Ich lerne gerade Tonleitern und 4-Noten-Akkorde, aber ich bin mir nicht wirklich sicher, was ich anstrebe. Wenn ich Akkorde übe, glaube ich, dass sie sich langsam in mein Gehirn einzementieren, hauptsächlich durch das Muskelgedächtnis - ich schätze, das ist der beste Weg, sie auswendig zu lernen. Aber wenn ich Tonleitern übe (was ich schon länger als Akkorde mache und die einfach nicht kleben), muss ich über das Intervallmuster (z. B. WW h WWW h für Dur-Tonleiter) bei jeder einzelnen Note nachdenken herauszufinden, was als nächstes zu spielen ist. Ich habe auch versucht, mir den Quintenzirkel einzuprägen - bevor ich die Tonleiter spiele, denke ich darüber nach, welche Noten geschärft/erniedrigt sind, und spiele sie dann. Wie Sie sich vorstellen können, brauche ich für diese beiden "Methoden" eine Ewigkeit, daher habe ich das Gefühl, dass ich völlig falsch vorgehe.
Gibt es einen „richtigen“/herkömmlichen Weg, Tonleitern zu lernen? Ich verstehe, dass dies leicht auf Meinungen basiert, aber es gibt sicherlich einen allgemein akzeptierten Weg, sich diese Dinge zu merken ... Es sei denn, ich mache es richtig und es geht buchstäblich nur darum, sie immer und immer wieder zu üben, bis sie mir durch den Kopf gehen Muskelgedächtnis oder so?
Ich würde wagen, dass Sie es richtig machen, und dass es eine Weile dauert.
Viele Jahre nachdem ich begonnen hatte, erreichte ich immer noch neue Ebenen der Beherrschung derselben Grundtonleitern.
Eine Sache, die den Prozess über das hinaus beschleunigte, was Sie beschrieben haben, war das Üben der Tonleitern auf zwei Arten:
Stellen Sie sich vor, "C" ist die Skala der Wahl.
Stellen Sie sich vor, seine Noten CDEFGAB sind dargestellt als 1 2 3 4 5 6 7.
1) Diatonische Sequenz: Wähle eine Zahl (x) und spiele für jede Note die ersten x Noten der Tonleiter. Wenn die Zahl also 3 ist, würden Sie spielen:
123,234,345,456,567usw.
Wenn die Zahl 4 ist, würden Sie spielen:
1234,2345,3456, etc.
2) Intervall-Tonleitern: Wählen Sie ein Intervall aus und spielen Sie die Tonleiter in diesem Intervall. Es gibt keine Wahl, das Sekundenintervall zu spielen, da jede Note in der Tonleiter neben ihrer Sekunde liegt. Aber Sie können 3, 4, 5, 6 oder 7 verwenden. Zum Beispiel:
In Terzen: 13,24,35,46 (CE, DF, EG, FA)usw.
In Quarten: 14,25,36,47(CF,DG,EA,FB)usw.
Unterschiedliche Menschen denken unterschiedlich, und was für Sie funktioniert, funktioniert möglicherweise nicht für andere Menschen. Sie müssen also etwas erforschen, um herauszufinden, wie Ihr eigener Verstand funktioniert.
Einige Alternativen zum Denken in Intervallen für jeden Schritt:
Konzentrieren Sie sich darauf, wie es klingt
Manchen hilft es, sich eine Vorstellung davon zu machen, wie die Tonleiter klingen wird, und sie dann zu spielen. Anstatt logisch darüber nachzudenken, ob das nächste Intervall ein Halbton oder ein Ton ist, spielen Sie einfach, was Sie „fühlen“ – und wenn es falsch klingt, beginnen Sie von vorne. Wiederholen Sie, bis Sie es richtig machen.
Es kann hilfreich sein, einige Aufnahmen von jemandem zu bekommen, der die Tonleitern richtig spielt (oder sie in einem Computerprogramm sequenziert usw.).
Konzentrieren Sie sich auf den Notensatz in der Tonart
Manchen Menschen hilft es, Tonartvorzeichnungen zu kennen. Markieren Sie gedanklich die „erlaubten“ Klaviertasten und grauen Sie die „verbotenen“ Klaviertasten aus. So sind beispielsweise in d-Moll alle schwarzen Tasten außer Bb „verboten“ und alle weißen Tasten außer B „erlaubt“ und Bb ist erlaubt.
