Beantwortung von Fragen darüber, warum Wörter so ausgesprochen/buchstabiert werden, wie sie sind

Diese Frage basiert auf Englisch, aber viele andere Sprachen könnten ähnliche Probleme haben (wenn auch vielleicht weniger häufig).

Mein fast Fünfjähriger lernt lesen (hat es wirklich gelernt) und ist ein sehr aufgeweckter Typ. Er hat die verschiedenen Grundregeln der Phonetik ziemlich gut verstanden und befindet sich ungefähr auf dem Niveau von Easy Reader Level 2-3.

Wenn er mit mir Wörter auslotet, fragt er mich oft, warum ein bestimmtes Wort so geschrieben oder ausgesprochen wird, wie es ist, und weist darauf hin, dass es kein X-Merkmal hat, wie es normalerweise der Fall wäre – etwas so Einfaches wie, warum das y in " by" ist ein langer y-Laut, während es in "blobby" oft ein langer e-Laut ist (Vokale im Englischen gehören zu den verwirrendsten). Ich bin kein Experte für Aussprache, daher lautet meine Antwort oft: "Ich weiß nicht, es ist einfach so." Ich versuche, Tipps zu geben, um andere ähnliche Wörter zu erkennen (z. B. wenn es sich um ein "kurzes" Wort handelt, ist es eher lang, wie by oder be, während es bei einem längeren Wort eher kürzer ist), aber ich Ich weiß definitiv nicht, warum das meiste davon.

Als ich diese Frage las, wurde mir klar, dass das Warum oft bestimmbar ist , aber natürlich werde ich für meinen Sohn nicht schnell genug ein Experte für die englische Aussprache werden (wahrscheinlich nicht für meinen 3-Jährigen, in dem Tempo, in dem ich diese Dinge lerne). .

Das führt mich zu meiner Frage:

Wie kann ich die Fragen meines Sohnes dazu beantworten, warum Silben so geschrieben und ausgesprochen werden, wie sie sind, und zwar so, dass ihm das Lernen hilft und seine Neugier, weiter zu lernen, geweckt wird? Welche Elemente sind am hilfreichsten abzudecken, sowohl für mich selbst (um seine Fragen beantworten zu können) als auch für ihn?

Insbesondere stelle ich mir vor, dass es mehrere Ansätze gibt, die ich verfolgen könnte:

  • Herkunftssprache (Griechisch, Latein, Germanisch etc.)
  • Wortkonstruktion ('c' ist hart, wenn ein 'o' oder 'a' folgt, weich vor 'i' oder 'e')
  • Rhythmus-/Sprachgründe (die Beispielfrage, warum „Christus“ lang aber „Weihnachten“ kurz ist)

Ist es besser, sich auf eines davon zu konzentrieren, da ich nicht alle lernen kann, geschweige denn alle? Was ist insbesondere für ein kleines Kind effektiver (oder andere Ansätze, die ich nicht aufgeführt habe)? Er versteht, dass es andere Sprachen gibt (und spricht etwas Spanisch) und hat eine gewisse Vorstellung von anderen Ländern und Kulturen.

Ich weiß nicht, ob dies der richtige Ort für diese Frage im Vergleich zur englischen Sprache und Verwendung oder ähnlichem ist. Ich begrüße eine Migration, wenn sie gut / besser zu dieser Website passt.
Nachdem Sie sich dies ein wenig genauer angesehen haben, werden Sie meiner Meinung nach bessere Antworten zu englischer Sprache und Verwendung erhalten. Ihre themenbezogene Liste enthält Aussprache und Rechtschreibung. Ich würde wetten, dass sie die häufigsten "Verrücktheiten" und ihre Erklärungen eher kennen als wir. Das einzige, womit ich vorsichtig sein würde, ist, dass es zu breit ist. Der Versuch, die gesamte englische Sprache zu erklären, wäre eine entmutigende Aufgabe. Da ich mit ihrer Community nicht vertraut bin, bin ich mir nicht sicher, wo sie die Grenze zu weit ziehen.
Ich habe ziemlich gelacht, als ich das gelesen habe. Vor kurzem brachte ich meinem 4-Jährigen bei, Wörter auszusprechen, und beschloss, auf jedes „o“ in diesem Buch zu achten, das wir gerade lasen. Die ersten drei Wörter, auf die wir stießen, ließen „o“ jeweils anders klingen, und mein Kind sah mich nur an wie: „Daddy, du hast keine Ahnung, was du tust, oder?“ Es war ziemlich lustig :)

Antworten (3)

Ich würde es einfach und genau halten: Erstens 1) die Sprache, die wir verwenden, wurde nicht entworfen, niemand hat sich hingesetzt und sie erfunden, und 2) es ist ein Mischmasch/Mischling/Mischung aus vielen verschiedenen Quellen (andere Sprachen). ) über viele verschiedene Zeiträume, Tausende von Jahren. Wenn Sie eine Illustration brauchen, könnten Sie einige Beispiele für „Olde Englishe“ ausfindig machen, bevor die Rechtschreibung standardisiert wurde, und ihm das zeigen. Er klingt schlau genug, um auf die Idee zu kommen – Sprache ist ein halbwegs geordnetes Durcheinander .

