Angenommen ∠BAC=60∘∠BAC=60∘\angle BAC = 60^\circ und ∠ABC=20∘∠ABC=20∘\angle ABC = 20^\circ. Ein Punkt EEE innerhalb von ABCABCABC erfüllt ∠EAB=20∘∠EAB=20∘\angle EAB=20^\circ und ∠ECB=30∘∠ECB=30∘\angle ECB=30^\circ.

Problemstellung:

Im Dreieck A B C mit Winkeln B A C = 60 Und A B C = 20 , ein Punkt E innerhalb des Dreiecks ist so gegeben, dass E A B = 20 Und E C B = 30 . Beweise das E liegt auf einer Winkelhalbierenden von A B C .

Ich habe ein Bild in Geogebra für dieses Problem gezeichnet und das ist, was ich bisher gemacht habe:Geben Sie hier die Bildbeschreibung ein

Alle gezeichneten Winkel wurden unter Verwendung der Tatsache ermittelt, dass die Winkelsumme in einem Dreieck gleich ist 180 . Das ist mir auch aufgefallen A D = B D , A C = C D = A E B. durch Verwendung gleichschenkliger Dreiecke.

Ich habe versucht, das zu beweisen E liegt auf einer Winkelhalbierenden von A B C indem man das beweist G E = E ICH und so zeichnete ich Mittelsenkrechte aus E zu den Seiten A B Und B C , und ich bemerkte zwei Paare ähnlicher Dreiecke: A H E A E F Und C J E C E D , aber ich bin mir nicht sicher, ob dies in irgendeiner Weise nützlich ist.

Ich stecke seitdem fest und weiß nicht, wie ich weitermachen soll. Ich bin mir nicht sicher, ob das überhaupt der richtige Ansatz für das Problem ist. Gibt es eine Möglichkeit, dieses Problem anzugehen, die ich übersehen habe?

Antworten (4)

$GE=1/2*CE (Gegenteil 30), ACE gleichschenklig (Winkel 70,70), senkrecht zu CE zeichnen, es gibt 2 kongruente rechtwinklige Dreiecke, Winkel 20, gemeinsame Hypotenuse. Also, GE = EI.

Sollte es das nicht sein ICH E = C E 2 anstatt G E ? Abgesehen davon ist diese Lösung bisher die eleganteste.
ICH E = C E 2 du hast Recht

Es gibt bereits eine gute, akzeptierte Antwort von ole , und nachdem ich sie gesehen hatte, wartete ich darauf, dass sie akzeptiert wurde. Da ich eine Antwort begann, die sich auf (drei mehr oder weniger) verschiedene Möglichkeiten konzentrierte, das Problem anzugehen, und viele Bilder machte, fiel mir die Entscheidung schwer, die Arbeit trotzdem zu posten oder zu löschen. Da es für einige Leser dennoch interessant sein sollte, habe ich die Antwort vervollständigt. Eine Anmerkung, bevor die Lösungen kommen. Es kommt noch eine komplizierte Lösung hinzu, sie ähnelt in ihrem Aufbau dem bekannten "Langley-Problem".


1. Lösung: Diese erste Lösung ist in ihrer Natur die gleiche Lösung von Ole , sie verwendet nur ein gleichseitiges Dreieck, um das "Maultier" von einer Richtung in die andere zu führen, und kommt mit einem Bild.

Wir bauen weiter C E ein gleichseitiges Dreieck Δ C D E , so dass seine Winkelhalbierende in C ist die Linie C B . Lassen Sie auch dieses Dreieck ein C ' , D ' Seien die Mittelpunkte der Seiten gegenüber C , D . Lassen F sei die Projektion von E An A B .

Mathematisches Stapelaustauschproblem 3795377

Dann Δ C A E ist gleichschenklig mit den Winkeln in C , E von gleichem Maß, 70 , was impliziert Δ A C D ' = Δ A E D ' = Δ A E F . So E C ' = E D ' = E F .


Als Exkurs ist es vielleicht interessant, im Kontext des "großen Bildes" das gleichseitige Dreieck weiter zu sehen A B wo sind die Punkte der Lösung, zB der Punkt D . Kein Kommentar:

Problem 3795377 Austausch des Mathematikstapels


2. Lösung: Unter Verwendung der trigonometrischen Version des Satzes von Ceva müssen wir die Gleichheit zeigen:

1 = ! Sünde 20 Sünde 40 Sünde 70 Sünde 30 Sünde 10 Sünde 10   .
Dies ist eine sofortige Verwendung Sünde 40 = 2 Sünde 20 cos 20 .


3. Lösung: Eine andere Lösung, die in solchen Fällen oft selbst vorgeschlagen wird, besteht darin, das gegebene Dreieck als "Teil" eines regelmäßigen Polygons zu realisieren und dann die Symmetrien innerhalb dieses Polygons zu verwenden. Dies mag für eine Lösung übertrieben erscheinen und das komplexeste Bild erzeugen, aber es kann die richtige strukturelle Perspektive sein, um zu verstehen, warum es solche "Zufälle" gibt, wie "viele" sie sind und wie man ähnliche Probleme konstruiert / komponiert .

