8-jähriger Junge - hat Angst vor zu vielen Dingen, ist zu entspannt, hat keinen Eifer, sich zu messen [geschlossen]

Es gibt hier wirklich nicht genug Informationen, um etwas Bestimmtes zu sagen, außer vagen "Angststörungen" (vorausgesetzt, es handelt sich hier um eine "Störung"), aber ein paar Dinge fallen mir ein, wenn Sie hier sind:

Seine eigene Persönlichkeit + was man als „Hoverparenting“ bezeichnen könnte„Helikopter-Elternschaft“ ist ein Begriff, der oft verwendet wird, um Eltern zu beschreiben, die immer etwas für ihre Kinder tun, anstatt die Kinder die Dinge selbst erledigen zu lassen. Dies kann dazu führen, dass Kinder bei Dingen, zu denen sie für ihr Alter in der Lage sein sollten (im Fall Ihres Sohnes alleine in einem Zimmer zu sein), zu sehr von ihren Eltern abhängig sind, was teilweise von der eigenen Persönlichkeit des Kindes abhängt (ein von Natur aus unabhängiges Kind). unabhängig davon eher fähig ist, aber ein entspanntes oder konfliktvermeidendes Kind kann Co-Abhängigkeitsprobleme entwickeln). Während Schwebeeltern durch das Verhalten der Eltern verursacht wird, wird es im Allgemeinen aus Liebe und dem Wunsch getragen, das Kind nicht verletzt oder leiden zu sehen. Dies sind edle Wünsche, aber Konflikte und Leiden gehören zum Leben, und das Lernen, damit umzugehen, beginnt in der frühen Kindheit.

Wenn Sie feststellen, dass Sie Dinge für Ihr Kind tun, die es tun sollte (Konflikte mit Gleichaltrigen lösen, verschiedene Hausarbeiten erledigen usw.), treten Sie einen Schritt zurück und fangen Sie an, ihm beizubringen, wie es geht, auch wenn es länger dauert und dauert kurzfristig eher frustrierend.

Autismus-Spektrum-Störung Auch hier ist es ohne weitere Informationen schwer mit Sicherheit zu sagen, aber einige der Verhaltensweisen, die Sie hier erwähnt haben, weisen auf die Möglichkeit einer Autismus-Spektrum-Störung hin. Ich werde gleich erklären, warum, aber bitte beachten Sie, dass Autismus nicht nur das stereotype Schaukeln in einer Ecke und das Schreien bei jeder Berührung ist, noch muss es ein Anker für den Rest seines Lebens sein. Nur weil er verbal, hochintelligent oder anderweitig „normal“ ist, schließt das nicht unbedingt aus.

1. Angst im Allgemeinen ist aus einer Reihe von Gründen ein ziemlich prominenter Teil von ASS. Hast du ihn jemals gefragt, warum er Angst davor hat, allein zu sein? Das könnte dir helfen zu verstehen, warum er Angst hat. (Wenn Sie eine scheinbar ungewöhnliche Menge an Angst vor einer neuen oder sozialen Situation bemerken, kann dies auch auf ASS hinweisen.)

   • Darüber hinaus ist der Literalismus ein weiterer wichtiger Bestandteil. Es ist möglich, dass er Schwierigkeiten hat zu verstehen, dass die Geistergeschichten nicht real sind, und deshalb Angst hat, allein zu sein oder an einem bestimmten Ort, von dem er eine Geschichte gehört hat.

2. Nicht konkurrenzfähig zu sein ist nicht so sehr eine ASD-Sache (obwohl einige dazu neigen, negative Dinge zu rationalisieren), aber es ist möglich, dass er seine Gefühle in dieser Angelegenheit einfach nicht zeigt . Haben Sie ihn gefragt, wie er sich dabei gefühlt hat, ein bestimmtes Spiel zu gewinnen (nachdem er es gewonnen hat)? Oder ist Ihnen in anderen Aspekten ein Mangel an ausgedrückten Emotionen aufgefallen (die Wut, die Sie in einem Kommentar erwähnen, nicht mitgerechnet, dazu komme ich)? Hast du gefragt, warum er aufgibt?

