Der Lehrer hat 3 Seiten der erledigten Hausaufgaben meines 5-Jährigen gelöscht

Dieser Lehrer produziert sorgfältig einen zukünftigen Mathe-Hasser. Ich habe mit genug Gymnasiasten gearbeitet, um das zu wissen.

Ich habe auch mit genug Menschen in der persönlichen Beratung gearbeitet, um zu wissen, dass diese Art von Arbeit KEIN Zufall ist, ob Sie sich dem stellen wollen oder nicht. Dies ist ein absichtlicher, wenn auch unbewusster Versuch, das Lernen Ihres Kindes zu sabotieren.

In diesem Alter ist die Liebe zum Lernen das wichtigste Gut, das Ihr Kind in der Schule hat. Nichts kann das ersetzen. Ein Lehrer, der die Liebe zum Lernen auf der Suche nach einer perfekt geschriebenen Hausaufgabe zerstört – und die sorgfältigen Stunden, die Ihr Sohn investiert hat, um eine gute Arbeit zu leisten, vollständig zunichte macht –, stellt die Form über den Inhalt bis zum Wahnsinn. Man könnte auch sagen, dass es die Mechanik über den Zweck stellt ; Wie auch immer Sie es nennen, es ist absolut kontraproduktiv.

Ich persönlich schätze meinen Sohn sehr und respektiere seine Rechte und seine Würde als Person. Ich würde ihn sofort dem Einfluss und der Macht dieses Lehrers entziehen.

Als ich noch sehr jung war (ungefähr 8 Jahre alt), schickten mich meine Eltern auf eine neue Schule. Es sollte eine ausgezeichnete Schule sein, mit einem ausgezeichneten Lehrplan usw. usw. Ich ging nur für ein Semester, und dann ging ich (zu meiner Erleichterung) auf eine andere, kleinere Schule, wo ich mich viel mehr amüsierte und wo sogar Obwohl der Lehrplan nicht so vollgestopft war mit „hochwertigen Fächern“, lernte ich viel schneller viel mehr. Und hatte mehr Spaß. Anschließend beendete ich im selben Jahr die 4., 5. und 6. Klasse und absolvierte die High School (12 Klassen) im Alter von 13 Jahren.

Jahre später fand ich im Gespräch mit meiner Mutter heraus, warum sie mich nach nur einem Semester von dieser renommierten neuen Schule genommen hatte. Weil sie herausgefunden hatte, dass ich nicht gerne dorthin ging. Das war der einzige Grund.

(Danke Mutter.)

Sie kennen Ihr Kind. Sie kümmern sich mehr um Ihr Kind als jeder andere auf der Welt, und Sie wissen, was das Beste für Ihr Kind ist. Lass dir nichts anderes einreden. Wenn Ihnen der Ansatz dieser Schule nicht gefällt, lassen Sie Ihr Kind nicht davon abhalten.

Ich bin ein pensionierter Lehrer und ich bin schockiert , dass dieser Lehrer das für angemessen hielt.

Ich würde damit beginnen, mit dem Lehrer zu sprechen – aber du bleibst bei den Papieren. Meiner Meinung nach, und wahrscheinlich die überwiegende Mehrheit der Eltern und Lehrer, versuchen wir, Kinder aufzubauen und sie dazu zu ermutigen, den Lernprozess zu genießen. Wir sind nicht da, um sie niederzureißen.

Wenn sich der Lehrer entschuldigt – pass auf, aber du bist fertig. Lass es ihm oder ihr eine Lehre sein.

Wenn der Lehrer es nicht versteht, nehmen Sie bitte die Seiten und vereinbaren Sie einen Termin mit dem Admin. Es ist in Ordnung, wenn der Lehrer anwesend ist, weil Sie keinen Grund haben, zu lügen oder zu übertreiben.

Ihr Bauchgefühl, dass dies ein inakzeptables Verhalten des Lehrers gegenüber einem Grundschüler ist, ist genau richtig. Auch wenn Ihr kleiner Schatz eine Handvoll in der Klasse ist – das entschuldigt das nicht.

