Inspiriert von dieser Frage: Sollte unser 3-jähriger Junge dazu gebracht werden, mich anzusehen, während ich spreche (während der Disziplin)?
In dieser Frage wird das Wort „frech“ immer wieder verwendet, um ein Kind zu beschreiben.
Ich möchte diese Frage eigentlich über den Rahmen des Wortes ungezogen hinausnehmen und fragen:
Ist es schädlich für die Entwicklung der Selbstidentität eines Kindes, das Kind mit Adjektiven zu etikettieren, anstatt das Verhalten des Kindes zu etikettieren ?
Negativbeispiel: „Du bist ungezogen.“ vs. „Was du tust, ist nicht in Ordnung.“
Positives Beispiel: „Du bist ein guter Junge.“ vs "Du benimmst dich sehr nett."
Zweideutiges Beispiel: "Du bist dumm." vs. "Das ist eine dumme Sache zu sagen."
Ich werde mich auf die Frage im Titel konzentrieren.
Ich zucke ein bisschen zusammen, wenn ich Leute sagen höre: "Bist du brav gewesen?" oder "sei ein guter Junge für deine Mama". Das ist gleich.
Ist es also hilfreich , ein Kind „böse“ oder „gut“ zu nennen?
Gerade für jüngere Kinder halte ich das Konzept für viel zu kompliziert und völlig zweideutig . Es ist für das Verhaltensmanagement nutzlos, weil es keine eigentliche Anweisung enthält und bestenfalls ein Gefühl vermittelt . Dieses Gefühl wird Wut oder Enttäuschung bei den Eltern sein und vielleicht Scham oder Verwirrung beim Kind.
Wenn man sagt, es solle "gut" sein, kann das nichts als leichte Verwirrung und Angst hervorrufen, denn woher soll ein Kind wissen, was man mit "gut" meint ?
Sich auf „gut“ oder „böse“ zu verlassen, ist eine einfache, sogar faule Art, Kinder zu erziehen und mit ihnen umzugehen. Gute Kommunikation erfordert konkrete Anweisungen und klare Aufforderungen .
Zum Beispiel schlägt ein Kind ein anderes.
Es ist ziemlich offensichtlich für mich, dass das zweite nichts Nützliches bedeutet .
Die Antwort lautet kurz gesagt ja und nein und hängt vom Kind und der Nutzung ab.
Ausarbeitung...
Das betrifft nicht nur Kinder, sondern alle Menschen. Wenn wir eine Aussage über ein Verhalten oder eine Eigenschaft machen und diese der Person zuschreiben, dann gibt es, wenn dies wiederholt geschieht, sei es von derselben Person oder von verschiedenen Personen einzeln, 2 Szenarien (allgemein gesprochen);
Die Person wird über die Aussagen nachdenken oder sie anderweitig verinnerlichen, beginnen, sie zu glauben, und sie dann als Bestandteil ihrer Selbstidentität annehmen.
In diesem Fall können negative Aussagen sehr schädlich sein, während positive Aussagen sehr hilfreich sein können.
Die Person missachtet im Allgemeinen die Ansichten anderer oder missachtet aus irgendeinem Grund eine bestimmte Bezeichnung.
In diesem Fall ist es für den Rezipienten per se nicht schädlich, führt aber nicht selten dazu, dass er sich ein Bild von denen macht, die solche Äußerungen machen (sehr oft als Freund oder Feind). Meistens sehe ich dies als unbewusst statt im Gegensatz zu einer offensichtlichen Entscheidung.
Wenn jedoch im Fall von verhaltensbezogenen Äußerungen diese präzisiert werden, um das Verhalten zu beschreiben, wird diese Besorgnis verringert, wenn auch nicht immer beseitigt, da sie möglicherweise anders gehört werden, als sie gesagt werden (insbesondere, wenn es um Kinder geht). .
Die Eigenschaften sind jedoch nicht so, wie Sie sie in Ihrem "positiven Beispiel" haben. Das heißt, jemanden gut zu nennen, ist nicht dasselbe wie zu sagen, dass sein Verhalten gut ist. Ein guter Mensch ist jemand, der die gewünschten Verhaltensweisen konsequent repliziert , nicht als einmaliges Ereignis, das durch die Identifizierung eines einzelnen positiven Verhaltens nahegelegt wird.
Seit vielen Generationen werden beide Ausdrücke von Menschen in verschiedenen Kulturen verwendet, und wir sehen (oder zumindest habe ich keine) Geschichten oder Nachrichtenartikel über schlechte Menschen, deren einziger Grund darin bestand, dass ihre Eltern sie so nannten, als sie a waren Kind, also sehe ich das nicht als katastrophale Sorge. Es ist jedoch erwähnenswert (daher das +1), um sicherzustellen, dass wir die besten Eltern sind, die wir sein können.
Benutzer11394
DanBeale
Markus
Benutzer11394