3. Was macht er, wenn er sich in einem dieser „Deep Think“-Zauber befindet? Ist es fast immer dasselbe, wie beim Zeichnen oder am Computer? Treten diese Anfälle häufig auf, sagen wir, nach der Schule oder einem anderen gesellschaftlichen Ereignis? Für Menschen mit ASD werden diese oft als „besondere Interessen“ der Person bezeichnet. So „laden“ sie sich auf oder bauen Stress ab, wie sie abschalten. Es kann auch ihre ganze Zeit in Anspruch nehmen, vielleicht sogar, dass jemand eingreift, um sie dazu zu bringen, Dinge wie Essen oder Zähneputzen zu tun.

4. Sie erwähnen in einem Kommentar, dass er extrem verärgert, sogar wütend wird, wenn er in der Öffentlichkeit in Verlegenheit gebracht oder gerügt wird. Kommt das auch privat vor oder wegen Dingen, die Sie winzig finden und die es nicht wert sind, sich darüber aufzuregen? Erscheinen diese Ausbrüche unverhältnismäßig zum Auslöser? Haben Ihnen andere gesagt, dass er „eine Szene macht“? Gibt es ein Muster dafür, wann diese Ausbrüche am schlimmsten sind (dh eher in der Mitte oder am Ende eines Einkaufsbummels als am Anfang)? Außerdem, welches Verhalten hat dazu geführt, dass er anfangs gerügt wurde, und wann tritt es normalerweise auf?

5. Außerdem erwähnst du, dass er gerne mit seinen Geschwistern spielt und sich sehr um sie kümmert. Wie sieht es mit seinen Kollegen aus? Hat er viele Freunde? Wie geht er mit ihnen um? Erscheint er gegenüber seinen Kollegen distanzierter oder sonst wie ein Einzelgänger? Soziale Probleme (insbesondere nicht geskriptete soziale Interaktionen) sind ein Highlight von ASD, selbst auf den höchsten Ebenen. Kinder im Spektrum verstehen sich tendenziell besser mit Erwachsenen (weil sie mehr Geduld für das Kind haben) und Kleinkindern (weil sie einfachere Wesen und leichter zu verstehen sind).

Auch hier sage ich nicht, dass er auf dem Spektrum ist , aber was Sie hier beschrieben haben, weist genug darauf hin, dass ich denke, dass es sich lohnt, mehr darüber nachzudenken, besonders wenn Sie diese Informationen mit dem kombinieren, was Sie haben, was Sie nicht haben sagte uns. Wenn nichts anderes, ist es offensichtlich, dass er angesichts Ihres Punktes Nr. 1 irgendwelche Probleme mit Angst hat (Trennung oder anderes). In jedem Fall ist es wahrscheinlich eine gute Idee, sein Verhalten seinem Arzt mitzuteilen und sogar in Betracht zu ziehen, einen Spezialisten aufzusuchen, damit Sie ihm die Hilfe holen können, die er benötigt, um mit seinen Ängsten und Ängsten fertig zu werden. Wenn nichts anderes, werden Störungen ausgeschlossen, und Sie können daran arbeiten, Ihren Erziehungsstil anzupassen, damit er selbstbewusster wird.

Ich weiß nicht, ob mich die Punkte 2 und 3 übermäßig beunruhigen würden.