Wenn sich der Lehrer entschuldigt, ist dies ein guter Zeitpunkt, um Ihr Kind darauf hinzuweisen, dass jeder Fehler macht. Wir alle müssen unser ganzes Leben lang Dinge lernen, und die zwei größten Anzeichen von Intelligenz sind:

1. wie wir mit unseren Fehlern umgehen
2. unsere Fähigkeit zuzugeben, wenn wir etwas nicht wissen

Ich stimme den anderen Antworten zu. Dies war kein geeigneter Weg, um die Hausaufgaben des Kindes zu korrigieren. Anhand dieses Beispiels würde ich vermuten, dass der Lehrer mehr an Gehorsam als an Initiative interessiert war, was definitiv nicht gut ist. (Er wurde gebeten, von eins bis 30 zu schreiben. Er schrieb von 2 bis 50. Ich persönlich hätte mich wahnsinnig gefreut und das gesagt.)

Ich möchte die Handlungen des Lehrers nicht verteidigen. Sie waren falsch, und übermäßig kritisch und hart. Dies ist jedoch nur eine Momentaufnahme, ein Blick auf das, was „ein Ganzes“ sein soll. Vielleicht war es ein besonders schlechter Tag; Vielleicht hat das Kind ein Problem damit, Anweisungen zu befolgen, und der Lehrer hat immer wieder versucht, es dazu zu bringen, Anweisungen zu befolgen, und ist abgehauen. Sie hätte das nicht tun sollen. Aber das erste, was Sie tun sollten, ist, auf nicht abwehrende oder nicht bedrohliche Weise mit der Lehrerin zu sprechen, um herauszufinden, was los war, als sie das tat, und dann zuhören. Sie werden viel über die Lehrerin erfahren, wenn Sie zuhören, was sie sagt. Sie könnten herausfinden, dass sie nicht geeignet ist, kleine Kinder zu unterrichten. Sie könnten erfahren, dass ihr ihr Verhalten bereits leid tut. Wer weiß, was Sie lernen werden, aber Sie werden etwas lernen! Dann handeln Sie nach dem, was Sie gelernt haben.

Bitte beachten Sie, dass, wenn die Lehrerin ein autoritärer Typ ist, eine offene Konfrontation mit ihr Ihren Sohn verfolgen wird, es sei denn , der elterliche Input ist für die Schule sehr wichtig.

Wenn sie eine empathiearme Autoritäre ist, würde ich sagen, helfen Sie Ihrem Kind bei den Hausaufgaben und helfen Sie ihm zu lernen, dass Menschen manchmal falsch oder unfreundlich sind, und helfen Sie ihm, damit umzugehen. Ihn wissen zu lassen, dass er es nicht ist, dass er ein tolles Kind ist, dass er geliebt wird, wird wichtig sein.

Wenn er seine Ausbildung so weit fortsetzt wie ich (22 Jahre formale Ausbildung, 3 Jahre Aufenthalt, Jahrzehnte der Bürokratie), wird das eine wertvolle Lektion sein. Solche „Lehrer“ sind nicht selten genug.

Wenn Ihr Kind in der Schule ist, ist der Lehrer in loco parentis (wörtlich „anstelle der Eltern“): Das bedeutet, dass er jedes einzelne Kind so behandeln sollte, als wäre es ein Elternteil, und sowohl seine pädagogischen als auch seine abstrakteren Bedürfnisse (emotional usw.) .). Dies ist nicht jedermanns Sache, und Lehrer sollten für das, was sie tun, große Wertschätzung genießen, da es sich um eine Berufung und nicht um einen Job handelt.

Nun zu Ihrem speziellen Fall: Klingt so, als müsste der Lehrer die öffentliche Interaktion denen mit ihren vollen Fähigkeiten überlassen.

Ein kleiner Kommentar hätte genügt, zusammen mit einem Lob für die Sauberkeit des Schreibens (das, wie an anderer Stelle gesagt, sauberer ist als das, was einige von uns von Erwachsenen zu bewältigen haben); die Bemerkung muss nicht einmal negativ klingen, als Herausforderung, angestrebtes Ziel oder Hilfestellung für den Lehrer formuliert, kann sie dem Kind helfen, das Ziel zu erreichen.

Um ein Beispiel zu nennen, eines meiner Kinder wollte seinem Großvater als jüngerer ein Werkzeugregal machen (er war damals 4, mein Sohn, nicht der Großvater! :^), also nahm er etwas Altholz und schnitt es auf die Breite der Hüttentür und schraubte teure Messingschrauben hinein, an denen die Werkzeuge (für einen anderen Job bestimmt) hängen konnten, da sie "schön für seinen Opa" aussahen.

Er wurde von allen für das gelobt, was er gemacht hatte, und besonders für den Gedanken dahinter, und wir sagten ihm, er solle es uns beim nächsten Mal wissen lassen, damit wir "helfen" und lernen könnten, wie man es auch macht (d Gegenstände leiden bei der Verfolgung ihrer Bemühungen).

