Darf man Kinder ungezogen nennen?

Inspiriert von dieser Frage: Sollte unser 3-jähriger Junge dazu gebracht werden, mich anzusehen, während ich spreche (während der Disziplin)?

In dieser Frage wird das Wort „frech“ immer wieder verwendet, um ein Kind zu beschreiben.

Ich möchte diese Frage eigentlich über den Rahmen des Wortes ungezogen hinausnehmen und fragen:

Ist es schädlich für die Entwicklung der Selbstidentität eines Kindes, das Kind mit Adjektiven zu etikettieren, anstatt das Verhalten des Kindes zu etikettieren ?

Negativbeispiel: „Du bist ungezogen.“ vs. „Was du tust, ist nicht in Ordnung.“
Positives Beispiel: „Du bist ein guter Junge.“ vs "Du benimmst dich sehr nett."
Zweideutiges Beispiel: "Du bist dumm." vs. "Das ist eine dumme Sache zu sagen."

Gibt es einen Grund, warum dies abgelehnt wurde? Bitte lassen Sie mich wissen, wenn Sie der Meinung sind, dass ich meine Frage bearbeiten sollte.
i) Dies ist eine Leitfrage und scheint widersprüchlichen Ansichten nicht zugänglich zu sein, selbst wenn sie durch Beweise gestützt werden. "Hier ist, was ich denke, wähle die Beweise aus, um mir Recht zu geben." ii) Die eigentliche Frage ist unter dem gesamten unterstützenden Text begraben. Teilen Sie das auf, damit Sie eine kurze, offene Frage und eine Antwort haben.
Es hört sich so an, als kämen Sie aus Großbritannien, daher kann der Sprachgebrauch variieren. Vielleicht interpretieren Sie frech so, wie es hier in den USA so schlecht verwendet wird. Für mein Ohr ist frech eindeutig mit Verhalten verbunden. Ein Kind kann nicht von Natur aus ungezogen sein, denn unartig impliziert Verhalten.
@DanBeale Ich habe den meiner Meinung nach beleidigenden Text entfernt. Ich würde an dieser Stelle nichts von dem, was ich geschrieben habe, als Antwort aufnehmen, da ich zu diesem Thema wenig recherchiert habe. Während ich suche, finde ich mehr Zeug über die Formulierung von Lob (oder überhaupt kein Lob), aber nichts, was diese Konzepte auf die Entmutigung von negativem Verhalten ausdehnt. Zu Marc: Nein, ich komme aus den USA. Ich denke, frech hat viele Konnotationen, aber es ist nicht das einzige Wort, über das ich mich wundere.

Antworten (2)

Ich werde mich auf die Frage im Titel konzentrieren.

Ich zucke ein bisschen zusammen, wenn ich Leute sagen höre: "Bist du brav gewesen?" oder "sei ein guter Junge für deine Mama". Das ist gleich.

Ist es also hilfreich , ein Kind „böse“ oder „gut“ zu nennen?

  • Wie ist es hilfreich?
  • Was wird es erreichen?
  • Ist das nicht sowieso überflüssig?

Gerade für jüngere Kinder halte ich das Konzept für viel zu kompliziert und völlig zweideutig . Es ist für das Verhaltensmanagement nutzlos, weil es keine eigentliche Anweisung enthält und bestenfalls ein Gefühl vermittelt . Dieses Gefühl wird Wut oder Enttäuschung bei den Eltern sein und vielleicht Scham oder Verwirrung beim Kind.

Wenn man sagt, es solle "gut" sein, kann das nichts als leichte Verwirrung und Angst hervorrufen, denn woher soll ein Kind wissen, was man mit "gut" meint ?

Sich auf „gut“ oder „böse“ zu verlassen, ist eine einfache, sogar faule Art, Kinder zu erziehen und mit ihnen umzugehen. Gute Kommunikation erfordert konkrete Anweisungen und klare Aufforderungen .

Zum Beispiel schlägt ein Kind ein anderes.

  • Nein. Das machen wir nicht .
  • Nein. Das ist ungezogen !

Es ist ziemlich offensichtlich für mich, dass das zweite nichts Nützliches bedeutet .

