Beginnen Kinder, an Feen und Magie zu glauben, nachdem sie aus einem Buch gelesen haben? Wenn ja, wie soll man dann auf "aber das Buch sagt, dass es wahr ist" antworten?

Es gibt viele, viele fiktive Geschichten, denen Ihr Kind begegnen wird, während es aufwächst. Manche sind in Büchern, manche in anderen Medien (Fernsehen, Filme), manche sind kulturell (z. B. die Zahnfee), manche werden Spiele sein, die Kinder und ihre Freunde erfinden. Schon die alleinige Beobachtung der Welt kann den Eindruck erwecken, dass etwas Magisches vor sich geht (Sonnenaufgang! Regen! Wind! Blumen!)... Daraus stammen schließlich Mythen und Märchen: Menschen versuchen zu erklären, wie die Welt funktionierte und mit den verfügbaren Beweisen das Beste tat, was sie konnten.

Das Risiko, ein Kind von ganzem Herzen an Magie glauben zu lassen, sollte nicht dadurch angegangen werden, dass man versucht, es zu vermeiden. Zum einen ist das praktisch unmöglich: Es gibt so viele Bücher und Mythen und mysteriöse Dinge auf der Welt. Aber noch wichtiger ist, dass Vorstellungskraft für die kindliche Entwicklung wichtig ist (siehe viele Links am Ende der Antwort). Geschichten zu lesen ist eine Möglichkeit, die Fantasie anzuregen.

Sie können dieses Konzept zurückbringen, wenn Sie über ein Märchen sprechen, das Sie gerade gelesen haben. Das war eine wunderbare Geschichte! Der Autor hat eine gute Vorstellungskraft. Feen, die Wasser auf Blumen spritzen, sind eine lustige Art, Tautropfen zu erklären! Wenn es Feen wirklich gäbe, was würden sie sonst tun?

Wenn Sie später sagen: „Magie ist nicht real“, und Ihr Kind sagt: „Aber mein Buch sagt, dass es so ist!“ – Sie haben bereits eine grundlegende Erklärung dafür, worum es bei Vorstellungskraft und Vortäuschung geht, und Sie können diese Informationen wieder zusammenführen. Die Formulierung und der Inhalt können natürlich je nach Alter eines Kindes angepasst werden (in der Schule würde ich Konzepte wie Belletristik vs. Sachbücher einbringen).

„Dieses Buch war eine vorgetäuschte Geschichte. Es ist, als würden wir zusammen spielen, als würden wir kochen, Spielzeugessen und Spielzeuggeschirr verwenden: Wir essen nicht wirklich, wir tun nur so, als würden wir essen. Es wäre so viel Spaß, wenn es magisch wäre war real und wir könnten das Haus auf magische Weise dazu bringen, sich selbst zu reinigen und auf magische Weise wie Feen [oder was auch immer] herumzufliegen , aber es ist nur eine Geschichte.

• The Importance of Pretend Play (Scholastic) untersucht, welche Aspekte der kindlichen Entwicklung beeinflusst werden

• „ Creating Worlds: The Importance of Imagination “ (auf Legos Website, „aus einer Reihe von Artikeln der Autorin und Pädagogin Elizabeth Slade“) beschreibt nachahmende Vorstellungskraft und kreative Vorstellungskraft.

• Die Bedeutung der Vorstellungskraft

  In der Welt der kindlichen Entwicklung hören Sie vielleicht Ausdrücke wie „Fähigkeiten zum kritischen Denken“ und „Fähigkeiten zur kreativen Problemlösung“, wenn wir uns auf unsere Ziele für die kognitive Entwicklung Ihres Kindes beziehen. Worüber wir wirklich sprechen, ist … Vorstellungskraft. Der Weg, Menschen mit Vorstellungskraft zu erschaffen, besteht darin, ihnen Gelegenheiten zu geben, sie für sich selbst zu entwickeln, wenn sie noch sehr jung sind

• „The Need for Pretend Play in Child Development“ (Blogbeitrag auf Psychology Today) enthält eine eigene Referenzliste.

