Wie können wir unserem 6-Jährigen helfen, der schnell wütend wird, aber andere und sich selbst verärgert?

Wir haben einen 6-jährigen Jungen. Er ist im Allgemeinen liebenswürdig, aufgeweckt und umgänglich, wird aber oft schnell wütend, wenn er mit Freunden und kleineren Kindern spielt (ein klassisches Beispiel ist, wenn er sich nicht durchsetzt), was dazu führt, dass er schreit, schreit, schlägt und sehr gelegentlich beißen. Wenn er diesen Punkt erreicht, passiert es normalerweise sehr schnell (bevor er es fassen kann) und er verärgert sowohl sich selbst als auch andere.

Wir sind besorgt, dass dies ihn sozial einschränkt, und suchen aktiv nach einer Strategie, um ihm zu helfen. Wir sind an dem Punkt, an dem wir bereit sind, einen Kinderpsychologen aufzusuchen. Kann jemand hier Bücher, Strategien oder nächste Schritte vorschlagen?

Antworten (2)

Viele aggressive Kinder bekommen einfach zu wenig Bewegung. Ihre Situation scheint jedoch eher triggerbezogen zu sein.

Enge Überwachung mit sofortigen Konsequenzen wäre mein bester Vorschlag. Es scheint eine schlechte Idee zu sein, Ihr Kind ohne Ihre Anwesenheit zu einem Spieltermin zu schicken. Du kennst seine Auslöser; Sie wissen, wann er aus einer Situation herausgezogen werden muss. Er wird ein Alter erreichen, in dem es ihm peinlich wird, also ist es jetzt an der Zeit, ihn zu beobachten und zu korrigieren.

Was den Kinderpsychologen angeht, hast du ein anderes Ziel im Sinn, als dass ich will, dass er aufhört? Seine Kindergärtnerin und sein Schulberater könnten eine gute erste Anlaufstelle sein, und sie werden nicht zögern, Sie zu verweisen, wenn sie die Notwendigkeit sehen.

„Enge Überwachung mit sofortigen Konsequenzen“ ist sicher nicht die Lösung. Auf diese Weise bringen Sie Ihrem Sohn bei, dass Sie sich um seinen Kontrollverlust kümmern, der ihn daran hindert, selbst Kontrolle zu lernen. Außerdem setzen unmittelbare Konsequenzen voraus, dass sein Verhalten freiwillig und zielgerichtet ist, was nach Ihrer Beschreibung ("sowohl sich selbst als auch andere verärgern") nicht der Fall ist. Die Situation nach seinem Kontrollverlust ist ihm Konsequenz genug. Was er wirklich braucht, ist zu lernen, seine Impulse zu kontrollieren (siehe meine Antwort unten).
Offensichtlich bin ich anderer Meinung als Sie. Ich habe eine Menge Daten, die meine Schlussfolgerung stützen. Ich finde Ihren Kommentar aufgrund des angegebenen Zwecks von Stack Exchange unangemessen. Wenn Ihnen meine Antwort nicht gefällt, können Sie sie ablehnen.
Ich hatte das Gefühl, dass ein Kommentar konstruktiver wäre als eine Ablehnung. Außerdem ist es der erklärte Zweck des Stack-Austauschs, Links zu Daten bereitzustellen, die Ihre Antwort unterstützen. Wenn Sie also die Daten haben, warum teilen Sie sie nicht?

Das hört sich so an, als ob Ihr Sohn in diesen Situationen die Impulskontrolle verliert. Aus Ihrer Schilderung („verärgert sich und andere“) weiß er bereits, dass sein Verhalten nicht akzeptabel ist. Das Problem ist, dass er einen Punkt erreicht, an dem er die Kontrolle verliert und nicht anders kann, als sich so zu verhalten, wie er es tut. Das heißt, ihm nur zu sagen, er solle aufhören, hilft ihm nicht mehr. Er muss lernen, diese Impulse selbst zu kontrollieren.

Meiner Erfahrung nach geht das am besten, wenn man die Impulse erkennt und ihm Raum gibt, sie unter angenehmen statt stressigen Bedingungen auszuleben. So lernt er Strategien, seine Impulse konstruktiv auszuleben (Bewegung und dabei seine Motorik trainieren).

Du könntest zum Beispiel an einen See gehen und Steine ​​so weit und breit wie möglich ins Wasser werfen. Oder man geht in den Wald und bekämpft Monster (Bäume/Büsche) mit Stöcken. Zu Hause können Sie einen Punchingball und/oder Schaumstoffschwerter besorgen (unsere Kinder lieben es, mit der Schaumstoffisolierung zu kämpfen, die für beheizte Wasserrohre verwendet wird). Seien Sie einfach kreativ und finden Sie heraus, welche Aktivität (je aktiver, desto besser) ihm wirklich Spaß macht. Dies ist höchstwahrscheinlich die Aktivität, die ihm am besten hilft, seine Impulse zu kontrollieren.

Janet Lehman, MSW, ist so gut wie es nur geht; Außerdem wird jeder ihrer Fachartikel mehrere Referenzen haben. Versuchen Sie als gute Einführungslektüre „How to Manage Aggressive Child Behavior“.