Sind 2 Jahre zu jung? Sie hat ihren kleinen Bruder geschlagen und ich bin mir nicht sicher, ob sie das Konzept der Auszeit wirklich verstehen wird.
Soweit ich es verstehe, hängt es davon ab, wann Auszeiten angemessen sind, was Sie von der Auszeit erwarten. Während Sie einem Kind bereits mit 12 Monaten eine Auszeit gönnen können, dient die Auszeit in diesem Alter eher dazu, Ihrem Kind einen Moment der Beruhigung zu geben, als eine Konsequenz für schlechtes Benehmen zu sein. Eine Auszeit für die unter 2-Jährigen soll einen beruhigenden Moment bieten. Da Ihr Kind in so jungen Jahren wahrscheinlich nicht versteht, still zu sitzen, ist es möglicherweise angemessener, eine „Zeit in“ zu gewähren, in der Sie mit Ihrem Kind sitzen, als es ruhig zu halten, bis es sich beruhigt hat. Irgendwann zwischen zwei und drei Jahren entwickeln Kleinkinder die Fähigkeit, die Vorstellung von Auszeit als Konsequenz zu verbinden. Die Sprachentwicklung signalisiert normalerweise die Entwicklung des Gedächtnisses und des Verständnisses, das erforderlich ist, um eine Auszeit zu "bekommen".). Dr. Sears empfiehlt, die Auszeit mit 18 Monaten zu beginnen und erwartet, dass Kleinkinder sie bis zum 2. verstehen werden ( Quelle ).
Für Kleinkinder empfehlen viele Entwicklungsexperten eher natürliche Folgen als oder zusammen mit Auszeiten. Der Kinderarzt Dr. Terry Brazleton schlägt dies in seiner Discipline: the Brazleton Way vor – hier ist eine kleine Zusammenfassung dieser Gedanken zur Disziplin. Auch Magda Gerber empfahl diesen Ansatz. Love and Logic hat unter anderem auch einige Ideen für logische Konsequenzen .
Wenn Sie sehen, dass Ihr Kind schlagen wird, verwenden Sie zuerst ein verbales Kommando. "Nur sanfte Berührungen!" Wenn Sie wissen, dass Ihr Kind nicht zuhören wird, dann hindern Sie Ihr Kind physisch daran, zu schlagen, wenn Sie können. "Ich kann nicht zulassen, dass du deinen kleinen Bruder triffst." Unterschätzen Sie nicht die Macht, hier einfach konsequent Grenzen zu setzen und durchzusetzen. Es ist kritisch, wie dieser Blogbeitrag erklärt. Hier ist ein weiteres Beispiel für eine Möglichkeit, beim Schlagen Grenzen zu setzen. Wenn es Ihrem Kind trotzdem gelingt, seinen Bruder zu schlagen, schließen Sie es fest an und sagen Sie: „Ich weiß, dass Sie [dachten, es würde Spaß machen, ihn zu schlagen/waren verärgert und überwältigt und geschlagen], aber ich kann es nicht zulassen das." Halten Sie Ihr Kind dann wie in dieser ausgezeichneten Antwort zum Beenden des Schlagens beschrieben. Dies ist eine logische Konsequenz für das von Ihnen implementierte Schlagen - Ihre Tochter schlägt, Sie hindern sie daran, ihre Arme so lange zu benutzen, dass es einem Kleinkind wie eine Ewigkeit vorkommt. Die Tatsache, dass die Konsequenz (das Halten ihrer Arme) mit der Aktion zusammenhängt (ihre Arme unangemessen zum Schlagen zu verwenden), wird ihr helfen, die Punkte zu verbinden.
Ab welchem Alter kann man Auszeiten geben?
Jedes meiner Kinder war anders, aber ich habe damit begonnen, Auszeiten zu geben, sobald sie sicher Treppen steigen und einfache Anweisungen aus drei Wörtern verstehen können, was normalerweise vor dem 2. Lebensjahr der Fall war. Die Treppensache liegt einfach daran, dass unsere Auszeiten auf der untersten Stufe der Treppe liegen und es wenig Sinn macht, Auszeiten gefährlich zu machen.
