Was mache ich, wenn ich einen Raum mit einem kaputten Gegenstand betrete und beide Kinder mit den Schultern zucken und sagen: „War ich nicht“?

Bestrafen Sie Fehler nicht, aber belohnen Sie (immer) Ehrlichkeit und Verantwortung. Es besteht eine gute Chance, dass die Kinder sich weigern, es zu sagen, weil sie das Gefühl haben, dass sie in Schwierigkeiten geraten werden. Im Falle eines tatsächlichen Unfalls ist dies unfair, da das Kind für etwas bestraft wird, für das es nicht verantwortlich gemacht werden kann. Verantwortungsvolles Verhalten bedeutet auch, zu verstehen, wenn jemand etwas vernünftigerweise nicht hätte wissen können, und es ihm nicht vorzuwerfen.

Wenn Kinder anfangen zu verstehen, dass es belohnt wird, wenn sie offen und ehrlich zu Fehlern sind, selbst wenn sie etwas kaputt gemacht haben, werden sie eher etwas sagen. Das ist auf lange Sicht auch gut so, denn Sie verstehen die Unfallursache und können so vielleicht in Zukunft verhindern, dass es wieder passiert.

Und selbst wenn die Kinder wissentlich gegen die Regeln verstoßen und dies das Problem verursacht hat, sollten Sie Ehrlichkeit trotzdem belohnen. Es wird ihnen immer noch beibringen, dass es immer noch besser ist, ehrlich zu sein, als zu schweigen, selbst wenn sie etwas getan haben, was sie nicht tun sollten. Reduzieren Sie in einem solchen Fall die Strafen für Regelverstöße. Seien Sie explizit darüber, zu.

Wenn danach eine Situation auftritt, in der die Kinder immer noch nicht sprechen, wenn etwas passiert ist, sagen Sie ihnen offen, dass Sie das Schlimmste annehmen und entsprechend handeln werden, wenn sie sich nicht äußern. Wenn sie das Alter der mathematischen Grundkenntnisse erreichen, werden sie schnell lernen, dass dies das schlechtestmögliche Ergebnis ist.

Das System belohnt Offenheit und Verantwortung, solange es richtig eingesetzt wird. Das ist eine Sache, die wir in meinem Job stark anstreben und Ehrlichkeit immer zu belohnen, während Fehler nicht bestraft werden, hilft den Menschen wirklich, sich verantwortungsbewusster und offener zu fühlen.

Beispiele

(Bei zufälligen Mengen an Murmeln, ich weiß nicht, wie viele Sie verwenden, funktioniert es, solange die relativen Mengen ungefähr gleich bleiben.)

Kinder zerbrechen versehentlich eine Vase und gestehen: Füge 2 Murmeln hinzu, um ehrlich zu sein. Keine Bestrafung, da sie nichts dafür konnten.

Kinder zerbrechen eine Vase, weil sie drinnen Fußball spielen, was sie nicht dürfen, und gestehen: Entferne 5 Murmeln für Regelverstöße, füge 2 Murmeln hinzu, um es zuzugeben. Stellen Sie sicher, dass Sie beide Zählwerte erwähnen und nicht nur 3 entfernen; Sie müssen wissen, dass Ehrlichkeit ihrem Fall hilft.

Kinder zerbrechen versehentlich eine Vase und sagen nichts: Sagen Sie ihnen, dass Sie das Schlimmste annehmen, wenn sie es nicht erklären. Entfernen Sie dann 5 Murmeln, um die Vase absichtlich zu zerbrechen.

Kinder zerbrechen die Vase, weil sie Fußball spielen, und sagen nichts: Sagen Sie ihnen, dass Sie vom Schlimmsten ausgehen, wenn sie es nicht erklären. Entfernen Sie dann 5 Murmeln, um die Vase absichtlich zu zerbrechen.