  Ein wichtiger Vorteil des frühen Vortäuschungsspiels kann sein, dass es die Fähigkeit des Kindes zu kognitiver Flexibilität und letztendlich Kreativität steigert … frühes fantasievolles Spielen wurde Jahre später mit einer gesteigerten kreativen Leistung in Verbindung gebracht (Russ, 2004; Russ & Fiorelli, 2010). Root-Bernsteins Forschung mit eindeutig kreativen Personen wie Nobelpreisträgern und „genialen“ Stipendiaten der MacArthur Foundation zeigte, dass Spiele in der frühen Kindheit über Scheinwelten bei solchen Personen häufiger vorkamen als bei Kontrollteilnehmern in ihren Bereichen (Root-Bernstein, 2012).

Anders an Ihre Frage herangegangen: Ihre Prämisse geht davon aus, dass ein Kind glauben wird, dass alles, was in einem Buch steht, wahr ist. (Auch dass Kinder nur dann in einer Traumwelt leben, wenn sie belogen werden.)

Woher hast du diese erste Idee? Haben Sie das einmal geglaubt? Kennen Sie jemanden, der es einmal geglaubt hat? Die Antwort ist wahrscheinlich nein. Dieses Konzept kommt nicht für eine Weile.

Alle Kinder fantasieren, egal ob man ihnen Märchen vorliest oder nicht. Glauben Sie, dass ein kleines Kind, das mit einem Lastwagen spielt, sich nichts über den Lastwagen einbildet? Dass ein Lebkuchen in Form eines Mannes nur ein Keks mit einer lustigen Form ist? Dass ein Schlammkuchen ein Kuchen aus nasser Erde ist? Oder wenn ein Kind lacht, wenn Sie so tun, als wäre eine Banane ein Handy, dass es nicht versteht, warum das lustig ist?

Kinder nur, die glauben, was geschrieben steht, lange nachdem sie Wahrheit und Lüge kennen, und in dem Zusammenhang, dass ein Buch von bedeutenden Personen konsequent als Wahrheit dargestellt wird, zB wenn Eltern lehren, dass die Bibel wahr ist, oder ein Lehrbuch der Geschichte, oder Wissenschaft oder Mathematik ist wahr.

"Aber das Buch sagt, dass es wahr ist"

Jemand müsste sie auf diese Idee bringen (in diesem Alter wären das Sie), und warum sollten Sie das mit einem Märchenbuch tun?

Die Wahrheit ist, dass kleine Kinder lügen, obwohl kein Elternteil, den ich kenne, ihren Kindern das Lügen beibringt, und sie kennen den Unterschied. In einigen Experimenten lügen 30 % der 2-Jährigen, um eine Übertretung zu vertuschen. Wie kann das sein, wenn niemand jemals das Konzept der Duplizität eingeführt hat? Kinder lügen ganz normal, um sich selbst oder jemanden, den sie lieben, zu schützen.

Es wurden Studien über Kinder und die Fähigkeit, die Wahrheit zu erkennen und zu sagen, von vielen Standpunkten und aus vielen Gründen durchgeführt, wobei der wahrscheinlich kritischste die Fähigkeit eines Kindes ist, Zeugnis über ein Verbrechen abzugeben, das es miterlebt hat. Kinder im Alter von 3 Jahren können eine Lüge erkennen und vor Gericht aussagen.

Drei Experimente (Ns = 123, 103, 177) wurden durchgeführt, um die Annahmen zu untersuchen, die der gerichtlichen Kompetenzprüfung zugrunde liegen, dass (1) Kinder, die das Lügen und seine moralischen Implikationen verstehen, weniger wahrscheinlich lügen, und (2) die konzeptionellen Fragen in Bezug auf Lügen und diskutieren Kinder zu haben, die versprechen, die Wahrheit zu sagen, fördert das Wahrsagen. Sowohl die Messung des Lügens als auch das Verständnis des Wahr- und Lügensagens wurden bei Kindern zwischen 3 und 7 Jahren erhoben . Die meisten Kinder zeigten ein angemessenes konzeptionelles Wissen über Lügen und Wahrsagen und die Verpflichtung, die Wahrheit zu sagen, aber viele dieser Kinder logen, um ihre eigene Übertretung zu verbergen.