Ich würde:

• Lassen Sie den Lehrer sich bei Ihrem Kind entschuldigen: Wir können unseren Kindern nicht sagen, dass sie Verantwortung für ihre Handlungen übernehmen sollen, wenn sie nicht sehen können, dass Erwachsene dasselbe tun. Meine Kinder haben im Laufe der Jahre von verschiedenen Lehrern Entschuldigungen erhalten, wenn dies erforderlich war, einige bereitwillig und mit großer Aufrichtigkeit, andere nicht so sehr (das wäre der Unterschied zwischen einem Lehrer, der aus Berufung unterrichtet, und einem, der es als Beruf mit tollen Ferien macht).
• und dann verfolgen Sie die Schule, um formale Fördermaßnahmen für den Lehrer zu ergreifen: Vielleicht sind sie nicht geeignet, einen 5-Jährigen zu unterrichten, und könnten mit einem Rollenwechsel besser bedient werden.
• Wie wir alle beschütze ich meine Jungen sehr und vertrage Ausrutscher nicht gut. Manchmal ist der bloße Akt, sich für Ihr Kind einzusetzen, genau das, was Ihr Kind braucht: dass Sie keine Angst vor irgendetwas zu seiner Verteidigung haben und es unmissverständlich unterstützen (in dem Wissen, dass Sie ihm im Slang den Rücken freihalten). Mit 5 denken sie bereits, dass du wie ein Gott bist und dass es nichts gibt, was du nicht tun kannst, und die Grundlagenarbeit jetzt bedeutet, dass sie dir in den schwierigeren Zeiten, die vor dir liegen, grundlegend vertrauen werden.
  • Ergänzung zu Punkt 3: Wenn meine Kinder im Unrecht sind, lasse ich sie keinen Zweifel daran, dass sie sich geirrt haben, aber ich habe sie auch unterstützt, als die Auswirkungen von nur zu strafend wurden: Wir wollen, dass unsere Kinder richtig und falsch kennen, auch wenn es darum geht, wie man mit Fehlern umgeht; das sollte aber nicht bedeuten, dass sie im Unrecht sind, was ihnen aufgetischt wird.

Ich würde die Situation aber im Auge behalten, nur für den Fall.

Als Eltern können wir Fehler machen, aber das Löschen von geleisteter Arbeit sollte NIEMALS in einem solchen Ausmaß durchgeführt werden: Einige Erwachsene würden das Löschen ihrer Arbeit in vergleichbarem Umfang als seelenzerstörend empfinden, und für einen 5-Jährigen besteht die Gefahr, dass das Ganze entwertet wird Lernprozess in ihrem Kopf.

Sie sagen auch, dass es sich um eine Vorschullehrerin handelt: Ich bin mir nicht sicher, woher Sie kommen, aber Vorschul-"Lehrer" als Begriff kann sowohl verherrlichte Babysitter als auch richtig ausgebildete Lehrer umfassen: Ich würde darauf achten, sie zu finden heraus, der dies mit den Hausaufgaben gemacht hat (obwohl es sich in diesem Fall wie der tatsächliche Lehrer anhört).

Aber nein, ein völlig unentschuldbares und widerliches Verhalten für einen Erwachsenen, geschweige denn für einen Lehrer.

Ich möchte eine andere Perspektive hinzufügen:

Ich nehme an, dass die rote Schrift vom Lehrer gemacht wurde. Dies würde die gesamte Seite zu einem Formular machen, das Ihr Kind auf eine ganz bestimmte Weise ausfüllen sollte.

Jede Zelle mit einem roten Punkt sollte mit einer einzelnen Ziffer gefüllt werden. Sie werden feststellen, dass es drei Paare von zwei Spalten mit jeweils 10 Zeilen gibt. Plus eine Kopfzeile gefüllt mit Ts und grünen Os. Das T markiert diese Spalten vermutlich als T ens. Während O für O nes stehen sollte. (Bearbeitet nach einigen hilfreichen Kommentaren) Die erwartete Lösung wäre, die Zahlen 1-30 in dieses Formular einzutragen, sodass für jede Zeile die Einerziffern übereinstimmen, während die Zehner mit 1 bzw. 2 gefüllt werden. Beachten Sie, dass beim ersten Spaltenpaar nur die letzte Zeile mit zwei Ziffern markiert ist, klar, dass dort die 10 hingehört.