• Punkt 2: Manche Kids sind einfach entspannt und der Wettkampf spornt sie nicht unbedingt an. Ermutigen Sie ihn, weiterhin schwierige Dinge auszuprobieren, und machen Sie aus seinen Erfolgen eine große Sache, wenn er etwas zu Ende bringt, von dem Sie wissen, dass er schwer für ihn war. Wenn er an etwas scheitert, helfen Sie ihm beim Brainstorming, wie er es beim nächsten Mal besser machen kann, damit das Scheitern zu einer Lernerfahrung wird.
• Punkt 3: Ich war schon immer der Typ Mensch, der sich leicht im Kopf verlieren oder sich beim Lesen eines Buches verzetteln kann. Als ich ein Kind war, war ich oft so vertieft in das, was ich tat, dass ein Elternteil oder Lehrer sich wiederholen musste, um meine Aufmerksamkeit zu bekommen. Ich bin mehr oder weniger daraus herausgewachsen, aber die Fähigkeit, die Welt auszuschalten und sich zielstrebig auf eine Aufgabe zu konzentrieren, hat sich als Erwachsener als nützlich erwiesen. Würde ihm das Erstellen einer Liste der Dinge, die er erledigen muss, helfen, sich besser zu konzentrieren und bei der Aufgabe zu bleiben? Oder ermutige ihn, aufzuschreiben, woran er denkt.

Der einzige Punkt, der ein wenig beunruhigend erscheint, ist, wie ängstlich er ist. Ich denke nicht, dass Angst vor Geistergeschichten oder Gruselfilmen unangemessen ist, aber ein 8-Jähriger sollte in der Lage sein, das Badezimmer alleine zu benutzen und alleine in einem Raum gelassen zu werden. Dies scheint mir ein wenig wie ein Bindungsproblem zu sein – insofern scheint er eine kleine Bindungsangst zu haben, wie Sie es bei einem kleinen Kind sehen würden. Diese Website enthält einige Informationen über diese Art von Angst, die sich bei älteren Kindern manifestieren kann, und da Sie nur ein paar Beispiele aufgeführt haben (und ich kein Arzt bin), kann sie hier offensichtlich nicht diagnostiziert werden. Aber es könnte einige Blicke auf sich selbst vertragen.

Klingt, als würdest du mich als Kind beschreiben.

• Ich hatte Angst vor der Dunkelheit; würde nicht alleine nach draußen gehen; hatte Angst, mit Menschen zu sprechen; obwohl ich denke, dass ich die Toilette alleine benutzt habe.
• Ich war sehr entspannt und mochte es nicht, wenn andere Leute mir Aufmerksamkeit schenkten oder bemerkt wurden; daher mochte ich das Gewinnen nicht wirklich.
• Ich starrte regelmäßig in die Ferne und hörte oft nicht, wie Leute mit mir sprachen.

Ich war auch 3 Jahre auf einer Montessori-Schule.

Als Kind habe ich Kampfsport gemacht, aber den weißen Gürtel nie bestanden, weil ich nie einen Kihapp gemacht habe, weil ich zu schüchtern war. Als Erwachsene habe ich mich gezwungen, meine Angst zu überwinden (viel lauter geübt) und bin jetzt in meiner Freizeit Kampfsportlehrer (und habe im Wettkampf ziemlich gut abgeschnitten).

Ich genoss Klavier als Kind, weil es mir ermöglichte, eine Fähigkeit zu erlernen und aufzutreten, während ich mich immer noch hinter diesem großen Ding versteckte. Wenn Klavier für Ihre Situation nicht machbar ist, wäre so etwas wie ein Schachclub oder die Beteiligung an einem lokalen Hackerspace eine gute Lern-/Gruppenaktivität, die sie nicht in den Mittelpunkt der Aufmerksamkeit rücken würde.

Ich verwende viele Listen, um den Überblick über Dinge zu behalten, die erledigt werden müssen. Eine schriftliche Standard-Checkliste für morgens/abends/andere sich wiederholende Aufgaben/Aufgaben könnte hilfreich sein, anstatt sich selbst zu wiederholen.

Ich organisiere nicht wiederkehrende Aufgaben/Aufgaben (sowie eine Punktzahl für Belohnungen) auf verschiedenfarbigen Haftnotizen, die nach Art der Aufgabe geordnet sind; rosa=Gartenarbeit, blau=Hausarbeit, gelb=Sonstiges. Sie können nach Priorität organisiert und nach Abschluss „eingelöst“ werden.