Kann Ermahnung das geistige Wachstum eines Kindes behindern?

Ich hatte kürzlich einen heftigen Streit mit meiner Schwester, weil sie ihren 5-jährigen Sohn nicht ermahnt hatte. Manchmal tut er Dinge, die wirklich eine deutliche Warnung erfordern. Zum Beispiel Dinge zu tun, die körperlichen Schaden verursachen könnten, wie zu versuchen, auf der Armlehne der Couch zu gehen. Oder herumlaufen und alle Türen öffnen – Kühlschrank, Kleiderschrank, alle Zimmer usw. Oder essen, während man im Haus herumrennt.

Türen zu öffnen oder herumzurennen ist zwar nichts Falsches, aber es gehört einfach nicht zu den guten Manieren.

Also sagt sie mir, dass er nicht in einem Alter ist, das eine Ermahnung verdient. Denn das würde sein geistiges Wachstum behindern. Sie sagt, dass die Warnung ein Kind davon abhält, zu forschen und zu lernen. Ich bin der Meinung, dass Manieren schon früh gelehrt werden sollten.

  • Was ist die richtige Menge an Warnungen?
  • Hemmt es wirklich die geistige Entwicklung eines Kindes?

Und mit Warnung meine ich nicht drohen. Ich meine etwas in der Art von "Versuche nicht, auf der Armlehne zu laufen. Du wirst dich verletzen." oder "Kein Fernseher für dich, wenn du nicht am Tisch sitzt und isst".

Hi! Willkommen auf der Seite. Eine Sache, an die man sich erinnern sollte, ist, dass es wahrscheinlich effektiver ist, positives Verhalten zu loben, als über negatives Verhalten zu sprechen. Also, wann immer er etwas Nettes tut, sag ihm das überschwänglich.

Antworten (2)

Was ist die richtige Menge an Warnungen?

Das ist reine Meinung, wie der Streit zwischen deiner Schwester und dir zeigt.

Leider glaube ich, dass Sie schlechte Beispiele ausgewählt haben, um danach zu fragen. Kinder lernen die Welt kennen, indem sie Risiken eingehen (was Ihre Schwester als Erkunden bezeichnet). Wenn er nicht hinfällt, fühlt sich das Kind fähiger und kompetenter, was gut ist. Wenn er stürzt, erfährt er von negativen Folgen, was auch gut ist. (Es ist unwahrscheinlich, dass er sich ernsthaft verletzt, wenn er von etwas in Höhe einer Armlehne fällt.) In vielen Fällen hat Ihre Schwester Recht. Wenn es die Couch deiner Schwester ist, ist es das Kind deiner Schwester und ihr Anruf. Wenn es Ihre Couch ist, sollte Ihr Wunsch, das Kind nicht auf den Armlehnen laufen zu lassen, respektiert werden. Aber Achtung vor den Wünschen anderer ist nicht gleichbedeutend mit Gehorsam . Es basiert auf Empathie, etwas, das sogar 3-Jährige allmählich verstehen können.

Manche Kinder sind rauflustig, manche zurückhaltend, viele liegen irgendwo dazwischen. Ich denke, Eltern müssen die Natur des einzelnen Kindes berücksichtigen, wenn sie es zu fähigen, selbstbewussten und mitfühlenden Erwachsenen erziehen. Viele Eltern sind der Meinung, dass das Zwingen eines rauflustigen Kindes, die Definition von "Manieren" einer anderen Person zu erfüllen, wenn diese "Manieren" restriktiv und unvernünftig sind, ihnen nur beibringt, sich vor Autoritäten zu ducken und nicht für sich selbst zu denken. *

Disziplin ist eine komplexe Angelegenheit, die viel Zeit, Nachdenken, Respekt vor den Gefühlen des Kindes, Berücksichtigung des Umfelds, der Kultur usw. erfordert.

Es gibt viele Kontroversen über die angemessenen Wege, Kinder zu disziplinieren, und Eltern sind oft verwirrt über effektive Wege, Grenzen zu setzen und ihrem Kind Selbstbeherrschung zu vermitteln ... Um effektiv zu sein, muss Disziplinierung:
- gegeben werden von einem Erwachsener mit affektiver Bindung zum Kind
- beständig, nah am zu ändernden Verhalten
- vom Kind als "gerecht" empfunden
- entwicklungs- und temperamentgerecht
- selbstverstärkend, d.h. letztlich zu Selbstdisziplin führend 1

Das Ziel der Disziplin ist nicht, Kinder sicher ** oder unauffällig zu halten. Es geht darum, gesunde (körperlich und geistig) Erwachsene zu erziehen.