Somit würde die systematische Natur des Dezimalsystems in einem leicht zu merkenden Muster offenbart/dargestellt. Vermutlich war diese Systematik und die Anleitung zum Ausfüllen des Formulars das Thema der dieser Hausaufgabe vorausgehenden Unterrichtsstunde.

Offensichtlich ist Ihr Kind diesem Muster nicht gefolgt, wodurch der beabsichtigte Lerneffekt zunichte gemacht wurde. Auch mehr Zahlen "falsch" zu schreiben macht es nicht besser.

Das Löschen der fehlgeleiteten Lösung in Kombination mit der Anweisung, es noch einmal ordentlich zu machen, könnte interpretiert werden als: Ich möchte das Gitter nicht noch einmal zeichnen, also lass es löschen, damit du es wieder ausfüllen kannst, diesmal nach dem vorgeschriebenen Muster .

Es ist fraglich, ob der erwartete Lösungsweg den Kindern jemals klar dargestellt wurde oder in der Nacherzählung verloren ging. Aus meiner Erfahrung haben Lehrkräfte oft eine recht konkrete und auch enge Definition der gewünschten Lösung (meist mit einer mehr oder weniger vernünftigen didaktischen Begründung), versäumen es aber oft, ihre Erwartungen klar und verständlich an die Kinder zu kommunizieren. Ein Punkt in diese Richtung wäre die Verwendung des Wortes ordentlich . Während die erwartete Lösung sicherlich ordentlich wäre, kommuniziert sie in keiner Weise, dass die Zahlen dem durch die Punkte angezeigten Muster folgen sollten. Andererseits stimmt es auch, dass viele Schüler bei den Hausaufgaben nicht ganz so genau und aufmerksam zuhören.

Nachtrag: Es darf durchaus hinterfragt werden, ob die Kombination aus Aufgabe, vorgegebener Anleitung und erwarteter Lösung für 5-Jährige geeignet ist. Allein die Tatsache, dass die gewünschte Lösung scheinbar vielen Erwachsenen hier nicht sofort klar war, scheint darauf hinzudeuten, dass dies nicht der Fall war. Auch das kommentarlose Löschen einer ganzen Hausarbeit erscheint nicht ideal.

Aber ich möchte betonen, dass wir nicht über die mündlichen Anweisungen verfügen, die hoffentlich sowohl mit der ursprünglichen Aufgabe als auch mit der Anweisung, sie zu wiederholen, einhergingen. Ich bezweifle sehr, dass ein 5-Jähriger in der Lage ist, seiner Mutter Anweisungen zu erwidern, die er nicht vollständig verstanden hat. Was wiederum darauf hinzudeuten scheint, dass die Aufgabe und die erwartete Ausführung ungeeignet waren.

Mein Hauptkritikpunkt bei den anderen Antworten ist, dass alle zu denken scheinen, dass der Lehrer schuld sein muss , weil das Kind die Aufgabe nicht verstanden (oder zugehört) hat und die Mutter aufgrund der (zugegebenermaßen spärlichen) schriftlichen Anweisungen falsch geraten hat.

Das Gespräch mit dem Lehrer ist sicherlich der richtige nächste Schritt. Aber Anweisungen, auf eine Entschuldigung zu warten und Beweise zu sichern, um sich auf eine Beschwerde bei der Verwaltung vorzubereiten, scheinen mir eine ziemliche Überreaktion zu sein.

Ich denke, eine große Sorge, die hier nicht angesprochen wurde, ist die Vernichtung von Beweisen für den Fortschritt . Selbst wenn Ihr Kind es noch einmal tun sollte, und selbst wenn es besser wird, wird es keine Möglichkeit haben, dies zu wissen, weil das Originalwerk nicht mehr existiert - problematisch, weil einer der Hauptmotivatoren in diesem Alter sichtbarer Fortschritt ist.

Ich stelle die pädagogischen Methoden dieses Lehrers allein aus diesem Grund ernsthaft in Frage.

Ich würde Ihnen zustimmen, dass dies nicht die richtige Art ist, die Hausaufgaben eines 5-Jährigen zu überprüfen. Es kann für das Kind sehr entmutigend sein. Ich denke nicht, dass der Lehrer die Hausaufgaben löschen sollte, selbst wenn die Qualität der Arbeit nicht großartig war. Was nicht der Fall ist - wenn man sich das Foto ansieht, ist die Arbeit für einen 5-Jährigen sehr gut gemacht.

