Ich bin Mathematik-Postdoc an einer Forschungsuniversität und habe in den nächsten zwei Jahren Einzelunterricht. Was wäre die ideale Mischung von Kursen, um (1) mich auf eine höhere Lehrbelastung in der Zukunft vorzubereiten (hoffentlich als TT-Fakultät), (2) meine Lehrfähigkeiten gegenüber Einstellungsausschüssen zu demonstrieren (falls es darauf ankommt) und (3) immer noch kann ich mich auf die Forschung konzentrieren?
Ich denke darüber nach, nächstes Jahr Abstract Algebra II und Linear Algebra anzufordern. Meine einzige Unterrichtserfahrung war bisher ein Semester Lineare Algebra an der Graduiertenschule. Es lief gut und ich genoss es, aber es ist eine Weile her, also denke ich, dass ich einige Zeit damit verbringen muss, mich wieder an das Unterrichten zu gewöhnen.
Erstens hängt es von der Art des Tenure-Track-Jobs ab, den Sie suchen. Bei manchen Berufen (z. B. Liberal Arts College oder regionale Universität, die sich mehr auf Lehre als auf Forschung konzentrieren) wird Ihre Lehre ernster genommen als Ihre Forschung. Sie sollten auch wissen, dass für viele dieser Jobs ein Postdoc an einer Forschungsuniversität "ein Schlag" gegen Sie ist: Sie werden Sie immer noch in Betracht ziehen, aber sie wollen wirklich sehen und glauben, dass Sie an ihrer Institution interessiert sind, weil a echtes Interesse an der Lehre, nicht nur als Backup, wenn ein Forschungsauftrag scheitert.
Zweitens kommt es für Mathematikstudenten an amerikanischen Universitäten etwas hinterher, als Doktorand nur einen Kurs zu unterrichten. Mit dieser Art von Hintergrund müssten Sie etwas ziemlich Heroisches tun, um von lehrorientierten Programmen ernsthaft in Betracht gezogen zu werden – nicht unbedingt mehr Kurse unterrichten, aber vielleicht eine Kombination aus Lehren und Öffentlichkeitsarbeit ausprobieren oder mehr Führungsverantwortung innerhalb des Lehrlebens übernehmen die Abteilung.
Wenn Sie auf der Suche nach einem forschungsorientierten Job sind, bin ich der Meinung, wenn Sie eher gute als schlechte Lehrevaluationen haben, sind Sie damit recht gut bedient. Der akademische Arbeitsmarkt ist sicherlich sehr wettbewerbsintensiv, aber für einen Forschungsjob ist Ihre Zeit und Energie wahrscheinlich besser darauf verwendet, sich auf Ihre ... Forschung zu konzentrieren.
Ich glaube nicht, dass man sich auf ein höheres Lehrdeputat einstellen muss. Aber es ist eine gute Idee, Erfahrung im Unterrichten von verschiedenen Arten von Analysis zu sammeln, da die meisten Mathematikfakultäten, die ich kenne, viel davon lehren.
Als Postdoc an einer Forschungsuniversität mit einem 1:1-Lehrpensum würde ich Sie ermutigen, einige Lehraufgaben zu übernehmen, die in dem Sinne routinemäßig sind, dass Sie nicht zu viel Zeit damit verbringen, sich mit dem Material zu beschäftigen oder es vorzubereiten (wiederum ist Analysis gut dafür). Für Ihr eigenes Interesse ebenso wie für Ihre zukünftige Karriere könnte es angenehm sein, diese mit interessanteren Lehraufträgen abzuwechseln. Wenn Sie während Ihres Aufenthalts einen Graduiertenkurs unterrichten können, wird das wahrscheinlich eine lustige, lohnende Erfahrung sein und Ihre Verbindung zu den dortigen Graduiertenstudenten stärken (von denen viele Ihre zukünftigen Kollegen sein werden). Das Unterrichten einer fortgeschrittenen Bachelor-Klasse ist auch ein guter Datenpunkt, um zu verstehen, wie Mathematik-Majors wirklich sind.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass es hier keine eindeutigen Antworten gibt, und Ihre Wahl für einen zukünftigen Forschungsjob wird wahrscheinlich eher von Ihren eigenen Vorlieben und dem Wunsch nach Perspektivenerweiterung geprägt sein als von der gezielten Erhöhung Ihrer Chancen auf eine Anstellung an einer Forschungsuniversität.
aparente001
einpoklum