Betrachten Sie zum Vergleich das Problem von Langley, das viele einfache Lösungen hat, aber es gibt auch ...

die Stapelaustauschfragen 1121534

In unserem Fall ist die Umsetzung ...

Mathematik Stapelaustausch 3795377 regelmäßiges Polygon

Die gegebene Dreieckskonfiguration ist in ein regelmäßiges Polygon als eingebettet Δ ( 0 , 2 , 12 ) . Wir wollen zeigen, dass die Diagonalen 0 9 ; 2 14 , 4 16 , 1 12 , 6 17 sind gleichzeitig dabei E .

Wir führen jetzt die folgende Transformation durch, die das Regular bringt 18 -gons aus dem folgenden Bild ineinander:

Mathematikstapelaustausch 3795377 Transformation

Verwenden Sie als Mittelpunkt den Punkt 9 Wir verwenden zuerst eine Rotation, die sich bewegt 1 Zu 0 , verwenden Sie dann eine Ähnlichkeit, die die Länge des Segments ergibt [ 9 , 13 ] in die Länge des Segments [ 9 , 12 ] . Natürlich können wir die Reihenfolge der Rotation und Homothetie ohne Änderung umkehren. Um eine schnelle visuelle Hilfe bei der Transformation zu haben, wurden zwei Dreiecke markiert. Das rote Dreieck Δ ( 9 , 13 , 1 ) verwandelt sich in das blaue Dreieck Δ ( 9 ' , 13 ' , 1 ' ) = Δ ( 9 , 12 , 1 ' ) . Das ist so, weil 9 = 9 ' , 9 das Zentrum der Drehung und Streckung und das Segment ist [ 9 , 13 ] zugeordnet ist [ 9 ' , 13 ' ] = [ 9 , 12 ] da die beiden Segmente im rechten Winkel und im richtigen Verhältnis stehen. Lassen Sie uns identifizieren 1 ' als Punkt E aus dem Problem.

  • 9 , 1 ' , 0 kolinear sind, da beide Linien 90 Und 91 ' gleichen Winkel bzgl 90 ' .
  • So 9 , ( k + 1 ) ' , k sind kollinear für alle anderen Werte eines Knotens k .
  • 1 , 1 ' , 12 sind da kolinear ( 9 , 12 , 1 ) = ( 9 , 13 , 1 ) = ( 9 ' , 13 ' , 1 ' ) = ( 9 , 12 , 1 ' ) .
  • Auf ähnliche Art und Weise, k , k ' , 12 sind kollinear für alle anderen Werte eines Knotens k und transformierter Scheitel k ' .
  • Die Linien 1 ' 2 ' Und 4 16 zusammenfallen, kann dies durch Verwendung des Strichs gezeigt werden 12 = 13 ' , Ö ' , 4 ' , 4 oder die Parallellinie 8 8 ' 12 in gleicher Entfernung.

Noch ein anderes Bild.Mathematik Stapelaustausch 3795377 noch ein anderes Bild

Lassen E B C = a Und E B A = 20 a . Unter Verwendung der trigonometrischen Form des Satzes von Ceva können wir das sehen

S ich N ( 40 ) S ich N ( 20 ) S ich N ( 20 a ) S ich N ( a ) S ich N ( 30 ) S ich N ( 70 ) = 1
Unter Verwendung der Doppelwinkelformel und einiger trigonometrischer Identitäten, die wir haben
2 S ich N ( 20 ) C Ö S ( 20 ) S ich N ( 20 ) S ich N ( 20 a ) S ich N ( a ) 1 2 C Ö S ( 20 ) = 1
Was vereinfacht
S ich N ( 20 a ) = S ich N ( a )
Deshalb haben wir a = 10 was bedeutet E liegt auf einer Winkelhalbierenden.

Lassen Sie uns in Ihrer Figur verwenden a = C B E Und β = A B E . Dann mit Sinussatz in C E B :

Sünde a C E = Sünde 30 E B
Ebenso im E B A :
Sünde β A E = Sünde 20 E B
So
Sünde a Sünde β = Sünde 30 Sünde 20 C E A E
Wir erhalten das letzte Längenverhältnis von A E C :
C E A C = Sünde 40 Sünde 70
So
Sünde a Sünde β = Sünde 30 Sünde 20 Sünde 40 Sünde 70
Jetzt mit
Sünde 20 Sünde 70 = 1 2 cos ( 20 70 ) 1 2 cos ( 20 + 70 ) = 1 2 cos ( 50 ) = 1 2 Sünde 40
Und Sünde 30 = 1 2 , du erhältst
Sünde a Sünde β = 1
oder a = β