Wie kann man eine 3,5-Jährige davon abhalten, ihre 1-jährige Schwester absichtlich aufzuwecken?

Wir haben zwei Töchter von 3,5 (B) bzw. 1 (L) Jahren. Das Verhalten von B erinnert manchmal ein wenig an das, was in der früheren Frage eines anderen beschrieben wurde .

Das besondere Problem/die Situation, über die ich mich erkundigen möchte, ist, dass L in den letzten sechs Monaten praktisch jedes Mal, wenn L auf einem guten Weg war, in einen ihrer Nachmittagsschläfchen 1 einzutreten, genau dann, wenn es so aussieht, als würde sie einschlafen, B es tun wird Machen Sie absichtlich ein Geräusch, um sie aufzuwecken.

Ähnlich wie bei der verknüpften Frage vermute ich, dass B es L manchmal übel nimmt, dass sie allen den Fokus auf sie genommen hat. Das macht diese Situation für uns besonders frustrierend – Ls Nickerchen (kann ein oder zwei Stunden dauern) wäre die einzige Zeit, in der B unsere volle Aufmerksamkeit bekommen könnte. Ich persönlich freue mich darauf, mit B 2 zu spielen , aber irgendwie gelingt es B, diese Gelegenheit selbst zu sabotieren. Dadurch ist L wieder wach und sie wird wieder einen Teil unserer Aufmerksamkeit in Anspruch nehmen.

Meine Frage ist daher zweigeteilt:

  • Warum tut B das und wie ermutigen wir sie, damit aufzuhören? Ich würde B gerne den Vorteil merken lassen, unsere Aufmerksamkeit zu haben, während L ein Nickerchen macht, aber B verhindert, dass das überhaupt passiert.
  • Wie sollten wir richtig reagieren, wenn das Problem auftritt? Wir haben einige Möglichkeiten ausprobiert, um den Lärm zu stoppen (am einfachsten, ihr zu sagen, dass sie für einen Moment still sein soll, oder ihren Mund fest mit einer Hand zu bedecken ...), aber das bringt sie nur dazu, spielerisch andere Wege zu finden, um den Lärmpegel aufrechtzuerhalten (lautes Summen, Klatschen, ...).

Noch ein paar Datenpunkte:

  • Wenn die Kinder zu diesem Zeitpunkt im selben Raum sind, spielt sich dies wie beschrieben ab und B ist erfolgreich bei ihrer Suche, bevor wir L aus dem Raum bringen können.
  • Wenn wir L rechtzeitig an einen anderen Ort bringen, aber B merkt, dass L gleich schlafen wird, wird B anfangen, durch das Haus zu gehen und „L, wo aabist duuuu?“ schreien. ... oder B wird sofort sagen, dass sie auch müde ist und dort schlafen möchte, wo L schläft, und verspricht, ruhig zu sein. Entweder erfüllen wir diesen Wunsch und sie wird L lautstark beitreten und sie aufwecken, oder wir lehnen ihn ab, in diesem Fall wird B einen lautstarken Wutanfall bekommen und L sogar durch ein paar Türen/Wände aufwecken.
  • Wenn wir B fragen, warum sie tut, was sie tut, sagt sie: „L darf nicht schlafen.“ ("... darf nicht ...", ist ohne weitere Erklärung ihre Lieblingsbeschwerde, wenn ihr etwas so wie es ist sowieso nicht gefällt.)

1 : Es ist etwas schwer zu erreichen, sie fühlt sich leicht durch Geräusche gestört, und wenn der Versuch, ein Nickerchen zu machen, fehlschlägt, kann sie leicht den ganzen Tag wach bleiben und abends schlecht gelaunt sein. Gleichzeitig frisst es auch unsere Zeit nicht zu vernachlässigen, wenn wir mehrmals täglich 20 bis 30 Minuten damit verbringen, L einzuschlafen.

2 : Zugegeben, auch weil 3,5-jähriges Spielzeug für einen Erwachsenen immer noch etwas interessanter ist als 1-jähriges.

