Minimale Personalgröße für eine moderne Kleinstadtschule

Der Aufstieg der öffentlichen Bildung im frühen Amerika zeigt eine ziemliche Variation des Schüler-Lehrer-Verhältnisses und der Einstellungen zur öffentlichen Bildung (und den Kosten dafür).

Ich denke, es könnte einige Ideen zu der Metafrage liefern: "Wie viel Bildung braucht eine Gemeinschaft tatsächlich und zu welchen sozialen Zwecken?" als Voraussetzung für die Beantwortung "Wie viele Lehrer braucht eine abgelegene amerikanische Kleinstadt mit etwa 500 Einwohnern und 100 Kindern und wie viele kann sie sich überhaupt leisten ?"

Ich tendiere stark zu „Wenn Sie denken, dass Bildung teuer ist, versuchen Sie es mit Ignoranz, _{Derek Bok} “, und da ich kein Amerikaner bin, war es eine ziemlich aufschlussreiche Lektüre über die Entwicklung der Bildung in den USA

Aus

Die puritanische Gemeinde begann mit der Umsetzung neuer Gesetze wie dem Old Deluder Act von 1647. Dieses Dekret „ordnete an, dass jede Gemeinde in diesem Zuständigkeitsbereich, nachdem der Herr sie auf fünfzig Haushalte erhöht hat, unverzüglich einen in ihrer Stadt ernennen soll, um alle diese Kinder zu unterrichten als sollen zu ihm greifen, um zu schreiben und zu lesen.“

durchgehen

Nordwestliche Verordnung von 1787, die besagt, dass; "Religion, Moral und Wissen, die für eine gute Regierung und das Glück der Menschheit notwendig sind, sollen Schulen und die Mittel der Bildung für immer gefördert werden."

Und

Jefferson behauptete, dass „das öffentliche Glück … durch eine liberale Bildung geschaffen werden sollte, die es wert ist, empfangen zu werden, und in der Lage ist, das heilige Gut der Rechte und Freiheiten ihrer Mitbürger zu schützen“. Jefferson verbreitete die Idee, dass eine funktionierende Demokratie eine gebildete Bürgerschaft erfordere

dann die Bremse anziehen

1. Steuerzahler befürchteten, dass die öffentliche Bildung zu höheren Steuern führen würde oder dass der Arbeiterklasse zu Unrecht Geld entzogen würde, um die Bildung der Reichen zu finanzieren.
2. Die Kirchen behaupteten, dass die öffentlichen Schulen nicht ausreichend Religion unterrichten würden, zumal die Vorurteile gegenüber Einwanderern und Katholiken in den großen städtischen Gebieten zunahmen.
3. Privatschullehrer befürchteten, dass sie mit niedrigeren Löhnen konfrontiert würden oder sogar ihre Stelle verlieren würden.

(und die Geschichte endet hier nicht)

100 Kinder in 12 Klassen machen ungefähr 9 Kinder pro Klasse.

1 Lehrer und 1 Lehrerassistent pro Klasse scheint viel zu viel. In meiner gesamten Grundschule hatte ich einen einzigen Lehrer, der ungefähr 25 Kinder betreute.

Sie können den Lehrerassistenten entfernen und 3 Klassen in einer einzigen Klasse unter 1 Lehrer zusammenführen, wobei die ältesten Kinder auch den jüngsten helfen.

Auf diese Weise kommen Sie auf nur 3 Lehrer, was für eine kleine Gemeinschaft überschaubar ist. Fügen Sie 1 Hausmeister, 1 Schulleiter und 1 Administrator hinzu. Wenn Sie die Krankenschwester brauchen, verlassen Sie sich in einfachen Fällen auf die Erste-Hilfe-Kenntnisse der Mitarbeiter, ansonsten rufen Sie den Dorfarzt.

Insgesamt 6 Personen zur Verwaltung der Schule.

Ich denke, ich kann vielleicht ein wenig aus meiner eigenen Erfahrung beitragen. Ich bin in den 1980er Jahren in einer ländlichen Gegend in Schweden aufgewachsen (nicht in den USA, wie in der Frage, sondern in einem Land mit hohem, modernem Bildungsstandard), in einem Dorf mit ungefähr 600 Einwohnern (ungefähr 300 im Hauptdorf, der Rest verstreut). in kleineren Dörfern und abgelegenen Bauernhöfen). Ich kenne auch andere, die in ähnlich großen Dörfern unterrichtet wurden, und kenne Lehrer, die in solchen Schulen gearbeitet haben.

Der Hauptunterschied meiner Antwort zu der Frage und den anderen Antworten, die meiner Meinung nach hilfreich sein können, um eine realistische Geschichte zu erzählen, ist, dass es keine so eindeutigen Stellenbeschreibungen wie in der Frage geben wird. Bei so wenigen Leuten basiert Ihre Stellenbeschreibung eher darauf, wie Sie nützlich sein können, als auf einem Organigramm. (Es wird keinen "Hausmeister", sondern einen "Martin" geben.)