Erstens möchte ich sicherstellen, dass Ihr Sohn weiß, dass er sich Ihrer Meinung nach sehr bemüht hat (vielleicht tut er das bereits). Es ist ein bisschen schwierig, was genau zu ihm zu sagen – um ihn nicht aufzuregen, wenn er vorher nicht aufgebracht war; beruhigen Sie ihn, wenn er verärgert ist (zeigt es aber vielleicht nicht) und untergraben Sie die Autorität des Lehrers nicht zu sehr ...

Das andere ist natürlich das Gespräch mit dem Lehrer. Müssen die Kinder Bleistift benutzen? Es scheint so viel besser zu sein, wenn der Lehrer einfach vorschlägt, eine andere Übung zu machen, wenn er glaubt, dass das Kind sie braucht. Es würde sich für das Kind nicht anfühlen, als wäre seine Arbeit verschwendet.

Wenn es sich um eine Vorschule handelt, ist sein Lehrer möglicherweise kein wirklicher Lehrer, der eine Grundschulbildung oder einen Frühförderungskurs abgeschlossen hat. Viele Vorschullehrer, die in Kindertagesstätten arbeiten, sind sehr gut ausgebildet, nehmen an Kursen zur frühkindlichen Bildung teil und sind möglicherweise derzeit in einem College-Level-Kurs eingeschrieben oder nicht. Einige jedoch sind (oder waren einmal) einfach begeistert von der Arbeit mit Kindern.

Beginnen Sie mit der Frage, welche Lehrmethode das Löschen der Arbeit des Kindes fördert, und fragen Sie, wie dies ihm hilft, das Ziel zu erreichen, das die Hausaufgaben erreichen wollten. Sie erhalten entweder eine gute Antwort auf eine Unterrichtsmethode oder finden heraus, dass es eine willkürliche und falsche Wahl war.

Ihr Kind hat eine bessere Handschrift als ich und viele andere Software-Ingenieure, die ich kenne.

Außerdem sind die Anweisungen unnötig knapp und schwer zu entziffern. Ganz zu schweigen von der miserablen Handschrift des Ausbilders.

Ich bin ein 28-jähriger Muttersprachler und kann beim besten Willen nicht herausfinden, worauf sich "Schreiben Sie die Zahlen selbst" beziehen soll.

Dieser Lehrer ist eindeutig ungeeignet.

Obwohl ich nicht denke, dass das Löschen durch den Lehrer die beste Strategie ist, habe ich das Gefühl, dass Sie überreagieren. Es würde ausreichen, Ihrem Kind zu erklären, dass es manchmal zu Meinungsverschiedenheiten kommt und dass die Lehrerin in dieser Situation zwar nicht so gehandelt hat, wie Sie (und sie) es mögen, sie aber trotzdem respektiert werden muss.

Ich würde Ihrem Kind auch sagen, was mit seinen Hausaufgaben nicht stimmte. Während, wie gesagt, alles zu löschen meiner Meinung nach keine gute Idee ist, ist es wichtig, dass Ihr Sohn versteht, in welcher Weise er die Anforderungen an die Hausaufgaben nicht erfüllt hat (was meiner Meinung nach darin bestand, jede Gruppe von zu schreiben zehn Zahlen in einer Spalte, und das war wahrscheinlich das Hauptziel der Übung).

Das ist definitiv schädlich. Die Arbeit eines Schülers mit roter Tinte zu markieren ist eine Sache (ich persönlich würde nicht empfehlen, rote Tinte unterhalb der Mittelstufe zu verwenden, aber das ist eine Debatte für ein anderes Mal), aber die Arbeit insgesamt zu zerstören, indem man sie radiert, ist eine ganz andere Geschichte. Der Lehrer erweckt den Eindruck, dass die Arbeit völlig wertlos ist, was das Selbstwertgefühl Ihres Kindes zerstören würde.

Aufgrund der jüngsten Änderungen an Ihrer Frage habe ich den Eindruck, dass dies durch die Verwaltungsrichtlinien der Schule erzwungen wird, was bedeutet, dass es nicht einmal der direkten Kontrolle des Lehrers unterliegt:

Ich hatte ein Treffen mit dem Koordinator und dem Schulleiter, die beide darauf bestanden, dass dies der richtige Weg ist, die Hausaufgaben zu korrigieren, und sagten, dass es besser sei, als alle Hausaufgaben rot zu markieren und für ihn durchzustreichen

Ich kann nur vorschlagen, dass Sie dies an die örtliche Schulbehörde eskalieren (falls zutreffend) und Ihr Kind in eine andere Klasse verlegen lassen, und wenn das nicht hilft, so schnell wie möglich an eine andere Schule versetzt werden. Wenn die Verwaltung sagt, dass dies das Richtige ist, dann folgt der Lehrer wahrscheinlich nur den Schulrichtlinien und kann nichts dagegen tun, ohne zu riskieren, gefeuert zu werden.