Jetzt geht es beim Spielen einer d-Moll-Tonleiter nur noch darum, die erlaubten Noten der Reihe nach zu spielen.
Einer der Gründe für das Üben von Tonleitern ist, sich an Tonartvorzeichnungen zu gewöhnen. Indem Sie diese Sätze von "erlaubten" Noten bohren, bereiten Sie sich darauf vor, diese Noten in unterschiedlichen Reihenfolgen zu spielen.
Dies ist ein weiteres Beispiel, bei dem es darum geht, eine Technik zu finden, die für Sie funktioniert, und sich dann an ein Übungsprogramm zu halten, wenn Sie eines finden, das funktioniert. Eine Möglichkeit, die ich als besonders nützlich empfunden habe, war die Verwendung des Quintenzirkels, wie Sie sagten, und das Gehen in eine Richtung (dh durch die Kreuze) und dann in die andere Richtung zurück. Sobald ich das hatte, fing ich an, es jedes Mal zu tun, wenn ich mich ans Klavier setzte, und behandelte es als Methode zum Aufwärmen, bevor ich Stücke übte. Hoffe das hilft. Bleib einfach dran und es wird kommen!
Wenn du Tonleitern für Gitarre lernst, dann ist eine wirkungsvolle Möglichkeit, Tonleitern zu üben, die arpeggierte harmonisierte Tonleiter zu spielen.
Nehmen Sie zum Beispiel C-Dur.
CDEFGAB
Die harmonisierte Tonleiter sind die diatonischen Akkorde, die jede Note in der Tonleiter als Grundton verwenden.
C Dm Em FG Am Bdim
Die harmonisierte arpeggierte Tonleiter wäre:
CEG
DFA
EGB
FAC
GBD
ACE
BDF
Spielen Sie nun Ihre Tonleitern in zwei Oktaven auf- und absteigend und beginnen Sie Ihre Tonleiter an jeder möglichen Stelle der C-Note.
Sobald Sie das verstanden haben, versuchen Sie, die harmonisierte Tonleiter in Akkordreihenfolge zu spielen:
CEGBDEFAC
Sobald du das hinbekommen hast, kannst du anfangen, die harmonisierten Tonleitern in Quart- und Quintzirkeln zu spielen.
C-Tonleiter, F-Tonleiter, Bb-Tonleiter usw.
Sobald Sie das tun können, versuchen Sie, die Akkorde von Ihren Positionen weg zu spielen. Zum Beispiel
C-Akkord auf Bund n
DFA-Akkord auf Bund n - 2
EGB-Akkord auf Bund n + 2
...
Die Übungen bewirken zwei Dinge:
Ich habe diese Übungen gemacht, aber die Hauptsache, die ich heutzutage mache, ist, Melodien auf allen möglichen Positionen auf der Gitarre zu spielen, aber das ist für einen anderen Posten. :-)
Wenn Sie jedoch Gitarre spielen, ist es sehr wichtig, die Tonleitersysteme der Gitarre zu beherrschen. Viele Leute empfehlen das CAGED-System, aber das hat bei mir nie wirklich funktioniert. Eine ausgezeichnete systematische Einführung in Gitarrenskalensysteme ist Richard Daniels „Heavy Guitar Bible“. http://www.amazon.com/The-Heavy-Guitar-Bible-Instruction/dp/0895240661
Die Art und Weise, wie ich mir Modi und Tonleitern einprägte, war, etwas Jazz zu spielen. Ich würde das Stück analysieren und darüber nachdenken, welche Skalen über jedem Akkord gut klingen könnten. In einem langsamen Tempo spielend, normalerweise sehr langsam, würde ich das Stück durchgehen und versuchen, mit den Tonleitern auf Ideen zu kommen. Dies ist eine sehr lahme Art, Jazz zu spielen, aber Sie werden manchmal überrascht sein, was Ihnen alles einfällt, und es ist eine wirklich großartige Möglichkeit, die Tonleitern in Ihrem Kopf und Ihren Fingern zu verankern, während Sie ein bisschen mehr Spaß haben.
Bradd Szonye