Die Vorteile von Märchen wurden von anderen diskutiert. Ihr Konzept, dass Kinder alles glauben, was man ihnen sagt, ist falsch.

_{Children's Early Understanding of Mind: Origins and Development, C. Lewis und P. Mitchell
. Das konzeptionelle Wissen von Kindern über das Lügen und seine Beziehung zu ihrem tatsächlichen Verhalten: Implikationen für Kompetenzprüfungen vor Gericht
.
Little Liars: Entwicklung verbaler Täuschung bei Kindern}

Ihre Frage scheint zu sein, ob Kinder zwischen Wahrheit und Fiktion unterscheiden können.

Kinder können den Unterschied zwischen Wahrheit und Fiktion erkennen.

Kinder, die irgendeine Geschichte lesen, werden vielleicht davon träumen, die Hauptfigur oder ein Freund der Hauptfigur zu sein, aber sie werden nicht den Fehler machen, zu glauben, dass die Hauptfigur tatsächlich existiert oder dass die Ereignisse wahr sind oder dass Themen der Umgebung (z Magie) sind real.

Dieses Wissen über real und erfunden wird früh erworben – Kinder im Alter von vier Jahren können über Geschichten und über vorgetäuscht oder real sprechen.

Es ist kein Problem. Sie scheinen sich unnötig Sorgen über etwas zu machen, das nicht passiert.

Vielleicht denken Sie darüber nach, mit Ihrem Kind eine Geschichte zu schreiben. Machen Sie daraus etwas Lustiges und Skurriles, indem Sie Haustiere oder Menschen, die Sie kennen, einbeziehen. Meine Tochter liebt es, Geschichten über unsere Haustiere zu schreiben, die Taxis fahren; Unser Deutscher Schäferhund besitzt den Taxidienst und sie hat nur Katzen, um die Taxis zu fahren, was viele Probleme verursacht. Mein Mann ist der Fahrdienstleiter, und die Zwergspitze Rocky und Little Bear seiner Eltern sind die Taximechaniker.

Ich denke, das hat ihrer Fantasie einen ziemlichen Schub gegeben, und gleichzeitig ist ihr ziemlich bewusst, dass Katzen eigentlich kein Taxi fahren können. Wenn Sie so etwas mit Ihrem Sohn machen würden, könnte seine Aussage "Wenn es in einem Buch steht, muss es wahr sein" zu einer Diskussion führen wie "Nun, in unserem Buch hat unser Hund Buster eine Rakete gebaut und uns dorthin gebracht der Mond. Ist das wirklich passiert? Ja, aber nur in unserer Vorstellung. Einige Dinge in Büchern passieren nur in deiner Vorstellung, aber es macht Spaß, aufzuschreiben, was in deiner Vorstellung passiert, damit du es mit anderen teilen kannst, z wir haben unser Buch mit Oma geteilt..."

Meine Tochter schätzt die Seiten, die wir zusammen geschrieben haben, so sehr, dass sie damit unter ihrem Kopfkissen schläft.

Es ist wirklich wichtig, dass Ihr Kind erfährt, dass es so etwas wie Fiktion gibt. Nur weil etwas in einem Buch (oder im Fernsehen) steht, heißt das noch lange nicht, dass es wahr ist. Beginnend mit Dingen, die eindeutig und offensichtlich nicht wahr sind (fliegende Menschen, sprechende Tiere usw.), ist dies ein einfacher Punkt.

Wenn Ihr Kind in Zukunft eine Werbung für etwas sieht (online, im Fernsehen, vor dem Film, was auch immer), möchten Sie, dass dieses kritische Denken in Kraft tritt. Während Sie Medien konsumieren, sollten Sie die Position einnehmen, dass dies möglicherweise nicht der Fall ist. Dies ist eines der wichtigsten Dinge, die Sie jemandem beibringen können.

Wenn Ihr Kind ein Teenager ist und das Äquivalent dieses Jahrzehnts zu 50 Shades of Grey erscheint, möchten Sie dann nicht sicher sein, dass „nicht alle Bücher die Realität genau beschreiben“ fest im Gedächtnis Ihres Kindes verankert ist?