Dein Lehrer liegt falsch.

Das Löschen von Hausaufgaben im Allgemeinen ist nicht hilfreich, es leugnet die tatsächliche Arbeit, die ein Kind geleistet hat, und erlaubt ihm nicht, seinen Fortschritt zu sehen. Dies ist kein angemessenes Verhalten.

Außerdem sind mir zwei Dinge aufgefallen, die ich in anderen Antworten nicht erwähnt habe - die Antwort, die Sie erhalten haben, besagt, dass das Problem darin bestand, "nicht auf der Leitung zu schreiben" - nun, nein, tatsächlich sehen einige der gelöschten Zahlen so aus Sie schrieben auf der Linie. Wenn ich mir das Bild anschaue, kann ich die Neun von 29, die Eine von 16, die Sieben von 17 und die Vier von 41 herausgreifen (und bin mir dessen ziemlich sicher), und ein paar mehr, bei denen es etwas schwierig ist, zwischen ihnen sicher zu sein die schlechte Sichtbarkeit von der Löschung und was ich von einem Bild sehen kann. Es ist nicht hilfreich , die „korrekten“ oder fast korrekten Bemühungen wahllos zusammen mit denen zu löschen, die „nicht dem Standard entsprechen“., es zeigt dem Schüler nicht, was richtig war oder was besser war als eine andere Anstrengung, und lässt ihn wild raten, was funktionieren oder nicht funktionieren würde.

Der zweite Punkt ist, dass die Zahlen, die ich erkennen kann, manchmal über der Linie, manchmal etwas unter der Linie und manchmal auf der Linie liegen. Präzision versus Genauigkeit, aber für mich sieht es nicht so aus, als würde der Lehrer etwas fordern, was an dieser Stelle tatsächlich möglich ist.

Wenn alle Zahlen in Bezug auf die Linie gleich oder fast gleich geschrieben worden wären (alle in den Kästchen zentriert, alle über oder alle unter die Linie eintauchend), sollte es möglich sein, diese Genauigkeit an die genaue Position zu verschieben, das heißt sauber auf der Linie selbst, und eine Anweisung und/oder Strafe dafür, dies nach Verwarnungen nicht zu tun, könnten angemessen sein, da sie über die erforderlichen Fähigkeiten zu verfügen scheinen (obwohl das Löschen bereits geschriebener Hausaufgaben meiner Meinung nach immer noch keine angemessene Strafe ist). Das ist eine Reaktion für einen Schüler, der nicht das tut, was er tun sollte.

So wie es aussieht, sieht es noch nicht nach etwas aus, das er zuverlässig erreichen kann , und daher kein gutes Thema für Forderungen. Er schrieb so sauber wie er konnte, und trotzdem stimmte die Schrift nicht genau überein, was genau von jemandem zu erwarten ist, der die Fähigkeit noch lernt. Es wäre gut, ihm bei der Entwicklung dieser Fähigkeit zu helfen, möglicherweise durch zusätzliche Übungen oder Markierungen, die das Verhalten hervorheben, damit er sich bewusst ist, wo er sich verbessern kann, aber es ist nicht gut, ihn dafür zu bestrafen, dass er nicht ein Niveau an Fähigkeiten zeigt, das er hat. Noch nicht ganz - und ich werte die Zerstörung seiner Arbeit als Strafe, zumal auch Zahlen gelöscht wurden, die richtig erscheinen.

Es ist auch erwähnenswert (sogar gegenüber dem Lehrer, wenn oder wenn Sie mit ihm sprechen), dass sein Schreiben auch nicht dem Standard entspricht, um den er sich aufregt - das T und O der letzten Spalte sind beide über der Linie, und die w's und a's der Aufgabe tauchen unter die Linie, auf der sie geschrieben sind, ganz zu schweigen von der korrigierten Zahl, die drei sein könnte, könnte fünf sein, oder den fehlenden Leerzeichen, wo ihnen der Platz ausgegangen ist. Sie modellieren nicht selbst das richtige Verhalten, damit ihre Schüler sehen können, wie es gemacht werden soll. Was mich nur bestärkt, dass das von ihnen geforderte Maß an Genauigkeit für diese Situation nicht angemessen ist. Wenn sie es nicht selbst befolgen, wie kann es dann wichtig genug sein, die Arbeit eines anderen darüber zu zerstören, außer als Machtspiel.