Unsere Schule war nur Klasse 1-6, die Klassen 7-9 waren mit dem Bus ca. 1h entfernt, die höheren 3 bis zur nächsten größeren Stadt ebenfalls ca. 1h entfernt.

Alle Mitarbeiter dieser Art von Schulen haben mehrere Rollen. Tatsächlich haben alle Menschen in solchen Dörfern mehrere Rollen.

Für die Klassen 1-6 kann jeder Erwachsene, der mit Kindern umgehen kann, alle Fächer außer vier unterrichten: Sport und Gesundheit, Musik, Kunst, Einkaufen. Sie hatten also jeweils eine Klasse, halfen sich aber gegenseitig bei den Fächern, die besondere Fähigkeiten erforderten.

Die Schule wurde in drei Klassen eingeteilt:

1-2, deren Hauptlehrer sich auch um die gesamte Ausbildung in Näh-/Strick-/etc-Shop-Klassen kümmerte und der Verwalter und Sekretär der Schule war.

3-4, deren Hauptlehrer sich auch um den Sport für die 1-2 kümmerte und alle Ladenklassen unterrichtete, die auf Kochen / Putzen / etc. abzielten. Sie hatte auch Kunst und war die Bibliothekarin. Der Kochunterricht usw. wurde nicht in der Schule, sondern in ihrer eigenen Küche unterrichtet. (Ihr Grundstück grenzte an den Schulhof. Ich denke, die unklare Unterscheidung zwischen dem Schulhof und ihrem hübschen Garten und der Unterricht mit Messern und heißen Gegenständen in ihrem Haus könnten einige Versicherungsgesellschaften zurückschrecken lassen ...)

Sie hatte auch die Nachmittagsaktivitäten für die Kinder, die etwas länger warten mussten, bis ihre Eltern sie abholen konnten, aber das wurde nicht von der Schule verwaltet, sondern von der Kirche.

5-6, deren Hauptlehrer auch Schulleiter war, und kümmerte sich um den gesamten Musikunterricht.

Dann gab es da noch einen stereotypen männlichen Mann, der Sport, Metall- und Holzhandwerk unterrichtete und für die Instandhaltung der Einrichtungen verantwortlich war. Er war auch die eine Hälfte des Zwei-Mann-Teams, das sich um die Gartenarbeit und das Schneeräumen für die Schule und die Kirche kümmerte. (Schule und Kirche waren eng miteinander verflochten.)

Schließlich waren da noch zwei Damen, die das Catering und die Reinigung erledigten.

Es gab eine Krankenschwester, aber sie war nur einige Stunden am Tag anwesend. Sie war keine Schulkrankenschwester, sondern die Krankenschwester für das ganze Dorf, fuhr durch den ganzen Bezirk und sah nach älteren Menschen - aber mit ihrem Büro im Schulgebäude. (Das bedeutete, dass sie, obwohl sie nur sehr begrenzte Sprechzeiten für die Schulkinder hatte, mehrmals am Tag vorbeikam und Notfälle behandeln konnte.)

Andere Freunde sind mit Setups von 1-3, 4-5, 6-7, 8-9 in Schulen gegangen. 1-3 funktioniert gut, aber höhere Noten können manchmal nur zwei sein.

Für die Klassen 7 und höher benötigen Sie spezialisierte Lehrer. Sie können jeweils zwei Spezialisierungen realistisch verwalten. Aber die unteren Klassen schaffen sie alle.

Die Kinder müssen den ganzen Schultag beschäftigt sein, jede Lücke führt sehr schnell zu kriminellem Verhalten. Aber die jüngeren Kinder haben kürzere Tage und keine Kinder haben so lange Tage wie die Erwachsenen.

Wenn Sie also alle zwei Jahre einen Lehrer haben, können Sie die erforderlichen Spezialisierungen abdecken, und noch einige. Drei von ihnen müssen Hauptlehrer für die Jüngeren sein, aber es wird immer noch Platz für sie geben, um die Älteren zu unterrichten – ein bisschen Kopfschmerzen für den Schulleiter, um den Zeitplan zusammenzustellen, aber durchaus möglich. (Vergiss nicht, dass auch der Schulleiter ziemlich viele Klassen belegen kann, sogar eine der Spezialisierungen.)

Das Betreuungspersonal kann einige Klassen übernehmen, aber auch mit der Kirche oder dem Seniorenheim geteilt werden. Zum Beispiel kann sowohl für die Schule als auch für eine eventuell vorhandene Einrichtung für ältere Menschen usw. gekocht werden.

