Wie viele Antennen verwendet Kurs insgesamt und welche Funktionen haben sie?

Ich habe in dieser Antwort etwas über das Kurs-Docking-System erfahren und dann in dieser und in dieser Antwort herausgefunden, wie sie aussahen . Diese Bilder zeigen mehrere winzige Antennenstrukturen, die aus verschiedenen ISS-Modulen und Raumfahrzeugen herausragen.

Ich habe unten ein Beispielbild gezeigt, in dem ich angezeigt habe, was wie zwei (leicht) unterschiedliche Arten von Antennenpaaren aussieht, plus ein ungepaartes Objekt, das auch eine Antenne sein könnte.

Beim Lesen von Abschnitt 3.2.2 von David C. Woffindens Ph.D. These Angles-Only Navigation for Autonomous Orbital Rendezvous (ursprünglich hier verlinkt ) Ich kann sehen, dass es mehrere Radar-unterschiedliche Radarsignale gibt, die von Kurs verwendet werden, möglicherweise sowohl verknüpfte als auch Einwegsignale.

Wie viele Kurs-Antennen hat ein Raumschiff oder ISS-Modul insgesamt und wie werden die verschiedenen Funktionen und Signale darauf abgebildet?


unten: Abgeschnitten und kommentiert, ab hier . „ISS029-E-036167 (2. Nov. 2011) --- Ein unbemanntes Versorgungsfahrzeug der ISS Progress nähert sich der Internationalen Raumstation und trägt 1.653 Pfund Treibstoff, 110 Pfund Sauerstoff, 926 Pfund Wasser und 3.108 Pfund Wartungsausrüstung als Ersatz Teile, Experimentierhardware und Nachschubartikel für die Bewohner der Raumstation. Progress 45 dockte am 2. November 2011 um 7:41 Uhr (EDT) an das Pirs-Andockabteil der Station an." Original von hier .

Geben Sie hier die Bildbeschreibung ein

Abschnitt 3.2.2 von „Nur-Winkel-Navigation“ enthält ein Diagramm und eine Beschreibung aller Kurs-Antennen außer Nummer 3 in Ihrem Diagramm.
@Hobbes Ich frage nach "... der Vielfalt der Antennen, die sich von den verschiedenen Raumfahrzeugen und Modulen aus erstrecken ...", nicht nur nach denen, die sich zufällig in meinem Beispielbild befinden. Ich suche eine kurze Beschreibung der einzelnen Radarkanäle und welche Antenne für welche ist. Ich werde den Wortlaut anpassen, um das deutlicher zu machen. Diese Frage kann ich selbst beantworten, falls es niemanden interessiert. Außerdem habe ich den Link zum pdf repariert. Vielen Dank!

Antworten (1)

Ich sehe verschiedene Versionen von kyrillischen Transliterationen in meinen Quellen; Ich habe Konsistenz gewählt.

Es gibt 6 Kurs-Antennen. Aus irgendeinem Grund hat die NASA zwei von ihnen mit der einzigen Nummer "3" gekennzeichnet.

Beziehen Sie sich auf die Bilder für die Antennenposition (gelbe Nummern auf der Grafik, rote Nummern auf dem Foto):Geben Sie hier die Bildbeschreibung ein Geben Sie hier die Bildbeschreibung ein

Die Beschreibungen stammen direkt aus dem verlinkten Papier. Sie scheinen wörtlich aus dem Betriebshandbuch der Sojus-Besatzung kopiert worden zu sein, das leider nicht online ist.

  1. ACΦ1 – misst Reichweite, Reichweitenrate, Ziel-Sichtlinien-(LOS)-Kurs und Nickwinkel, relativen Rollwinkel, LOS-Winkelrate
  2. ACΦ2 - empfängt von der Station gesendete Parameter (Kurs und Neigung)
  3. AKR2 - omnidirektionale Reichweiten- und Reichweitenantenne

    AKR3 - arbeitet mit 2AO-Antenne im Lageregelungsmodus

  4. 2AO - misst LOS-Kurs und Neigungswinkel
  5. AKR1 - omnidirektionale Reichweiten- und Reichweitenantenne

Quellen

Hervorragende Links! Ich werde ein wenig Zeit brauchen, um das Modellierungspapier durchzulesen, aber es scheint randvoll mit Informationen zu sein und es lohnt sich. Vielen Dank für die Benennung und Aufzählung der Antennen sowie für die Klärung des Unterschieds in den Nummerierungssystemen.
Dieser Link könnte Sie interessieren: elmiz.com/en/product/orbitalnyj-servis-eng/product/view/2/1 Es scheint die Firma zu sein, die das System baut. Ich fand das Video schmerzhaft anzuschauen (anzuhören) und nicht wirklich informativ, aber es gibt einige Bilder der Antennenkomponenten.
Ich verstehe, was du meinst, aber für einen Weltraum-Noob und Kurz-Noob wie mich ist das Video ziemlich hilfreich; Mit etwas Übersicht ist es jetzt vielleicht einfacher, in die größeren Dokumente (z. B. Ihren Link) einzutauchen. Vielen Dank!