Es gibt keine Beweise dafür, dass jemand im Mutterleib nähen oder kochen oder ein Auto bauen lernt, also finden Sie 0 wissenschaftliche Beweise dafür. Es gibt jedoch dokumentierte Beweise dafür, dass das Kind im Mutterleib von der Mutter lernt. Vor allem ist es gut dokumentiertdass das Kind die chemische Umgebung der Gebärmutter probiert und einen Teil seines Geschmackssinns auf der Grundlage der dort vorhandenen Chemikalien entwickelt. Wenn die Mutter also scharfes Essen isst, ist es wahrscheinlich, dass einige dieser scharfen Speisen Verbindungen enthalten, die in die Gebärmutter gelangen. In einem solchen Fall lernt das Kind, diese Chemikalien zu mögen. Unter dem obigen Link gaben sie eine Zusammenfassung von Mennella et al. 2006, wo ein Experiment dieser Art in Bezug auf Karottensaft durchgeführt wurde. Sie fanden heraus, dass die pränatale Exposition gegenüber Karottensaft später eine Vorliebe für Lebensmittel mit Karottengeschmack auslöste.

Wir sehen auch ähnliche Effekte bei Chemikalien, die im Körper der Mutter produziert werden, wie Cortisol. In dieser Studie untersuchten die Forscher die Auswirkungen des Cortisolspiegels im Blutkreislauf der Mutter während der Schwangerschaft zu verschiedenen Zeiten:

An 125 voll ausgetragenen Säuglingen im Alter von 3, 6 und 12 Monaten wurden die Folgen pränatalen mütterlichen Stresses für die geistige und motorische Entwicklung von Säuglingen untersucht. Das mütterliche Cortisol und der psychologische Zustand wurden fünfmal während der Schwangerschaft und 3, 6 und 12 Monate nach der Geburt bewertet. Die Exposition gegenüber erhöhten Cortisolkonzentrationen zu Beginn der Schwangerschaft war mit einer langsameren Entwicklungsrate im ersten postnatalen Jahr und niedrigeren Werten auf dem Index für geistige Entwicklung der Bayley Scales of Infant Development (BSID) nach 12 Monaten verbunden. Erhöhte mütterliche Cortisolspiegel gegen Ende der Trächtigkeit waren jedoch mit einer beschleunigten Entwicklung im ersten Jahr und höheren BSID-Werten nach 12 Monaten verbunden. Erhöhte Schwangerschaftsängste der Mutter zu Beginn der Schwangerschaft waren unabhängig voneinander mit niedrigeren BSID-Werten nach 12 Monaten verbunden. Diese Assoziationen konnten nicht durch postnatalen psychischen Stress der Mutter, Stress im Zusammenhang mit der Elternschaft, pränatale Krankengeschichte, sozioökonomische Faktoren oder Rasse, Geschlecht oder Geburtsordnung des Kindes erklärt werden. Diese Daten deuten darauf hin, dass mütterliches Cortisol und schwangerschaftsspezifische Angst einen Programmiereinfluss auf den sich entwickelnden Fötus haben. Die pränatale Exposition gegenüber demselben Signal, Cortisol, hatte je nach Zeitpunkt der Exposition entgegengesetzte Assoziationen mit der kindlichen Entwicklung.

Aus evolutionärer Sicht macht das Sinn. Das fitteste Kind wäre eines, das sich direkt als Reaktion auf die Umgebung entwickeln kann, in der die Mutter gelebt hat. Was die Genetik betrifft, tun wir dassehen einen langsamen, aber stetigen Wissenserwerb von Generation zu Generation. Es heißt Evolution. Wir sehen, dass dieser Erwerb zum Beispiel in der langsamen Entwicklung von opponierbaren Daumen stattfand. Es klingt jedoch so, als würden Sie versuchen, dies in einem kürzeren Zyklus zu tun, indem Sie riesige Mengen an Informationen in den genetischen Code werfen. Dafür gibt es keine harten wissenschaftlichen Beweise – es kommt einfach nicht vor. Es gibt viele, viele Einschränkungen, die dies zu einer schlechten Idee machen. Insbesondere, wie übersetzt man diesen genetischen Code? Wenn Sie Linguistik studieren, lernen Sie, dass die Syntax einer Sprache von ihrer Semantik ziemlich getrennt ist. Das menschliche Genom“ enthält" ungefähr 1,5 GB an Daten, unkomprimiert. Wissenschaftler sind vorsichtig, wenn sie die Speicherkapazität des Gehirns in Bytes messen, weil dies ein wirklich schlechtes Maß für die geistige Kapazität ist, aber wenn sie es tun, beträgt das Ergebnis ungefähr 2500 GB. Das bedeutet, dass wenn Sie gespeichert haben 0,1 % des Inhalts Ihres Gehirns im genetischen Code, Sie würden die Größe unserer DNA verdreifachen! Dies interagiert sehr stark mit den früheren Kommentaren zur Linguistik. Sie müssen nicht nur die Informationen bereitstellen, von denen Sie glauben, dass sie eingebettet werden müssen die DNA Ihres Kindes, aber Sie müssen auch genug bieten, um die Semantik der Teile zu interpretieren, die Ihnen wichtig waren. Ein solches Konzept geht weit über die aktuelle Wissenschaft hinaus. Aber Sie können sich vorstellen, wie schlecht es gehen könnte, wenn Frauen nicht hochgebildet wären, um extrem zu seinwählerisch, welches Wissen sie ihrem Kind aufprägen. Ein Ausschlag von Kindern, die vorgeburtlich von American Idol besessen sind, könnte das Ende einer Spezies bedeuten.