Also, ich glaube, Sie brauchen:

• 6 Lehrer (wenn man wirklich alle 12 Klassen hat), jeder mit seinen unterschiedlichen Fähigkeiten und Interessen. Einer von ihnen ist gleichzeitig Schulleiter, einer von ihnen ist gleichzeitig Administrator. Sie alle übernehmen je nach Persönlichkeit, Fähigkeiten und Interessen andere kleine Rollen. (Bibliothekar, Therapeut, Schulbusfahrer, was auch immer gebraucht wird...)

• 1 Heimwerker, der auch lehren - und gärtnern kann. Der Handwerker wird mit der Kirche geteilt, die sich ihren Hausmeister auch mit der Schule teilt – denn viele ihrer Aufgaben erfordern einfach zwei Hände im Abstand von 4-6 Metern!

• 2 Teilzeitköche (und Aufgaben für die restliche Zeit) - auch hier muss man einfach mehr Hände haben, um alle 100 Kinder in der Mittagspause ernähren zu können, aber dann bleibt auch noch genug Zeit für diese Hände! (Es ist nicht ausgeschlossen, dass Lehrer auch beim Servieren mithelfen.)

• Eine Krankenschwester im Dorf, der Priester, viele andere Leute; Sie werden kleine Rollen in der Schule haben. Zum Beispiel teilten sich in meinem Dorf die Schule und die Kirche einen Traktor zum Schneeräumen. Aber oft ist es der Bauer auf dem nächsten Hof, der dafür bezahlt wird, dass er mit seinem Traktor die Wege sauber hält.

Ehrlich gesagt sind die letzten drei Jahre der Ausbildung nichts anderes als eine weitere Spezialisierung. Es fällt mir schwer zu glauben, dass es in einem abgelegenen Dorf von so kleiner Größe mehr als 8-9 Jahre Schulbildung geben wird. Diejenigen, die eine höhere Bildung anstreben, werden einen Weg finden, für ein paar Jahre zu gehen. Einige von denen, die gegangen sind, kommen dann mit ihren neuen Fähigkeiten zurück (und einem Ehepartner, der neues Blut einbringt und das offensichtliche Inzuchtproblem bekämpft).

Wenn man bedenkt, wie wichtig die Schule für eine Gesellschaft ist (unsere Kinder sind unsere Zukunft!), denke ich, dass 5 % der Bevölkerung, die sich an der Schule beteiligen, eine starke Unterschätzung sind. Ich schätze, dass mindestens 20-25 % der erwachsenen Bevölkerung zumindest geringfügig als Freiwillige an der Schule beteiligt sind!

Ich nähere mich dem als Fermi-Problem , einer Abschätzung von Zahlen aus Proportionen.

100 Kinder

Sie müssen in Gruppen oder Klassen eingeteilt werden. Bei nur 100 Kindern ist es wahrscheinlich unpraktisch, jeweils eine Gruppe für K-12 zu haben. Nennen Sie es 6 Gruppen mit jeweils 16,7 Schülern.

6 Klassen

Abhängig von der Note kann ein Lehrer pro Woche weniger Unterrichtsstunden erteilen als ein Schüler pro Woche erhält. Aber im Durchschnitt können die Zahlen ungefähr gleich groß sein. Sie haben also durchschnittlich einen Lehrer pro Klasse. Es mag Regelungen wie Teilzeit-Vertretungslehrer geben, aber das kann als buchhalterische Fiktion angesehen werden, wenn sich mehrere Personen eine Vollzeitstelle teilen.

Dazu kommt ein erhöhter Personalbedarf in der Kindergartengruppe und eine lockere Betreuung der älteren Kinder während der Bibliothekszeit oder was auch immer. Nennen Sie es jeweils 1 Vollzeitstellenäquivalent.

8 Lehrendes oder ähnliches Personal

Wie viel Management und Unterstützung sollte eine Organisation mit 8 „Mitarbeitern an vorderster Front“ benötigen? Das kann sich mit der Erwartung an Papierkram und Dokumentation unterscheiden, aber ich denke nicht, dass es mehr als 1 sein sollte.

Dieser 1 Support-Mitarbeiter könnte eine Viertelzeit-Sekretärin, ein Viertelzeit-Hausmeister und eine Halbzeit-Reinigungskraft sein. Die Hauptstelle ist ein „zweiter Hut“ für einen der Lehrer.

Dazu Catering.

Wenn die Kinder und das Personal in der Schule essen, muss das Mittagessen ja irgendwo herkommen. Bei insgesamt nur 500 Personen könnte das ein zweiter oder dritter Job für die Leute im örtlichen Diner sein, bevor die erwachsenen Kunden nach der Arbeit kommen, oder es könnten Angestellte der Schule sein. Dieses Personal hängt auch von der Verfügbarkeit der zubereiteten Zutaten ab.

Diese Schätzung ist empfindlich gegenüber Annahmen über Klassengrößen und Unterrichtsstunden pro Lehrer. Wie lange brauchen sie, um Prüfungen zu benoten?