* Adam Walsh war ein tragisches Beispiel dafür. Sein Vater wollte, dass sein Kind „höflich“ sei, und brachte ihm bei, Erwachsenen zu gehorchen. Als direkte Folge davon (selbst sein Vater gibt dies zu) wurde das Kind entführt, missbraucht und ermordet.
Effektive Disziplin für Kinder
** Meine Kinder durften auf ihre Betten springen, auf das Schuppendach klettern und davon springen, auf Bäume klettern, sogar vom Vordach des Hauses in tiefe Schneeverwehungen springen. Dennoch behandelte ich die Verletzungen von Kindern als Teil meines Lebensunterhalts. Wurden sie jemals genäht oder haben sie sich einen Knochen gebrochen? Ja, sie wurden alle genäht, und ein Kind brach sich den Daumen, als es einen Hügel hinunterrollte. Sie sind nicht perfekt, aber sie sind gesetzestreue, verantwortungsbewusste, mitfühlende Erwachsene, die sich selbst mit sinnvoller Arbeit unterstützen.

Vielleicht sind wir gar nicht so weit voneinander entfernt. Aber was tun Sie, wenn ein Kind über schlechte Manieren hinausgeht und anfängt, etwas zu tun, das eindeutig und völlig inakzeptabel ist, wie z. B. ein anderes Kind zu schlagen? Irgendwann muss man eine Art Grenze auferlegen, und die Position dieser Grenze ist eigentlich viel weniger wichtig als ihre Existenz.
Sehr gut durchdachte Antwort.

Ich glaube, Ihre Schwester liegt gefährlich falsch. Lerngrenzen, akzeptables Verhalten, Impulskontrolle und persönliche Sicherheit sind absolut wichtige Elemente in der kognitiven Entwicklung von Kindern. Wenn Ihr Neffe das zu Hause nicht bekommt, bekommt er es in der Schule (geht er zur Schule oder wird er zu Hause unterrichtet?) oder wann immer er in die Welt hinausgeht. Je länger sie wartet, bevor sie beginnt, ihrem Sohn Disziplin beizubringen, desto schwieriger wird die Lektion für alle Beteiligten. Irgendwann wird dieser Junge gegen eine Wand rennen, die deine Schwester nicht für ihn abfedern kann, und er wird wirklich überrascht sein, wie sehr es weh tut. Hoffentlich ist er dann jung genug und schlau genug, um aus Erfahrungen zu lernen.

Bearbeiten:

Der Konsens in der westlichen Welt ist, dass Kinder wirksame Disziplin brauchen. Ratschläge medizinischer und psychologischer Autoritäten betonen die Notwendigkeit einer Disziplin, die auf Respekt vor der Autorität, den Rechten anderer und den Konsequenzen des eigenen Handelns basiert und nicht nur auf der Angst vor Bestrafung. Siehe zum Beispiel http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2719514/ und http://www.webmd.com/parenting/guide/discipline-tactics .

Ineffektive Disziplin kann langfristige negative Auswirkungen haben. Zum Beispiel befasst sich http://psycnet.apa.org/journals/dev/41/1/30/ mit der Beziehung zwischen schlechter elterlicher Disziplin und Problemen in der frühen Schule. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1359178997000207 (vollständiger Artikel hinter Paywall, aber Sie können die Zusammenfassung lesen) befasst sich auch mit längerfristigen Problemen von schlechter Disziplin.

Eine wirklich gründliche Literaturrecherche würde den Rahmen dieser Antwort sprengen; Die oben genannten sind das, was ich durch schnelles Googeln über "ineffektive Kinderdisziplin" gefunden habe, aber ich denke nicht, dass sie in irgendeiner Weise untypisch sind.

Ich habe nur auf Ihren ersten Link geklickt, und er unterstützt Ihre Aussage nicht. „Bei effektiver und positiver Disziplin geht es darum, Kinder zu unterrichten und zu führen, und nicht nur, sie zum Gehorsam zu zwingen.“ Vielleicht wäre eine kurze Zusammenfassung dessen, was Ihre Aussagen unterstützt , besser als zufällige Links zur Disziplin , die verschiedene Techniken diskutieren, nicht die absolute Notwendigkeit dafür.
Ich habe ein bisschen Probleme mit Ihrer Antwort. Ich stimme zu, dass Kinder klare und feste Grenzen mögen – dies wird durch viele Untersuchungen unterstützt. Aber ich glaube, ich bin mit den "Disziplin" -Teilen Ihrer Antwort nicht einverstanden - vielleicht könnten Sie etwas genauer erklären, was Sie meinen? (Ich bin strikt dagegen, Kinder zu schlagen, also wenn Sie das meinen, werde ich keine weiteren Kommentare abgeben).
@DanBeale, ich meine absolut NICHT, Kinder zu schlagen. Siehe parenting.stackexchange.com/a/22814/7798 für mehr dazu.
@PaulJohnson danke für die Klarstellung! (Ich habe Ihre Antwort positiv bewertet. Ich bin mir nicht sicher, warum Sie negativ bewertet wurden.)