Ich denke, dies kommt einer wissenschaftlichen Antwort am nächsten, die Sie auf Ihre Frage bekommen können. Wie oben erwähnt, haben wir keine Beweise dafür, dass die Mutter einen Beruf oder Geschichte oder Mathematik gelernt hat, also werden Sie keine harten wissenschaftlichen Beweise finden, um solche Theorien zu stützen. Wir sehen dies jedoch auf einer niedrigeren Ebene, in der Biochemie von Mutter und Kind. Man könnte daraus so weit extrapolieren, wie man es für richtig hält. Vielleicht hat eine außerirdische Spezies eine umfassendere Sprache, die aus Chemikalien aufgebaut ist, die die Mutter verwenden kann, um ihr Kind in der Gebärmutter zu führen. Eine solche Erforschung geht weit über das Etikett der harten Wissenschaft hinaus, aber die Realität ist, dass Kinder auf diese Weise in einem begrenzten Sinne lernen.

Es ist einigermaßen möglich, aber teuer

Zumindest jetzt

Lassen Sie mich das ganz klar sagen, Ihre Frage ist eigentlich etwas möglich, trotz der anderen Antworten, sie mussten nur ein bisschen mehr recherchieren.

Bereits im Januar 2013 publizierten Wissenschaftler in der Fachzeitschrift „Nature“ genau zu diesem Thema und behaupteten, es sei ihnen gelungen, die gesamten Werke von Shakespeares Sonetten und einen 30-sekündigen Clip von Martin Luther King Jr.s „I have a Traum"-Sprache auf DNA übertragen und erfolgreich entschlüsseln.

Laut diesen Wissenschaftlern würde die Herstellung von 1 MB Daten etwa 12.400 US-Dollar kosten, und etwa 41 g DNA würden ausreichen, um 1.000.000 GB zu codieren. also nicht billig; aber diese Studie war vor drei Jahren. Ich bin sicher, dass die Dinge Fortschritte gemacht haben, um die Dinge billiger zu machen.

Tatsächlich gibt Wikipedia an, dass am 16. August 2012; andere Wissenschaftler veröffentlichten ähnliche Ergebnisse im Scientific Journal; Wissenschaft. Ich habe den Link zum eigentlichen Artikel noch nicht gefunden, aber hier ist der Wikipedia- Eintrag

Link 1 - Neuigkeiten des Artikels vom Januar 2013

Link 2 - aktueller Artikel vom Januar 2013

Bearbeiten: Wo wir gerade bei diesem Thema sind, MatPat von GameTheory hat dazu einige ziemlich interessante Recherchen durchgeführt, die er auf seinen YouTube-Kanal hochgeladen hat: Hier klicken, es ist nicht gerade Hard-Science, da er ein YT'er ist; aber er ist ziemlich seriös, wenn es darum geht, zu seinen Themen zu recherchieren.

Bearbeiten 2: Ich habe es versäumt zu erwähnen; dass während all dies alles schön und gut ist. Das Kodieren von Informationen auf DNA ist eine Sache; diese DNA zu verwenden, um Erinnerungen in einen anderen Menschen zu kodieren ... nicht so sehr.

Sehen Sie, dass Erinnerungen nicht durch DNA erzeugt werden; sie sind elektrochemische Impulse von Neuronen, ein bestimmtes Muster löst eine bestimmte Erinnerung aus; deshalb vergessen Schlaganfallpatienten Dinge wie das Gehen oder Sprechen oder die richtige Benutzung der Toilette; es ist alles, weil diese Muster durch den Schlaganfall gelöscht wurden.

Vielleicht werden wir also kein Assassin's Creed-artiges Lernen im Mutterleib durch Verwendung des Gedächtnisses sehen, aber es würde uns sicherlich dabei helfen, Informationen für die nächste Generation zu speichern, um davon zu lernen, sobald sie außerhalb davon sind.

Ich bin überrascht, das Tag "harte Wissenschaft" in Ihrer Frage zu sehen, denn was Sie fragen, ist offensichtlich unmöglich.

DNA dient als Bauplan für einen Organismus. Diese Blaupause leiht sich Elemente von beiden Elternteilen aus, und die daraus resultierenden Nachkommen werden eine Kombination von Merkmalen von ihnen enthalten. Dies ist normalerweise eine gute Sache, da es die menschliche Rasse vielfältiger macht.

Die DNA wird bestimmen, wie sich Ihr Gehirn entwickeln wird und wo seine Grenzen liegen, aber nicht das Wissen, das es enthalten wird. Denn der menschliche Organismus ist mit Sicherheit nicht in der Lage, mit zunehmendem Alter die eigene DNA umzuschreiben, die für die „Weitergabe“ dieses Wissens notwendig wäre.

Ich bin gespannt, welcher Mechanismus dazu dienen würde, das Wissen zu sortieren und im Gehirn des ungeborenen Kindes so zu kombinieren, dass es nicht verrückt wird, sobald es bewusstes Denken gewinnt.

Hinzu kommt die Tatsache, dass sich das menschliche Gehirn während des größten Teils unserer Kindheit entwickelt und dass Kinder in jungen Jahren tatsächlich nicht in der Lage sind, bestimmte Konzepte zu verstehen, einfach weil ihr Gehirn nicht die „Pferdestärke“ hat, um mit diesen Konzepten umzugehen, und Die ganze Idee, weise geboren zu werden, wird noch alberner.

Die anderen Fragen, die Sie stellen ("Ich suche auch danach, wie dies die Art verändern würde und wie sich die Art langfristig entwickelt.") sind offensichtlich meinungsbasiert und liegen nicht nur außerhalb des Bereichs der Website, sondern widersprechen dem auch Hard-Science-Tag.