[Meine 2-jährige] hat ihren kleinen Bruder geschlagen und ich bin mir nicht sicher, ob sie das Konzept der Auszeit wirklich verstehen wird.
Kinder verstehen Handlungsfolge vielleicht nicht explizit, aber Kinder so jung wie möglich und lernen Gebärdensprachen, die ihnen Belohnungen bringen, also sind sie sicherlich in der Lage zu lernen, dass das Schlagen einer Person dazu führt, dass sie auf die Treppe gesetzt wird und von ihr aufsteht die Treppe ohne Erlaubnis führt dazu, dass sie wieder auf die Treppe gestellt werden.
Auszeiten können in sehr jungen Jahren effektiv sein.
Auszeiten stehen jedoch weiter oben auf der Eskalationsskala für meine Familie. Gerade in diesem jungen Alter ziehen wir es vor, mit ihnen zu sprechen, und wir werden sie nur dann aus der Situation entfernen, wenn wir ihnen gesagt haben, dass sie die schlechte Handlung nicht ausführen sollen, und sie dies auch weiterhin tun.
Es scheint nicht vor dem Alter von 3 oder 4 Jahren, wenn sie sich absichtlich an schlechtem Verhalten beteiligen, in dem Maße, dass wir eine Bestrafung bereitstellen müssen, die das Verhalten entmutigt.
Was auch immer Sie tun, seien Sie sehr, sehr konsequent. In diesem jungen Alter werden sie nicht so schnell lernen und sich erinnern, wenn sie sich nicht darauf verlassen können, dass Sie jedes Mal genau gleich reagieren, wenn Sie mit ihnen an einem neuen Muster oder Verhalten arbeiten.
Eine gute allgemeine Regel für Auszeiten ist 1 Minute pro Alter des Kindes.
Eine Auszeit soll nicht als „Strafe“ behandelt werden, sondern als Möglichkeit, das Kind aus der Problemsituation herauszuholen.
In sehr jungen Jahren, wie 1 oder 2, ist es lang genug, um (a) sie ein wenig zu beruhigen und (b) sie an das Konzept zu gewöhnen (es später einzuführen kann schwieriger sein, ohne früh anzufangen). Sie verstehen vielleicht nicht, wofür es ist, aber es kann immer noch effektiv sein, auch wenn sie es nicht verstehen.
Ich denke, dass die meisten Eltern und Kinder eine Auszeit als Strafe ansehen. "Ich bringe dich rechtzeitig raus!" wird oft als Drohung wahrgenommen.
Ich bevorzuge Umleitung und/oder Belohnungen gegenüber Timeout, für kleine Kinder unter 4 Jahren. Für die Reiferen ziehe ich es vor, dass sie ein Privileg verlieren.
Kleine Kinder brauchen eine Auszeit mit der Bezugsperson, also keine wirkliche Auszeit. Es ist eine Umleitung. „Wir werfen kein Spielzeug. Also sitzen wir 2 Minuten auf der Stufe und räumen dann das Spielzeug weg.“ Dann tun Sie das und lassen sie ein anderes Spielzeug auswählen. Das geworfene Spielzeug wandert für eine bestimmte Zeit in einen Korb/Schrank/weg. Sie entscheiden, ob das ein paar Minuten, eine Stunde, ein Tag oder eine Woche sind, je nach Alter und Schwere des Problems.
Auch sehr kleine Kinder können das Wort „nein“ verstehen. Wenn Sie es nicht erklären können, bleiben Sie konsequent. Achten Sie darauf, nicht überzureagieren, nur weil Sie müde sind oder das Kind einen harten Tag hatte. Denken Sie daran, dass Sie (für einen äußerst aufmerksamen Schwamm!) Problemlösungen und den Umgang mit Dingen vorleben, die nicht so laufen, wie wir es uns wünschen.