Angenommen, Sie haben eine Prüfung mit 5 umfangreichen Fragen und 60 Minuten. Sie haben keine Zeit, die meisten abzudecken, wenn Sie alles im Essay-Format schreiben. Wenn Sie anfangen, Essays zu schreiben, haben Sie nicht wirklich Zeit, alle Mechanismen und so weiter abzudecken.
Ich habe gerade gehört, dass ein Student die Prüfung zum Beispiel mit Listenformat gemacht hat
Sitzen -> venöser Rückfluss nach unten & Skelettmuskulatur funktioniert nicht richtig -> Trombus.
und dann relevante Mechanismen ähnlich beschreiben und ihre Rollen kurz kombinieren.
Eine andere Morphologie von H. pylori
Gekrümmt (Spiralform), Gram-negativ, 2-4 Mikrometer lang, kokkoide Formen in älteren Kulturen,
Gibt es einen offiziellen Standard oder einen inoffiziell akzeptierten Weg, um Fragen in Physiologie/Medizin zu beantworten?
Angesichts der sehr unterschiedlichen Natur solcher Prozesse und Systeme ist es unwahrscheinlich, dass ein gemeinsamer Standard machbar oder sinnvoll ist. Bei medizinischen Fragestellungen ist meist eine Bottom-up-Ordnung wie in Ihrem Beispiel sinnvoll, beginnend mit der spezifischsten bekannten Ursache und von dort ausgehend bis zu den Symptomen. Behandlungen können dort abzweigen oder in die Reihenfolge eintreten, wo sie logisch zutreffen.
Wenn Ihre Prüfungsanweisungen nach Fließtext fragen, ist Ihre Frage bereits unnötig - aber wenn Sie glauben, dass Sie die Wahl haben, verwenden Sie ein dem gesunden Menschenverstand angemessenes Notizenformat. Sie erstellen im Wesentlichen ein Diagramm, und wie bei jedem Diagramm müssen Sie sicherstellen, dass es in sich geschlossen und umfassend ist.
Sie können die Zeit, die zum Schreiben von Sätzen benötigt wird, verkürzen, indem Sie die literarische Qualität reduzieren. Natürlich ist ein gut geschriebener Text angenehmer zu lesen und zu benoten, aber der Schwerpunkt Ihrer Benotung liegt normalerweise auf dem Inhalt, was bedeutet, dass Sie es sich leisten können, Sätze mit sich wiederholenden Strukturen oder ohne logischen Zusammenhang zu bilden, wenn es schwierig ist, sie schnell zu verstehen ob es einen gibt oder wie man ihn ausdrückt usw.
Normalerweise antworte ich ausführlich und beschreibend und versuche, so viele Informationen wie möglich zu geben. Wenn es sich um einen Prozess handelt, füge ich normalerweise ein kleines Diagramm hinzu. Wenn es viele Attribute hinzuzufügen gibt, mache ich manchmal Listen, aber normalerweise mögen Lehrer sie nicht und es ist einfacher, Fehler oder Mängel in Listen zu finden.
Zumindest an meiner Universität gibt es kein einheitliches Antwortmodell.
Léo Léopold Hertz 준영