Es könnte, könnte angemessen gewesen sein, das zu löschen, was auf der Seite geschrieben war, wenn die Aufgabe nicht erledigt worden wäre und eindeutig nicht absichtlich getan worden wäre (sagen wir, den wörtlichen Ausdruck "die Buchstaben 1-50 allein" einmal schreiben und sonst nichts oder ähnliches Lückenversuche), da in diesem Fall das Ergebnis und die richtige Meldung lautete, dass die zugewiesene Arbeit nicht wirklich erledigt wurde und getan werden muss. Aber das war es nichtangemessen, um harte Arbeit für das „Falsche“ des Kindes auszulöschen, das nicht mehr Fähigkeiten hat, als es selbst hatte, und zusätzlich ohne gutes, klares Feedback darüber, was Arbeit „gut genug“ war oder was nicht oder wie man sich verbessern kann. Die Botschaft sollte nicht sein „Die Arbeit wurde noch nicht erledigt“, obwohl dies der Fall war, und die Botschaft sollte eigentlich lauten „Es war mehr Arbeit an dieser Fertigkeit erforderlich, hier erfahren Sie, wie Sie sie verbessern können“. In diesem Fall ist es die Arbeit des Lehrers, die nicht getan wird.

Was du tun kannst? Ich würde vorschlagen, noch einmal mit ihnen zu sprechen und darauf hinzuweisen, dass die Handlungen des Lehrers nicht auf ihr Ziel hinzuarbeiten scheinen. Der Weg, die Genauigkeit beim Schreiben zu verbessern, besteht darin, hervorzuheben, wo es richtig war, was beinhaltet, dass nicht auch die richtigen Zahlen gelöscht werden, und den Schüler zu ermutigen, Verbesserungen im Laufe der Zeit und mit Übung zu zeigen, was offensichtlich nicht mit gelöschten Arbeiten möglich ist, und Techniken zu lehren, die dies tun dem Kind beim Üben zu helfen und mit ihm zu arbeiten, was nicht ausreicht, wenn es einfach seine Arbeit löscht und es alleine neu machen lässt. Ein Kind lernt nicht, seine Fähigkeiten (insbesondere motorische Fähigkeiten) zu verbessern, indem es dafür bestraft wird, dass es keine besseren Fähigkeiten hat.

Ich denke, es könnte in einem solchen Gespräch hilfreich sein, wenn Sie darauf hinweisen, wie Feedback (anstatt Löschen) Ihrem Kind helfen kann, zu lernen, was es bei Aufgaben tun und / oder nicht tun muss, anstatt Raten durch Versuch und Irrtum - und einzubeziehen die kleinen Details wie die gelöschten Zahlen stimmten oder die Hilfsbereitschaft, Verbesserungen sehen zu können. Es kann hilfreich sein, das Gespräch über eine „Fehlkommunikation“ oder einen besseren Weg zu führen, um das Ziel des Lehrers zu erreichen, anstatt zu argumentieren, warum sie falsch lagen. Ich meine, der Lehrer warIm Unrecht, und zwischen den Handlungen des Lehrers und der mangelnden Reaktion der Verwaltung, würde ich dieser Schule nicht so leicht vertrauen - aber es könnte eine gute Idee sein, zuerst zu versuchen, mit der Schule und dem Lehrer zusammenzuarbeiten, falls es keine guten Alternativen gibt vorerst zur Verfügung stehen und sie davon abhalten, Groll gegen Ihr Kind zu hegen, selbst wenn es bedeutet, dass sie ihr Gesicht wahren, wenn sie falsch liegen. Sie sollten Ihr Kind jedoch wissen lassen, dass der Lehrer einen Fehler gemacht hat, auch wenn Sie ihn nicht dazu bringen können, es zuzugeben.

Ich kann deine Frustration spüren, Dina. Obwohl ich kein Elternteil bin, würde ich Ihnen raten, sich mit dem Lehrer Ihres Kindes zu treffen und mit diesem Lehrer zu argumentieren. Sie können Punkte ansprechen, wie Sie oben erwähnt haben, wie „Er findet, dass seine Arbeit verschwendet ist“ und können sagen, dass Ihr Kind hart daran gearbeitet hat. Viel Glück, Dina.

