Wie gehen Sie mit einem Lehrer um, der Pseudowissenschaften unterrichtet?

Es ist nicht ungewöhnlich, dass einige Lehrer oder Schulen Pseudowissenschaften wie den Kreationismus als Teil des Lehrplans einführen.

Angesichts der Tatsache, dass es schwierig ist, die Schule schnell zu wechseln, wie geht man mit einer solchen Situation um?

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Können Sie den Begriff „Pseudowissenschaft“ definieren? Wissenschaft basiert auf empirischen und überprüfbaren Phänomenen. Der Kreationismus ist ebenso wie der Darwinismus eine historische Behauptung. Beides kann nicht im Labor reproduziert oder empirisch getestet werden. Betrachten Sie die Behauptung „Plato existierte“. Es ist eine historische Behauptung, keine wissenschaftliche, aber Sie würden es nicht "Pseudowissenschaft" nennen. Es handelt sich um einen ganz anderen Studiengang.
Die Evolutionstheorie bietet überprüfbare Vorhersagen.
@j.rightly def: "Jedes Wissen, das angeblich wissenschaftlich ist oder von der Wissenschaft unterstützt wird, aber nicht der wissenschaftlichen Methode entspricht." Wiktionary
Raus aus Louisiana?
@j.rightly Ich beginne mit der Bestätigung, dass ich Christ bin, aber ich bin auch Wissenschaftler. Eine wissenschaftliche Theorie ist eine Theorie, die durch viele Beweise gestützt wird, andernfalls würde sie als Hypothese bezeichnet werden. Kreationismus und Evolutionstheorie sind in Bezug auf empirische Beweise SEHR unterschiedlich – obwohl es stimmt, dass wir Evolution nicht wirklich sehen können – genauso wie wir nicht sehen können, wie sich die Platten bewegen, daher der Titel „Theorie der Plattentektonik“, der ebenfalls akzeptiert wird, aber weniger umstrittene Theorie. Wir können den Prozess von beidem aus verschiedenen Gründen nicht vollständig sehen, aber beide sind durch Beweise gestützt.
@balanced mama Es gibt nicht den geringsten Beweis für Kreationismus, und wir sehen, wie Evolution stattfindet, bei Bakterien, Viren, und wir verwenden sie, um neue Arten von Haustieren und Kuscheln zu erschaffen. Und eine Theorie wird nicht durch die Beweise dafür definiert, sondern durch einen Mangel an Beweisen dagegen, Evolution ist eine Theorie, weil sie die beste Erklärung für ihr Gebiet ist und selbst nach Jahrhunderten von Versuchen, sie zu widerlegen, war sie es nie.
@balancedmama Es ist möglich, die Evolution von Bakterien in Echtzeit zu beobachten, und es ist auch möglich, die Evolution in Computersimulationen zu beobachten. Der Kreationismus hat keine anderen Beweise als "alternative Fakten". youtube.com/watch?v=aLFKM886l4Q

Antworten (4)

Alles hängt natürlich von der Art der Pseudowissenschaft ab und davon, wie viel davon Ihr Kind ausgesetzt ist. Wenn es etwas ist, das Sie stört und immer wieder kommt. Ich würde das auf jeden Fall mit dem Lehrer, dem Schulleiter usw. besprechen. Aber wenn es wirklich Teil des Lehrplans ist, wird es schnell politisch und wahrscheinlich kann man kurzfristig nicht viel daran ändern.

Aber egal, ob Sie daran etwas ändern können: Sprechen Sie mit Ihrem Kind darüber. Machen Sie dies zu einer Lernerfahrung für ihn/sie, um seine eigenen kritischen Denkfähigkeiten zu entwickeln. Was denkt Ihr Kind selbst? Glaubt er/sie dem Lehrer? Was wäre ein Weg, um zu beweisen, dass der Lehrer Recht hat? Was würde ihm das Gegenteil beweisen? Wann sollte er einer Autoritätsperson glauben, wann nicht?

Es ist auch gut zu bedenken, dass Ihr eigener Einfluss als Elternteil auf Normen, Werte und Denkweisen weitaus größer ist als der Einfluss eines einzelnen Lehrers oder sogar einer Schule.

+1 für Fähigkeiten zum kritischen Denken. Bei den heutigen Medien ist es wichtiger denn je, kritisch zu sein. Und das will gelernt sein.
Richard Dawkins, ein ausgesprochener Biologe und überzeugter Atheist, schrieb bekanntlich einen Brief an seine Töchter, in dem er sie anflehte, ihr rationales Denken einzusetzen, um festzustellen, ob das, was ihnen beigebracht wurde, eine wissenschaftliche Tatsache war, die auf Beweisen, Meinungen oder Unwahrheiten beruhte. Keine Preise, um zu erraten, warum, aber ich denke, er war etwas auf der Spur: rationalresponders.com/…

Die wahrscheinlich besten Leitfäden zu diesem Thema stammen vom National Center for Science Education .

Kurz gesagt, der beste Ansatz scheint darin zu bestehen, zuerst den Lehrer (schriftlich) zu kontaktieren und nach Materialien zu fragen, die im Unterricht präsentiert werden und mit Pseudowissenschaft zu tun haben. Verwickeln Sie sie nicht in irgendeine Art von Diskussion, fragen Sie einfach (höflich), was sie präsentiert haben und ob Sie die Materialien sehen können. Wenden Sie sich danach, abhängig von ihrer Antwort, mit Ihrem Anliegen (schriftlich) an ihren Vorgesetzten.

