Zustand zurückversetzt zu werden" . Wir sprechen auch von Spinoren , die wir ähnlich darstellen, mit einer Chiralität . Und dann umkreisen die Elektronen in Atombahnen "den Kern nicht im Sinne eines Planeten, der die Sonne umkreist, sondern existieren als stehende Wellen" . Und wenn wir uns auf Atomorbitale beziehen, sprechen wir natürlich von sphärischen Harmonischen . Und es gibt auch die topologische Quantenfeldtheoriewas mit der Knotentheorie verwandt ist. So:

4) Das Elektron ist eine elektromagnetische Welle von 511 keV, die in einer knotenartigen, stabilen sphärischen Spin-½-Spinor-Konfiguration rund und rund läuft, so dass die Feldvariation, die sich bei c ausbreitet, nun wie ein rundum stehendes Feld aussieht. Stehende Welle, stehendes Feld . In seiner einfachsten Form innerhalb eines Atoms nennen wir es ein S-Orbital, das unten dargestellt ist:

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Es ist wichtig zu beachten, dass eine stehende Welle eine Welle ist, die scheinbar bewegungslos ist, obwohl sie es tatsächlich nicht ist. Wenn Sie eine stehende Welle in einem Hohlraum haben, ist die Welle beim "Öffnen der Box" wie ein Schuss von einem stehenden Start, weil sie nicht wirklich stand. Dasselbe gilt für die Elektron-Positron-Vernichtung zu Gamma-Photonen. Und um die Elektronenwellenbewegung zu visualisieren, sehen Sie sich den "Spindelkugel-Torus" unten an, mit freundlicher Genehmigung von Adrian Rossiters Torus-Animationen .

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