Welche Fragen sollte ich stellen, wenn ich Labore für eine mögliche Postdoc-Stelle besuche?

Ich nähere mich dem Ende des Tunnels und beginne, nach Möglichkeiten jenseits der Promotion zu suchen. Die wenigen Kontakte, die ich geknüpft habe, waren bisher positiv und ich werde in den kommenden Monaten einige Labore besuchen.

Ich frage mich, welche Fragen bei diesen Besuchen gut zu stellen wären. Welche Erkenntnisse wären nach diesen Besuchen wertvoll?

In Bezug auf das Gespräch mit dem Gruppen-/Laborleiter denke ich darüber nach, das Gespräch/die Diskussion über Forschungsinteressen für beide Seiten sowie seine/ihre Erwartungen an mich und meine Aufgaben zu führen , wenn ich dort ein Postdoc beginne.

In Bezug auf die Gruppenmitglieder beabsichtige ich, nach dem sozialen Umfeld, der Arbeitsethik/allgemeinen Praktiken und den unterschiedlichen Kompetenzen in der Gruppe zu fragen. Edit: Ein guter Rat, den ich kürzlich von einem Ex-Kollegen bekam, der jetzt Post-Doc in den USA macht, war zu untersuchen, ob es eine Tradition des Wettbewerbs zwischen Gruppen gibt oder nicht, dh ob es einen anderen Post-Doc geben wird, der daran arbeitet gleiches Projekt?

Irgendwelche Kommentare/Vorschläge, die auf persönlichen Erfahrungen basieren?

Mögliche Duplikate: „Was tun bei einem Labor- oder Universitätsbesuch für eine mögliche Bewerbung?“ academia.stackexchange.com/questions/1819/…
@DavideChicco.it Obwohl die Fragentitel ähnlich sind, scheint der Inhalt nicht so ähnlich zu sein.

Antworten (2)

Ihre Liste ist ein guter Anfang, aber ich würde etwas tiefer in den Punkt "Erwartungen" einsteigen, als Sie vielleicht planen. "Postdoc" ist vielleicht die am wenigsten klar definierte Rolle in einer Forschungsgruppe, und was Sie tun sollen (und dürfen ), kann sehr unterschiedlich sein. Sie müssen sich im Voraus darüber im Klaren sein, ob Ihre Vision der Position mit der Vision Ihres Mentors übereinstimmt. Konkret:

  • Fragen Sie, ob Sie Hausarbeiten ohne Ihren Mentor schreiben sollen. Wenn ja, versuchen Sie ein Gefühl dafür zu bekommen, ob der Mentor es ernst meint (nur sehr wenige werden auf eine solche Bitte direkt nein sagen). Versuchen Sie, ein Gefühl dafür zu bekommen, wie viel Prozent gemeinsame vs. individuelle Arbeit Ihr Mentor erwartet.
  • Fragen Sie, ob Sie Förderanträge schreiben sollen. Fragen Sie, ob Sie der PI dieser Vorschläge oder Ihr Mentor sein werden.
  • Fragen Sie, ob Sie für Ihre eigenen Doktoranden verantwortlich sind.
  • Fragen Sie, ob es möglich sein wird, an Themen zu arbeiten, die Sie interessieren, aber Ihren Mentor weniger interessieren.
  • Versuchen Sie, ein Gefühl für die Art der Zusammenarbeit zu bekommen, die Ihr Mentor erwartet. Alles von „Du machst dein Ding und fragst mich um Input, wenn du ihn brauchst“ bis „Ich sage dir, an welchem ​​Problem du arbeiten sollst, und du berichtest mir deine Ergebnisse“ ist möglich, und du wirst wissen wollen, welches es ist.

Fragen Sie darüber hinaus auch Ihren Mentor nach Ihren Karriereplänen. Wenn Sie sich in einem Jahr auf eine Assistenzprofessur bewerben, wird er Sie voll unterstützen oder will er Sie länger halten? Wenn letzteres, was kann er Ihnen realistisch anbieten?

Vergessen Sie nicht zu fragen, welche Ausbildung Sie erwarten können.

Als Postdoktorand sollen Sie neue Fähigkeiten und Erfahrungen sammeln. Ein Vorgesetzter sucht vielleicht einfach nach einem billigen Wissenschaftler. Eine Person, die ich kenne, wurde eingestellt, um so ziemlich die Arbeit zu erledigen, die sie während ihrer Promotion gemacht hat, außer an einem anderen Ort und praktisch ohne jegliche Aufsicht. Sie brauchten eine Spezialistin und sie passte, aber da sie die Expertin ist, hat sie wenig Nutzen aus den anderen Gruppenmitgliedern. Das Gute ist, dass sie weiter Papiere schreibt. Das Schlimme ist, dass sie sich eigentlich keine neuen Fähigkeiten aneignet, die sie am Ende ihrer Promotion nicht schon hatte.

Wenn Sie auf dem Ausbildungsmarkt tätig sind, müssen Sie dies unbedingt in den Vorstellungsgesprächen deutlich machen. Viele Profs. Stellen gezielt Postdocs ein, weil sie erwarten, dass sie im Vergleich zu Doktoranden keine oder nur sehr wenig individuelle Schulung benötigen.
@xLeitix An der University of Toronto nennen sie Post-Doc- Trainees ...
Die US NSF verlangt für jedes eingereichte Stipendium einen Postdoc-Mentoring-Plan , der ein Gehalt für einen Postdoc beinhaltet. Dies sollte zumindest Schulungen zu Dingen beinhalten, die es erfordern, ein guter Forscher zu sein (Stipendienschreiben, Lehren, Präsentieren, Karriereberatung, Zusammenarbeit usw.). Sie haben Beispiele (MS Word Doc) .
Welche Fragen sollte ich stellen, wenn ich Labore für eine mögliche Postdoc-Stelle besuche?
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