Ich schreibe über eine weibliche Person. Mir ist aufgefallen, dass die meisten meiner Sätze mit "sie" beginnen. Gibt es eine Möglichkeit, dieses Pronomen nicht zu oft zu verwenden und stattdessen ein alternatives Wort zu verwenden?
Ich habe von Zeit zu Zeit versucht, ihren Namen zu verwenden, aber die Sätze scheinen unzusammenhängend zu sein, wenn ich von ihr zu ihrem Namen wechsle.
Ich kann mir vier Möglichkeiten vorstellen, um die wiederholte Verwendung von Sätzen zu verringern, die mit einem Nominativpronomen wie "She" beginnen (außer der Verwendung des Namens der Person).
In einigen Fällen kann man die Handlung so darstellen, als ob sie von einem Teil oder Aspekt der Person ausgeführt wird. Während dies normalerweise die Genitivform des Pronomen verwendet, kann es dennoch die Wahrnehmung von Wiederholungen reduzieren. Z.B:
Sie blickte auf ihren Teller und erinnerte sich daran, wie sehr sie Brokkoli nicht mochte.
könnte werden:
Ihr Blick fiel auf ihren Teller, selbst der geschmolzene Käse konnte die Erinnerung an ihre Abneigung gegen Brokkoli nicht verbergen.
oder:
Ihr war langweilig. Sie gähnte offen, als die Stimme des Dozenten dröhnte.
könnte werden:
Ihr Körper schmerzte vor Langeweile und ihr unverhülltes Gähnen brachte keine Erleichterung, als die Stimme des Dozenten weiter dröhnte.
Diese Art von Änderung kann den Aspekt des Charakters (z. B. den Körper) übermäßig betonen, wodurch möglicherweise die Erkennung der anderen Attribute des Charakters verringert wird. Andererseits kann dies ein übermäßiges Interesse an der Figur fördern, weil die Beschreibung dazu neigt, lebhafter zu wirken; Wenn sich der Leser tiefer mit der Figur identifizieren soll, kann dies angemessen sein.
In einigen Fällen kann ein Objekt auf die Figur einwirken. Dies würde auch das Pronomen nicht entfernen, sondern seinen Fall (vom Nominativ zum Objektiven) und seine Position ändern. Z.B:
Sie eilte aus dem Schuppen und floh vor dem Gestank von verrottendem Holz.
könnte werden:
Der Gestank von verrottendem Holz jagte sie aus dem Schuppen.
oder:
Sie betrachtete die Perlenkette und sehnte sich nach einem Mann, der sie eines solchen Geschenks für würdig hielt.
könnte werden:
Die Perlenkette hielt ihren Blick und weckte ihre Sehnsucht nach einem Mann, der sie für ein solches Geschenk für würdig hielt.
Es ist möglicherweise nicht einmal erforderlich, die Figur in die Handlung einzubeziehen. Z.B:
Sie brachte den Teller mit dem nicht gegessenen Brokkoli zurück in die Küche und ging, um ihre Langeweile mit etwas Fernsehen zu heilen.
könnte werden:
Der Teller mit Brokkoli kehrte ungegessen in die Küche zurück; das Ablenkungsangebot des Fernsehers war unwiderstehlich.
oder:
Sie schlief unruhig und wachte unausgeruht von zerknitterten Bettdecken auf.
könnte werden:
Die zerknitterten Bettdecken kündigten eine weitere unruhige Nacht mit unruhigem Schlaf an.
Diese Art der Veränderung kann den Eindruck erwecken, dass die Figur von der Szene abstrahiert wird. Manchmal kann dies wünschenswert sein, um die Figur als weniger aktiv darzustellen (z. B. gelangweilt, depressiv oder gefangen) oder vielleicht sogar nur, um der Szene einen gedämpfteren Ton oder den Eindruck eines unbeteiligten Beobachters zu verleihen.