Klingt nach einer einfachen Timeout-Situation. Die ersten paar Male mag sie sich aufspielen und laut sein und das Nickerchen von L ruinieren, aber das wird nicht lange dauern. Konzentrieren Sie sich darauf, Ordnung und Erwartungen mit bekannten und nicht emotionalen Konsequenzen herzustellen. Die Dinge werden in der überwiegenden Mehrheit der Zeit in Einklang gebracht. Dies ist wirklich ein Duplikat jeder disziplinierenden Frage auf der Website.
@AdamHeeg - Obwohl Disziplin ein häufiges Problem ist, ist es an sich kein Duplikat . Aber ich stimme dir zu, dass eine Auszeit definitiv angesagt ist.
@AdamHeeg: Wir waren im Laufe der letzten zwei Jahre mit Timeouts nicht allzu erfolgreich, da B nicht an einem Timeout-Ort bleibt oder absichtlich einen Wutanfall bekommt, wenn wir sie physisch daran hindern, zu gehen, bis wir das abbrechen müssen Auszeit.
Weiß B, dass sie die Spielzeit mit dir verpasst, wenn L nicht schläft? Sagen Sie ihr "Wenn L schläft, spielen wir eine Stunde lang ungestört zusammen" oder ähnliches? Ich frage, weil Sie geschrieben haben, dass sie sich selbst sabotiert, aber mir ist nicht klar, ob sie sich dessen bewusst ist.

Antworten (2)

Eine Sache, die man versuchen könnte, wäre, B um Hilfe zu bitten, um L ins Bett zu bringen. Sprechen Sie mit B über die lustigen Dinge, die Sie tun werden, wenn das Baby schläft, und bitten Sie sie, Ihnen zu helfen, L so schnell wie möglich einzuschläfern. Es wird einige Versuche und Irrtümer erfordern, um herauszufinden, ob B allein in einem anderen Raum eine ruhige Aktivität ausführen kann oder ob sie bei Ihnen sein muss, während L schlafen geht, aber zumindest wird B wissen, wo Sie und L sind und haben a Grund zu schweigen.

Kinder neigen dazu, mehr von dem zu tun, was ihre Aufmerksamkeit erregt. Dies gilt auch für negative Aufmerksamkeit. Als allgemeine Regel sollten Sie dem Verhalten, das Sie verstärken möchten, mehr Aufmerksamkeit schenken. Versuchen Sie, für jede Schelte mindestens fünf Gelegenheiten zu finden, um ein gewünschtes Verhalten zu loben.

Machen Sie im Voraus Pläne mit B. Du sagst, sie hindert sich daran, den Vorteil eines schlafenden Geschwisters zu entdecken, nun, sag es ihr direkt. „Es ist bald Zeit für L, ein Nickerchen zu machen, weißt du, was wir dann tun können? Ich würde mich sehr freuen, wenn wir mit deinen Spielsachen spielen könnten. Möchtest du das? Wir müssen nur kooperieren, damit L kann einschlafen". Offensichtlich führen Sie solche Pläne dann aus, wenn Sie die Gelegenheit dazu haben.

Spielen Sie übermäßig ausdrucksstarkes Flüstern oder Schleichen, um Frieden und Ruhe zu einem lustigen Spiel zu machen.

Verwenden Sie eine persönliche Sprache. Machen Sie Ihre Spielzeit oder Aufmerksamkeit nicht zu einem verdienten Leckerbissen, geben Sie ihr das Gefühl, dass Sie mit ihr spielen möchten , wenn dies aktiviert ist. Sagen Sie ihr nicht, sie solle ruhig sein, lassen Sie sie wissen, dass Sie traurig sind, dass Sie die Gelegenheit zum Spielen verpassen. Kinder wollen befriedigen, wenn sie können. Sie verstehen Emotionen. Sie wollen keine willkürlichen Regeln befolgen. Sie verstehen im Allgemeinen nicht, warum sie X nicht können .

Ich habe gelesen, dass Sie mit Auszeiten experimentiert haben. Für mich weckt das Warnsignale, dass Sie dies zu einer Frage des Gehorsams machen. Ich denke, Sie haben weitaus bessere Chancen, wenn Sie dies in etwas verwandeln können, das B an sich schätzen kann. Als positiven Nebeneffekt glaube ich, dass Sie eine engere Beziehung zu Ihrem Kind aufbauen werden.

Wie kann man eine 3,5-Jährige davon abhalten, ihre 1-jährige Schwester absichtlich aufzuwecken?
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