Antwort: Verwenden Sie eine Motivation im Stil der Sowjetarmee :)

Um einen alten Witz der sowjetischen Armee zu zitieren, kommt ein Offizier herein, als etwas Schlimmes passiert ist, und schreit die Soldaten an:

Ich werde sorgfältig untersuchen, wer schuldig und wer unschuldig ist, und dann jeden in Sichtweite bestrafen!

Während die ursprüngliche Absicht darin bestand, sich über dumme Offiziere lustig zu machen, ist der Offizier nicht so dumm, wie es scheint: Er verwendet die Spieltheorie sehr effektiv.

Wenn Sie (mit spieltheoretischen Begriffen) die Auszahlungen für das Geständnis attraktiver machen (z. B. weniger bestrafen) als die Auszahlungen für das Nichtgestehen, können Sie das "Gefangenendilemma" vermeiden (das Sie bekommen, wenn die Auszahlungen das gegenseitige Nichtgeständnis begünstigen).

Einige Möglichkeiten, dies zu tun:

1. Konsequente schwere Strafe für das Lügen von Eltern im Allgemeinen

   Bei uns zu Hause ist die Regel immer sehr einfach: Du wirst schlimmer bestraft, wenn du lügst, wenn du etwas Schlechtes getan hast, als wenn du es überhaupt getan hättest (und du wirst auch noch für schlechte Dinge bestraft).

2. Spezifische zusätzliche Bestrafung dafür, in einem Gefangenendilemma gefangen zu sein.

   Wenn eine Strafe für X Y ist, dann ist die Strafe für X und KEINEN Konsens darüber, wer der Schuldige ist, 2*Y für beide Kinder.

3. Zusätzliche Belohnungen, wenn Sie über einen längeren Zeitraum nichts Schlechtes tun.

   Sie erhalten zB eine Belohnung (zusätzliche Computerzeit, zusätzliche Leckerbissenaufforderung für Eltern zum Kochen) für eine Woche „guten“ Verhaltens. In diese Situation geraten zu sein, ohne dass ein Verschulden anerkannt wird, verschrottet jedoch die „gute Woche“.

   Dieser spezielle Ansatz (im Gegensatz zu Nr. 1 und Nr. 2) hat eine Schwäche, da er sehr effektiv gegen die Behauptung "Keiner von uns hat es getan" ist, aber völlig nutzlos ist, wenn sie sich schlau machen und zu der Behauptung "Er hat es getan - Nein, sie hat es getan" wechseln.

4. Geben Sie Belohnungen (oder geringere Strafen) für wahre Geständnisse. (Eriks Antwort befasst sich ausführlich damit)

Es ist schwierig, Ihre Familiengeschichte mit dieser kleinen Textmenge zu kennen. Ich weiß auch nicht, in welche Art von Schwierigkeiten sie geraten. Das passt vielleicht nicht, aber ich werde es versuchen. Sie könnten Angst haben, einen Fehler zu machen. Hast du sie in der Vergangenheit bestraft?

Manchmal denkst du vielleicht, dass sie lügen, aber in Wirklichkeit sagen sie vielleicht nur: „Ich wünschte, ich hätte es nicht getan“. Sagen Sie ihnen, dass es in Ordnung ist, Fehler zu machen, es ist wichtig, dass Sie davon wissen, damit wir es gemeinsam beheben können.

Anstelle von Belohnung und Bestrafung könnten Sie versuchen, jede Situation in eine Lerngelegenheit umzuwandeln. Eine Vase ist zu Bruch gegangen? Machen Sie niemandem Vorwürfe, sondern bringen Sie alle dazu, gemeinsam aufzuräumen. „Ich sehe, die Vase ist kaputt gegangen. Weißt du, was wir tun müssen? Lass uns die Teile in den Müll werfen. Später gehen wir zusammen in den Laden und kaufen eine neue Vase.“

Was Sie wirklich wollen, ist nicht, dass sie aufhören, Fehler zu machen, sondern dass sie anfangen, ihre Fehler zu beheben. Belohnen Sie den Befestigungsteil. Bestrafe nicht den Fehlerteil.