Stellen Sie nur sicher, dass Sie ihnen sagen, dass es nicht wahr ist, es ist nur eine Geschichte. Wenn Sie möchten, machen Sie daraus ein Spiel und lassen Sie das Kind herausfinden, was möglich ist und was nicht. Anstatt sie vor Fiktion abzuschirmen, haben Sie die perfekte Gelegenheit, ihnen beizubringen, den Unterschied zwischen real und nicht real zu machen.

Sprechen Sie am nächsten Tag über die Geschichte. Fragen Sie ihn, was sein Lieblingsteil ist, fragen Sie ihn, ob es seiner Meinung nach Magie gibt oder nicht. Wenn ihm die Geschichte wirklich gefällt, wird er darüber reden wollen.

Belletristik ist sehr gut darin, die Vorstellungskraft zu steigern. Einige argumentieren, dass ein Kind mit viel Fantasie besser mit der Not eines kleinen Kindes fertig wird.

Kleine Kinder leben in einer magischen Welt, in der die Grenzen zwischen Realität und Fiktion immer sehr fließend sind. Alles, was sie selbst tun, ist ein Spiel in einer erfundenen Welt, und sie sehen zunächst nicht einmal einen Sinn darin, zwischen echt und nicht echt zu unterscheiden.

Sie können den Unterschied zwischen Videos mit lebenden Schauspielern und Zeichentrickfilmen nicht erkennen. Wenn sie spielen, dass ihre Puppe an diesem Tag ihr Baby ist, dann ist es . Ein Typ kann reinkommen, den Kindern die Kleidung des Weihnachtsmanns zeigen, erklären, dass er sie anziehen wird, hinter einen Bildschirm gehen, und dann ist der Weihnachtsmann plötzlich da!!

Als meine Tochter ungefähr drei oder vier Jahre alt war, dachten wir, sie hätte endlich verstanden, dass einige lebensgroße "Puppen" Menschen in Anzügen waren (denken Sie an Donald Duck in Disneyland). Als sie nach Hause kam, versuchte sie herauszufinden, wo sich ihr Teddybär öffnete, weil sie den echten kleinen Bären sehen wollte, der drinnen war ...

Es ist ein langer, harter Lernprozess. "Daddy, Drachen sind nicht echt, oder?" "Nein Entschuldigung." "Und Dinosaurier?" „Nun, es gab sie schon vor sehr langer Zeit, aber nicht mehr...“ „Frösche gibt es also auch nicht?“

Ihnen Geschichten zu lesen, magisch oder nicht, wird das nicht wesentlich ändern. Sie lernen schließlich. Genießen Sie die Geschichten für das, was sie sind.

Wow. Dies ist eine seltsame Frage. Die Magie am Leben zu erhalten ist ziemlich schwierig. Hier ist die beste Erklärung, die ich gesehen habe, warum Sie den Glauben an kleine Dinge wie Magie und Feen nicht entmutigen sollten:

• JAWOHL. ALS PRAXIS. DU MUSS ANFANGEN ZU LERNEN, DEN KLEINEN LÜGEN ZU GLAUBEN.

  "Also können wir den Großen glauben?"

  JAWOHL. GERECHTIGKEIT. BARMHERZIG. PFLICHT. DIESE ART VON DING.

  "Sie sind überhaupt nicht gleich!"

  DAS DENKST DU? DANN NIMMT DAS UNIVERSUM UND MAHLT ES ZUM FEINSTEN PULVER UND SIEBT ES DURCH DAS FEINSTE SIEB UND ZEIGT MIR DANN EIN ATOM DER GERECHTIGKEIT, EIN MOLEKÜL DER GNADE. UND DOCH – Der Tod winkte ab. UND DENNOCH HANDELN SIE, ALS OB ES EINE IDEALE ORDNUNG IN DER WELT GIBT, ALS OB ES IM UNIVERSUM ETWAS...EINIGE RICHTIGKEIT GIBT, NACH DENEN ES BEURTEILT WERDEN KANN.

  „Ja, aber das müssen die Leute glauben, oder was soll das …“

  GENAU MEIN PUNKT."

-Terry Pratchett, Hogfather