Erstens, gehen Sie nicht davon aus, dass der Lehrer die Arbeit gelöscht hat. Lehrer sind (im Allgemeinen) nicht so dumm.

Ich habe den Kommentar des Lehrers ganz anders gelesen – der Lehrer stellte fest, dass die Seiten gelöscht worden waren, und wollte wissen, was falsch sei und warum sie gelöscht worden seien.

Ich vermute, Ihr Kind hat festgestellt, dass es die Hausaufgaben anders gemacht hat als die anderen Kinder (die wahrscheinlich nur die Zahlen 1-30 geschrieben haben) und hat daher seine Arbeit gelöscht, damit es nicht "falsch" ist.

Das ist eine Versagensangst Ihres Kindes und sicherlich kein „Wachstumsdenken“. Das sollten Sie mit dem Lehrer besprechen – wie Sie „Versagen“ auf positive und unterstützende Weise zulassen können. Lesen Sie einige Arbeiten von Carol Dweck und geben Sie sie an die Schule weiter.

Bearbeiten:

Wissen Sie, es lohnt sich wahrscheinlich, diese Fragen mit ihrem Herkunftsland zu kennzeichnen, damit die Leute nicht denken, dass diese Ereignisse im Unterricht üblich sind oder dass die vorgeschlagenen Ansätze weltweit geeignet sind.

Unabhängig davon, ob die Hausaufgaben gelöscht oder komplett rot markiert wurden, müsste die Aufgabe erneut bearbeitet werden.

Hier gibt es also eine wichtige Lektion, manchmal scheitert man, selbst wenn man sein Bestes gibt, und muss von vorne anfangen, weil man Anweisungen nicht befolgt hat, nicht verstanden hat usw. Das passiert im Leben ständig.

Das Hauptproblem liegt in der Kommunikation. Lehrer zu Kind, Eltern zu Lehrer/Schule, es muss etwas verbessert werden. Planen Sie etwas Zeit ein und sprechen Sie mit der Schule/dem Lehrer. Äußern Sie Ihre Bedenken bezüglich der Aufgaben und des Löschens von Hausaufgaben.

In diesem Fall würde ich den Lehrer bitten, nicht zu löschen, sondern lediglich auf die Fehler hinzuweisen und diese klar zu erklären und einige leere Seiten an die ursprüngliche Aufgabe zu heften, falls eine vollständige Wiederholung erforderlich ist. Auf diese Weise kann das Kind den falschen und den richtigen Weg sehen und die ursprüngliche Anstrengung würde nicht verloren gehen. Erklären Sie, dass Sie und Ihr Kind Anstrengung wertschätzen, auch wenn sie falsch ist, und indem Sie diese Anstrengung streichen, untergraben Sie den Wunsch des Kindes zu lernen.

Schließlich sollte die Sauberkeit des Schreibens nicht auf der Vorschulebene erzwungen werden. Solange die Zahlen lesbar sind und sich meistens in den richtigen Kästchen/Rastern befinden, sollte es einen goldenen Stern geben. Die Feinmotorik und das Schreiben entwickeln sich in diesem Alter noch, daher ist es nicht angebracht, aufgrund der Sauberkeit um Wiederholung zu bitten.

Es ist eine sehr hirngeschädigte, bedrückende Umgebung. Es scheint, dass Ihre Schule Ihr Kind lebenslang davon überzeugen will, dass Arbeit nicht in Ordnung ist, weil sie mit Sicherheit zerstört wird.

Machen Sie sich keine Illusionen: Alle Lehrer, die Sie getroffen und verteidigt haben, arbeiten aktiv gegen die Kinder und wollen eine völlig beschissene, dysfunktionale Gesellschaft voller Krimineller in der Zukunft.

Holen Sie Ihr Kind JETZT von dieser Schule weg. In Betracht ziehen

• sie verklagen
• sie bedrohten, indem sie zu den Medien gingen
• zu den Medien gehen
• jede rechtmäßige oder nicht wirklich rechtmäßige Angelegenheit, was Sie tun können.

Sie schaden Ihrem Kind aktiv, Sie befinden sich in einer Verteidigungsposition, auch wenn das Gesetz Ihres Landes dies zulässt oder nicht. Wenn jemand Ihrem Kind ernsthaft Schaden zufügt, dürfen und sollten Sie es daran hindern, egal wie. Es ist eine stärkere Regel als jedes Gesetz.

Alles, was du tust, ist besser, als die Dinge gehen zu lassen, wie sie sind.