Dale McGowan, Herausgeber von Parenting Beyond Belief, hat eine Reihe von Blogbeiträgen zu genau diesem Thema, beginnend hier .

Sie können einen Brief an einen Administrator schreiben, in dem Sie darum bitten, Ihr Kind aus einer bestimmten Lerneinheit zu entfernen, und sehen, ob dies passieren kann, wenn Sie das Gefühl haben, einfach offen zu beginnen, und offene Gespräche mit Ihrem Kind darüber nicht ausreichen.

Ich wäre jedoch äußerst vorsichtig, bevor ich einen so extremen Weg einschlage, denn eine solche Wahl wird:

  1. Heben Sie Ihr Kind auf eine Weise hervor, die es nicht wirklich erklären kann
  2. Am Ende werden Sie als "Fanatiker" abgestempelt, was es schwieriger macht, gute Gespräche mit dem Lehrer zu führen, weil es Mauern baut und
  3. Am wichtigsten ist, dass es Ihr Kind davor schützt, zu lernen, wie man Unterschiede durchdenkt und damit umgeht – eine unglaublich wichtige soziale Fähigkeit und Fähigkeit für Unabhängigkeit.

Ich persönlich würde mit philosodad und Tim h gehen. dachte aber, dass diese Option aufgenommen werden sollte, da sie zumindest in den meisten öffentlichen Schulen existiert und der Schule Feedback darüber gibt, wie stark Sie sich fühlen, wenn Sie sich für diese Option entscheiden. Es ist eine Mittelwegsoption, Ihr Kind von der Schule zu nehmen und deswegen die Schule zu wechseln.

Es ist nichts Falsches daran, Kindern die Wahrheit beizubringen. Wenn der Lehrer Schöpfungswissenschaft auf der Grundlage von Tatsachen vorschlägt, wird es Ihrem Kind nicht schaden. Gleiches gilt für die Evolution.

Das Problem tritt auf, wenn der Lehrer anfängt, seinen Schülern offensichtliche Lügen über das eine oder andere Thema zu erzählen. Es gibt viele Evolutionslügen, die in den Lehrbüchern gelehrt werden, Sie sollten sich mehr Sorgen um diese machen.

Es gibt zahlreiche sehr versierte Wissenschaftler, die aufgrund der Beweise, die sie gefunden haben, von Evolutionisten zu Kreationisten wurden. Wenn die Beweise darauf hindeuten, warum würden Sie dagegen ankämpfen?

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Jonathon, Sie beantworten die Frage nicht. Bei dieser Frage geht es nicht um die wahrgenommene Gültigkeit des Subjekts "X" (Kreationismus war nur ein Beispiel). Angesichts der Tatsache, dass diese Eltern das Fach „X“ für Pseudowissenschaft halten und nicht möchten, dass der Lehrer es unterrichtet, was sollten sie tun?
Kreationismus in seiner reinsten Form ist laut Beweiswissenschaft keine "Wahrheit", sondern Pseudowissenschaft. Abgesehen davon wurde der Kreationismus hier nur als Beispiel und nicht als allumfassende Frage herangezogen. Ich bin Christin und glaube fest an einen allmächtigen Gott, aber ich möchte nicht, dass die Lehrerin meines Kindes ihr sagt, dass es ehrliche Wissenschaft sei, weil sie es nicht ist.
„Wenn der Lehrer Schöpfungswissenschaft auf der Grundlage von Tatsachen vorschlägt, wird es Ihrem Kind nicht schaden.“ Schaden ist vielleicht ein starkes Wort, aber es ist sicherlich keine wissenschaftliche Bildung.
„Wenn der Lehrer Schöpfungswissenschaft auf der Grundlage von Tatsachen vorschlägt“ … sollte er in einer von Experten begutachteten Zeitschrift veröffentlichen und auf seinen Nobelpreis warten.
Einen Standpunkt vertreten und die Frage nicht beantworten.
Kreationismus ist eine Lüge, einfach und endlich. Es ist eine sehr alte Idee aus Zeiten, als die Menschen nicht das Geringste über die Welt wussten und sich ihre eigenen Ideen ausdachten. Es ist per definitionem eine religiöse Sichtweise und gehört daher zu einem Religionsunterricht, nicht zu einem Wissenschaftsunterricht.
Kreationismus und viele andere Ideen, die religiöse Ideen sind, schaden Menschen und insbesondere Kindern, indem sie ihre Fähigkeit zu hinterfragen und herauszufordern hemmen. Sobald Sie die Identität einer Person davon abhängig machen, eine Aussage wie "Gott existiert" zu akzeptieren, wie es die Religion tut, wird es sehr schwierig, dieser Denkweise zu entkommen und Ideen in Frage zu stellen, die sich natürlich aus dieser Denkweise ergeben (wie Kreationismus, sprechende Schlangen etc). Die Identität wird davon abhängig, weil das Verständnis der Vorstellung von Gott und die Beziehung zu einer Vorstellung von Gott sehr stark zu einem Teil dessen wird, wer man ist.
@ DA01 Ich schlage vor, dass Schaden ein perfekt passendes Wort ist.
Wie gehen Sie mit einem Lehrer um, der Pseudowissenschaften unterrichtet?
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