In einigen Fällen kann die Handlung der Figur in einen Gedanken übersetzt werden. Dies würde normalerweise das Pronomen der dritten Person in das Pronomen der ersten Person ändern. Z.B:
Sie fragte sich, wie lange sie auf den Bus gewartet hatte.
könnte werden:
Wie lange habe ich auf diesen Bus gewartet?
oder:
Sie kämpfte darum, ein gelangweiltes Gähnen zu unterdrücken.
könnte werden:
Dieser Vortrag ist so langweilig. Ich kann das Gähnen kaum unterdrücken.
Dem Leser zu erlauben, die Gedanken der Figur zu lesen, würde dem Aufbau eines Gefühls der Trennung oder des Mysteriums zwischen dem Leser und der Figur oder sogar zwischen der Figur und anderen entgegenwirken (als ob das Wissen des Lesers zu den anderen Figuren durchsickern würde).
Schließlich ist es manchmal möglich, die Einführung des Zeichens in den Satz zu verzögern. Während dies das Nominativpronomen nicht entfernt, verringert es die Offensichtlichkeit seiner Verwendung und das Gefühl der Wiederholung. Z.B:
Sie lächelte, als Sharon zu ihrem Tisch kam.
könnte werden:
Als Sharon sich ihrem Tisch näherte, lächelte sie.
oder:
Sie drückte heftig gegen die klemmende Tür. Sie wusste, dass ihr Stalker dicht hinter ihr war.
Die Tür war verklemmt; sie drückte heftig dagegen, weil sie wusste, dass ihr Stalker dicht hinter ihr war.
Auch das Einfügen eines Satzes, der das Setting beschreibt, kann den Eindruck der Wiederholung mindern. Z.B:
Sie stand auf und ging alleine ins Badezimmer, bevor sie ging.
könnte werden:
Während ein paar Paare noch an weniger beleuchteten Orten kuschelten, neigte sich die Party ihrem Ende zu. Sie stand auf und ging alleine ins Badezimmer, bevor sie ging.
oder:
Sie ging hinüber zum Buffettisch und fing an, ihren Teller neu zu beladen.
könnte werden:
Der Buffettisch war voll mit Hausmannskost bestückt. Sie ging hinüber und fing an, ihren Teller neu zu beladen.
Diese Art von Änderung kann leicht das Tempo des Textes verändern oder von der wichtigen Handlung ablenken. Es kann jedoch auch verwendet werden, um einen umfassenderen Kontext für die Aktion bereitzustellen.
Wie bereits erwähnt, können diese Art von Änderungen den Ton oder das Tempo des Textes verändern. Selbst wenn eine solche Änderung etwas gegen den beabsichtigten Ton oder das beabsichtigte Tempo wirken würde, kann sie einen besseren Kompromiss bieten, als Sätze wiederholt mit einem Nominativpronomen zu beginnen.
Es sollte auch beachtet werden, dass die häufige Verwendung von Nominativpronomen natürlich ist und für den Leser weniger sichtbar sein kann, als man es von einer abstrakten Analyse erwarten würde. Die Verwendung des Namens der Figur anstelle eines Pronomens kann eine Distanz zwischen dem Leser und der Figur schaffen oder die Handlung der bestimmten Figur betonen. Z.B:
Sie zog die Vorhänge auseinander. Sie hatte die Straße noch nie so friedlich gesehen.
gegen:
Sarah zog die Vorhänge auseinander. Sarah hatte die Straße noch nie so friedlich gesehen.
Letzteres macht das Öffnen der Vorhänge zu einer stärkeren, bewussteren, persönlicheren Aktion und betont Sarahs Wahrnehmung mehr und die Friedlichkeit der Straße weniger.
Sie könnten beschreibende Wörter wie „Die Brünette“, „Das schüchterne Mädchen“, „Das sommersprossige Mädchen“ verwenden.
Lauren-Clear-Monica-Ipsum
Paul A. Clayton
Jason K