Die Idee hinter meiner Frage ist jedoch, darüber hinauszugehen. Er ist ziemlich schlau, und ich möchte ihn nicht mit allzu einfachen Antworten auf vernünftige Fragen abschrecken, besonders wenn ich ihm beim Lernen helfen kann, indem ich ihm eine bessere Antwort gebe. Er versteht, dass es ein Durcheinander ist – ich möchte ihm helfen , durch dieses Durcheinander zu navigieren .
@ Joe Dann würde ich empfehlen, ihm ein Buch zu diesem Thema zu besorgen. Oder lassen Sie ihn einen Artikel wie diesen lesen: en.wikipedia.org/wiki/Spelling_pronunciation
Das ist eigentlich die beste Antwort. @Joe, anstatt diese Antwort als zu einfach für Ihren Sohn zu betrachten, betrachten Sie dies als etwas, das Englisch besonders interessant und kompliziert macht . Sie haben 3 großartige Ideen in Ihrer Frage, um auf seine Interessen einzugehen, aber wenn Sie die Antwort nicht haben oder in diesem Moment nicht kreativ genug sind, um ihm die ideale Antwort zu geben, "Englisch ist kompliziert, hat unterschiedliche Ursprünge und enthält Ideen von so vielen Menschen aus der ganzen Welt. Lasst uns gemeinsam darüber lernen, aber es wird einige Zeit dauern.“ ist eigentlich eine ziemlich große Antwort für ihn.

Wenn er schlau genug ist, "warum" zu genießen, dann würde ich empfehlen, die verschiedenen Invasionen Englands (Wikinger, Angeln, Sachsen, Juten usw.) durchzugehen und die verschiedenen Wörter mit der Sprache zu verknüpfen.

Sobald Sie die Quelle kennen, können Sie die Regeln für Wörter, die Sie nicht kennen, sehr gut erraten.

Erstens ist Englisch komisch. Aus Gesprächen mit ein paar Leuten, die ich kenne, die Englisch als Zweitsprache lernen mussten, ist es ziemlich schwierig, besonders im Vergleich zu einigen anderen aus den Gründen, die Ihr Sohn identifiziert hat. Ausspracheregeln sind nicht konsistent. Die Rechtschreibung ist nicht einheitlich. Andere Sprachen (wie zum Beispiel Spanisch) haben klar definierte Regeln, wie Rechtschreibung und Aussprache funktionieren. Englisch ist eine Art Mischmasch aus vielen verschiedenen Sprachen mit unterschiedlichen Wurzeln und unterschiedlichen Rechtschreib-/Ausspracheregeln. Aus diesem Grund gibt es keine wirkliche Konsistenz.

Zweitens haben viele Menschen, die Englisch sprechen, unterschiedliche Akzente, was die Aussprache weiter belastet. Wie würdest du "Louisiana" sagen? Ich bin im Süden der USA aufgewachsen, wo das "Loos-ey-ana" ausgesprochen wird. Die Leute, die wir als Yankees bezeichneten, sprachen das "Loo-ees-ee-annah" aus. Ich hasse es immer noch, es so ausgesprochen zu hören (weil es falsch ist, fragen Sie jemanden aus Louisiana :)). Aber es zeigt, wie sogar zwei verschiedene Menschen ein Wort sehr unterschiedlich sagen können. Und wenn sich eine Sprache über Hunderte von Jahren entwickelt, prägen diese Unterschiede, wie die Sprache gesprochen und geschrieben wird (siehe zum Beispiel britische vs. amerikanische Schreibweise bestimmter Wörter, wie Farbe vs. Farbe).

Schließlich könnte die Antwort auf einige Fragen Ihres Sohnes lauten: "Das ist halt so. Englisch ist manchmal komisch."

Ja, manchmal mag das so sein, aber wie ich bemerkte, als ich die oben erwähnte Frage zur englischen Sprache und Verwendung las, gibt es manchmal nützliche Regeln, um die Inkonsistenzen zu erklären. Darauf will ich hier hinaus – ich möchte wissen, welche Regeln am nützlichsten sind, um ihm beizubringen, und wie.
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