Verstehen, warum Noten auf der anderen Seite ihres Notenhalses geschrieben werden

Anfängerwarnung :-)

In der folgenden Abbildung sind die umrandeten Akkorde nicht wie die meisten anderen Akkorde mit vier Noten gruppiert. Es gibt vier Akkorde später in den letzten paar Takten, die nicht als die umrissenen Markierungsakkorde gruppiert/notiert sind.

Die umrissenen Noten werden auf der anderen Seite des Stammes geschrieben. Warum so? Ist es so, dass sie vielleicht einfacher zu lesen sind?

Akkorde, die auf der anderen Seite des Notenhalses notiert sind

Aus keinem anderen Grund als: Es gibt nicht genug Platz, um sie sonst einzuquetschen.

Antworten (3)

Sehr einfach. Am normalen Ort ist kein Platz für sie! Wenn der Schreiber Noten haben möchte, die sich auf benachbarten Zeilen-/Zwischenraumpositionen befinden, muss man auf die gegenüberliegende Seite des Halses gehen, sonst wäre es ein großer schwarzer Klecks. Ich glaube nicht, dass es eine Regel gibt, welche Seite schief geht, aber Ordnung, also gute Lesbarkeit, ist wahrscheinlich wichtiger, aber auf der "richtigen" Seite würden Oktaven Sinn machen.

Wissen Sie, ob es eine "Regel" gibt, wann umgedreht werden muss, wenn die Noten nicht direkt übereinander liegen? Im Beispiel des OP stehen die Noten direkt hintereinander. Aber könnten Sie sagen, drehen Sie eine der Noten in einer Gruppe wie dieser um ? Diese erste Gruppe, es ist ziemlich klar, dass die Noten D-F-A-D, aber könnten Sie diese erste Fin dieser "Triolengruppe" umdrehen, um es klarer zu machen? Oder ist das normalerweise verpönt/nicht gemacht, und Sie würden sie wirklich nur umdrehen, wenn die Noten nebeneinander liegen? (Ist diese Frage sinnvoll?)
@BruceWayne Ich kann mir keinen Fall vorstellen, in dem ich diese umgedreht sehen würde. Es wäre verwirrend für mich, weil ich erwarten würde, dass dies nur getan wird, wenn die Noten einen Schritt voneinander entfernt sind.
"Flipping" ist nur für Sekundenintervalle erlaubt, nicht für größere. Siehe meine vollständige Antwort.
Gelegentlich wird man sogar auf "geteilte Hälse" stoßen, wenn ein Akkord zwei Noten enthält, die auf der gleichen Linie / im gleichen Raum liegen. In dieser Frage (und den darin enthaltenen Links) finden Sie einige Beispiele für geteilte Stiele.

Tim hat die Antwort bereits geliefert, aber hier ist ein kurzes Modell, wie es aussehen würde, wenn sie nicht umgekehrt wären:

Geben Sie hier die Bildbeschreibung ein

Es ist schwer zu sagen - sind diese Noten in der zweiten Position D-E-F? Es wäre schwer zu sagen, ob Sie mitspielen und zu dieser Gruppe gelangen.

Wenn Sie jetzt stattdessen das umkehren E, wird klarer, was die Noten sind:

Geben Sie hier die Bildbeschreibung ein

Wenden Sie dieselbe Logik auf das (viel) kompliziertere Stück an, das Sie gepostet haben, und Sie können sehen, warum es hilfreich ist, einige Notizen umzukehren, wenn es Gruppen gibt.

Das Buch "Music Notation" von Gardner Read, zweite Auflage, Seite 71, enthält ein Dutzend Beispiele dafür, wie man dies richtig und falsch macht. Der Kern seiner Anweisung lautet: "Das Sekundenintervall ... sollte mit dem Hals zwischen den Notenköpfen geschrieben werden. Der höhere Ton wird immer rechts platziert. ... Ebenso sollten Akkorde mit sekundenlangen Tönen verwendet werden mit dem Notenhals in der Mitte zwischen den Komponentennotenköpfen dieses Intervalls geschrieben werden Der "benachbarte" Ton (der das Intervall der Sekunde erzeugt) wird rechts vom Akkord platziert, wenn der Notenhals nach oben zeigt [obere 2 rote Rechtecke in OP's Frage] und nach links, wenn nach unten [unteres rotes Rechteck]."

Wenn eine ungerade Anzahl von Noten gestapelt ist, sollte die größere Anzahl von Noten auf die "normale" Seite gelegt werden? Wie sollte die horizontale Platzierung von Vorzeichen mit der Platzierung von Notenköpfen variieren?
Ungerade oder gerade spielt keine Rolle, beginnen Sie einfach an der „Spitze“ des Akkords, arbeiten Sie sich zurück zum Hals und platzieren Sie die Notenköpfe nach Bedarf auf der „abnormalen“ Seite.
Die Anordnung der Vorzeichen sollte der der Notenköpfe angenähert sein. Eine vollständige Antwort müsste Fälle wie den auf Seite 74 abdecken, einen Akkord aus E-Natur, F-Natur und Fis, der aussieht wie Sprengköpfe, die sich beim Wiedereintritt von einem MIRV lösen. Oder vielleicht ein Feynman-Diagramm.
Verstehen, warum Noten auf der anderen Seite ihres Notenhalses geschrieben werden
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