Die Antwort lautet kurz gesagt ja und nein und hängt vom Kind und der Nutzung ab.

Ausarbeitung...

Das betrifft nicht nur Kinder, sondern alle Menschen. Wenn wir eine Aussage über ein Verhalten oder eine Eigenschaft machen und diese der Person zuschreiben, dann gibt es, wenn dies wiederholt geschieht, sei es von derselben Person oder von verschiedenen Personen einzeln, 2 Szenarien (allgemein gesprochen);

  1. Die Person wird über die Aussagen nachdenken oder sie anderweitig verinnerlichen, beginnen, sie zu glauben, und sie dann als Bestandteil ihrer Selbstidentität annehmen.

    In diesem Fall können negative Aussagen sehr schädlich sein, während positive Aussagen sehr hilfreich sein können.

  2. Die Person missachtet im Allgemeinen die Ansichten anderer oder missachtet aus irgendeinem Grund eine bestimmte Bezeichnung.

    In diesem Fall ist es für den Rezipienten per se nicht schädlich, führt aber nicht selten dazu, dass er sich ein Bild von denen macht, die solche Äußerungen machen (sehr oft als Freund oder Feind). Meistens sehe ich dies als unbewusst statt im Gegensatz zu einer offensichtlichen Entscheidung.

Wenn jedoch im Fall von verhaltensbezogenen Äußerungen diese präzisiert werden, um das Verhalten zu beschreiben, wird diese Besorgnis verringert, wenn auch nicht immer beseitigt, da sie möglicherweise anders gehört werden, als sie gesagt werden (insbesondere, wenn es um Kinder geht). .

Die Eigenschaften sind jedoch nicht so, wie Sie sie in Ihrem "positiven Beispiel" haben. Das heißt, jemanden gut zu nennen, ist nicht dasselbe wie zu sagen, dass sein Verhalten gut ist. Ein guter Mensch ist jemand, der die gewünschten Verhaltensweisen konsequent repliziert , nicht als einmaliges Ereignis, das durch die Identifizierung eines einzelnen positiven Verhaltens nahegelegt wird.

Seit vielen Generationen werden beide Ausdrücke von Menschen in verschiedenen Kulturen verwendet, und wir sehen (oder zumindest habe ich keine) Geschichten oder Nachrichtenartikel über schlechte Menschen, deren einziger Grund darin bestand, dass ihre Eltern sie so nannten, als sie a waren Kind, also sehe ich das nicht als katastrophale Sorge. Es ist jedoch erwähnenswert (daher das +1), um sicherzustellen, dass wir die besten Eltern sind, die wir sein können.

Der Teil über Geschichten über schlechte Menschen wäre ein Beispiel dafür, dass andere eine Person identifizieren. Mir wird nicht verkauft, dass es sich auf ältere Kinder und Erwachsene mit Selbstwertproblemen (Selbstidentität) bezieht. Außerdem stimme ich zu, dass es nicht dasselbe ist, jemanden als gut zu bezeichnen, als ein bestimmtes Verhalten als gut zu bezeichnen, aber ich sehe die beiden in der Praxis nicht oft getrennt. Das heißt, ein Kind tut etwas Nettes und die Eltern/Verwandten antworten mit „Du bist so ein braver Junge/ein braves Mädchen!“. Wie würden Sie eine solche Praxis ansprechen, wenn das Lob eindeutig einem einzelnen Ereignis entspricht, nicht unbedingt ihren Handlungen als Ganzes?
Viel zu lange für eine Antwort. Ich schlage vor, „Wie man Freunde gewinnt und Menschen beeinflusst“ zu lesen. Dale Carnegie macht einen viel besseren Job beim "Verkaufen" der Idee, als ich je hoffen kann.
>CreationEdge "Wie würden Sie eine solche Praxis ansprechen, wenn das Lob eindeutig einem einzelnen Ereignis entspricht, nicht unbedingt ihren Handlungen als Ganzes?" Wie wäre es mit "Gut gemacht!" oder "Gute Arbeit. Kann ich das mit zur Arbeit nehmen und in meinem Büro aufhängen?" oder "Danke, dass Sie uns beim Abholen des Hauses geholfen haben. Es macht es so viel schöner für uns alle."